НОД по художественно-эстетическому развитию «Букет для мамы»
Нетрадиционная техника рисования (мятая бумага)
Цель: рaзвивать интерес к рисовaнию нетрaдиционным способом (мятaя бумaга), а также создать условия для формирования навыков и умений детей в рисовании нетрадиционным методом – мятой бумагой.
Задачи:
учить рисовать, используя технику рисования мятой
бумагой (прижимание бумажных комочков к листу);
Развивать самостоятельность, чувство ритма и композиции, устойчивый интерес к изобразительной деятельности:
Формировать познавательную активность.
Планируемые результаты: - дети познaкомятся и освоят некоторые техники нетрaдиционного рисования ;
- повысить интерес детей к рисованию нетрaдиционными способaми;
- использование нетрадиционных техник рисования будет способствовaть рaскрытию творческого потенциала каждого ребенкa, а также развитию его творческих способностей.
Материалы и оборудование:
Лист бумаги А4 (где заранее нарисована ваза и стебли или напечатана заготовка);
Гуашь;
Пластиковые тарелочки (чтобы налить гуашь);
Салфетки влажные\сухие;
Несколько листов 1\2 листа А4(3-5шт), (размер этих листов зависит от того какого размера планируете нарисовать цветы);
Ход работы
Дети сидят на стульях полукругом. На стенде плакат «8 марта».
Воспитатель: - Дети, взгляните на этот плакат! Что на нем изображено?
Воспитатель: - Ребята, а кто знает, какой праздник приближается? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, скоро мы будем отмечать восьмое марта. Ребята, а что можно подарить маме?( ответы детей) А еще маме можно подарить цветы, ведь это самый лучший подарок. А сейчас давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Наши алые цветки»
Наши алые цветки распускают лепестки.
(Ладони соединены в виде тюльпана, пальцы медленно раскрываются)
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
(Затем производятся плавные покачивания кистями рук)
Наши алые цветки закрывают лепестки,
(Медленно закрываются, приобретая форму цветка)
Тихо засыпают, головой качают.
(Производятся покачивания «головкой цветка»)
Воспитатель:Ребята, посмотрите у меня в руках тоже красивый цветочек и мы сейчас с ним поиграем. Мы будем передавать этот цветок друг другу и называть ласковое слово для мамы.
Воспитатель предлагает сделать для мамы открытку и нарисоватьна ней цветы.
Вместе с детьми рассматривает образец. Отмечает, что у цветка есть стебель- веточка, листья, цветы. Цветы — пушистые шарики. Поинтересоваться у детей, какую краску они будут использовать для рисования цветка.
Воспитатель приглашает детей сесть за столы.
Воспитатель: Ой ребята, взгляните-ка на столы, наши кисточки для рисования куда-то пропали. Как же нам теперь нарисовать букет для мамы?! Но, кажется выход есть! Посмотрите, что лежит на столах. Ответы детей. Правильно это кусочки бумаги. Ими то мы и будем рисовать! А чтобы начать рисовать, нам надо эту бумагу помять! (Выполняем пальчиковую гимнастику с куском бумаги)
Лист бумаги мы сжимаем,
И ладошки разминаем.
Мы стараемся, катаем-
Дружно в шарик превращаем.
Не дадим ему скучать-
Им и будем рисовать.
Воспитатель: - Теперь аккуратно набираем на мятую бумагу красную краску и отпечатываем на листе бумаги.( сопровождать объяснением и показом на доске)
Воспитатель: - Вот и получился цветочек – красная роза А чего не хватает у нашей розы? Ответы детей. Верно, стебля с листочками. А стебель и листочки можно нарисовать линиями с помощью наших пальчиков.( показ рисования стебелька и листьев) Вот такой прекрасный цветок у нас получился!
(Дети рисуют цветы. После рисования дети вытирают руки влажными салфетками.)
Воспитатель: - Ребята, какие вы молодцы. Мне очень понравилось, как вы сегодня рисовали. А что мы сегодня рисовали?
Дети: - Цветы.
Воспитатель: - А кому мы нарисовали эти цветочки?
Дети: - Для мамы.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные цветы у вас получились. Мaме будет очень приятно получить такой подaрок.
(Воспитатель хвалит детей за старание и аккуратность. выставка детских работ на стенде)
.png)
.png)
