Городецкая роспись

Занятие по ознакомлению с городецкой росписью в средней группе.

Цель: знакомить детей с народными промыслами на примере городецкой росписи.

Задачи: познакомить детей с городецкой росписью;

Знакомить с отличительными особенностями городецкой росписи и историей возникновения народного промысла;

Активизировать в речи детей название народного промысла;

Учить простейшим приемам рисования городецкой росписи;

Формировать умение составлять узор на полосе, чередуя ромашку, бутон и листья;

Формировать умение оживлять узоры белым и темно- синим цветом, рисовать всей кистью и тонкие узоры ее концом;

Воспитывать интерес к народной культуре, дать почувствовать себя мастером.

Материал: кисть, наборы гуашевых красок, силуэты дощечек, вода, салфетки, мольберт, иллюстрации с изображением предметов городецкой росписи, предметы домашнего обихода, выполненные в стиле городецкой росписи.

Ход занятия.

Воспитатель: Что за чудо из чудес?

Это дети, Городец.

Там на Волге, на реке

Городок есть вдалеке.

Чем известен Городец?

Там живет народ- творец.

Мужики умелые там посуду делают,

Досточки и туески,

Хлебницы и кузовки.

А девицы-рукодельницы

Из посуды деревянной

Сотворяют волшебство.

Чуть взмахнет девица кистью-

Конь ретивый тут же мчится,

Взмахнет кисточкой другой-

Глянь, павлин уж расписной.

А цветы то, а цветы…

Небывалой красоты.

И бутоны с розами,

И ромашки гроздьями.

Все изделия то какие,

Просто чудо- расписные.

-Вот, ребята, мы с вами и очутились на выставке народных мастеров из русского селения «Городец». Раньше такие изделия народные мастера изготавливали у себя дома, длинными зимними вечерами мужчины вытачивали из дерева изделия посуды, разделочные доски, шкатулки, а их жены и дочери расписывали, нанося на них необыкновенный красивый узор. Называли эти изделия городецкими (закрепить название росписи).

-Какие цвета использовали мастерицы при росписи изделий? (дети называют цвета).

-В каждом доме люди хотели бы иметь такие изделия, которые украсят интерьер.

-А вы бы хотели дома иметь такое городецкое изделие?

- Как вы думаете, их трудно делать?

- Сделать изделия из дерева, мы конечно не сможем, а вот научиться расписывать такие изделия можем попробовать.

Воспитатель предлагает детям отправиться с выставки в мастерскую, где они смогут научится расписывать городецкой росписью.

Воспитатель показывает способ выполнения городецкого узора.

После показа воспитатель закрепляет с детьми название и очередность выполнения работы.

По окончанию выполнения работы, воспитатель и дети возвращаются на выставку.

Воспитатель: где мы с вами побывали?

-с чем мы познакомились?

-как называется эти изделия и узоры?

-что мы делали в мастерской?

-как вы думаете, мы справились с работой?

-кому можно подарить такие красивые городецкие дощечки?

Подвести к тому, чтобы подарить их вечером маме.