МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №114 «Пчёлка»
Г. КАЛИНИНГРАД
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ
для детей 2-3 лет
Тема: «Домашние животные»
Образовательная область: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Выполнила: воспитатель группы раннего развития № 13
Ильина Ирина Владимировна
г. Калининград 2022г.
Актуальность
В младшем возрасте важно обогащать и стимулировать эмоциональную отзывчивость и разнообразные переживания детей в процессе общения с природой, сопереживания, сочувствие, доброжелательность, любование красотой живой и не живой природы, любопытство при встрече с объектами природы, удивление. Наш проект направлен на организацию работы по созданию оптимальных условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным, проявления добрых чувств, заботы о животных.
Цель проекта: - Создание условия для формирования у детей познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным.
Задачи:
1. Обобщить и расширить знания о домашних животных.
2. Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и их детёнышей, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.
3. Воспитывать заботливое отношение к животным.
Вид проекта: Познавательный, речевой, социально-коммуникативный, художественно-эстетический.
Время реализации: краткосрочный с 18.04 по 26.04.2022г.
Участники проекта: дети 2-3 лет, педагоги, родители.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
1.Беседа с родителями. Познакомить родителей и детей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы. Используем папки-передвижки, консультации.
2.Создать развивающую предметно-пространственную среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу.
3.Составить перспективный план мероприятия.
Практический этап:
Взаимодействия с детьми.
1. Беседы с детьми: "Расскажи о своих домашних животных"
2. Чтение книжек о животных. Барто А.Л. «Кто как кричит?», Цель: Знакомить детей со стихами и рассказами о домашних животных. Формировать интерес к домашним животным.
3. Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных,
альбома «Породы собак». «Кошки»
4. Дидактические игры.
Цель: развивать познавательные и умственные способности.
«Домашние животные и их детеныши», «Кто что ест?»
5. Свободное рисование, раскраски «Домашние животные»
6. Подвижные игры: «Лошадки», «Кошка с котятами».
Заключительный этап:
1.Выставка фотографий «Мой любимчик»
Формы работы с родителями:
- Заинтересовать родителей созданием благоприятных условий для реализации проекта;
- Поместить наглядный материал в родительском уголке: «Домашние животные».
- Участие в выставке фотографий «Мое любимое домашнее животное»
Ожидаемый результат:
У детей обогатятся и расширятся знания о домашних животных, с их характерными особенностями и их детёнышами, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям. У родителей сформируется заинтересованность в образовательном процессе детей и желание принимать участие в жизни ребенка в детском саду.
Результат по проекту:
Детям была интересна тема проекта, поэтому они с радостью принимали в нем участие. Родители поддержали педагога и с удовольствием приняли участие в проекте. Таким образом, можно предположить, что проведенная работа дала положительный результат в познавательном и творческом развитии детей. Проект сблизил детей, родителей и педагогов группы..
Дети расширили свое представление о домашних животных, познакомились с характерными особенностями домашних животных и их детёнышей, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.
.png)
