Викторина для детей 5-6 лет «Знатоки природы».
Автор: Никольская А.П.
Задачи:
• Обобщить знания детей о животных, растениях, временах года, охране природы.
• Развивать логическое мышление.
• Активизировать связную речь, внимание, память.
• Учить детей соблюдать правила игры.
• Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, развивать чувство ответственности перед своей командой, умение работать сообща.
• Воспитывать бережное отношение к природе, к окружающему миру.
Предварительная работа: До начала занятия дети делятся на две команды, вытягивая из мешка «землянику» или «грибок». Дети выбирают капитана команды, придумывают название команды и рисуют на листке бумаги эмблему. Знакомство с Красной книгой. Рассматривание иллюстраций о природе.
Ход занятия:
Команды садятся за столы. В викторине участвуют две команды по 8 детей.
Ведущий: Ребята, послушайте стихотворение С. Никулина «Русский лес».
Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес.
А будет жажда мучить,
То мне лесовичок
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.
Нагнусь к нему напиться –
И видно все до дна.
Течет вода-водица,
Вкусна и холодна.
Нас ждут в лесу рябина,
Орехи и цветы,
Душистая малина
На кустиках густых.
Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если и устану –
Присяду на пенек.
Здесь где-то бродит леший
С зеленой бородой.
Жизнь кажется иною,
И сердце не болит,
Когда над головою,
Как вечность, лес шумит.
Воспитатель: Ребята, про что это стихотворение? (Ответы детей). Сегодня я предлагаю поиграть вам в экологическую игру, под названием «Знатоки природы». Наша планета как большой красивый дом. Она радует, удивляет и восхищает нас. Земля – планета гармонии. На ней всё соразмерно и взаимосвязано. Природа планеты совершенна. Нашу Землю называли загадочной планетой и таинственной. Однако, для чутких сердец она раскрывает самые сокровенные свои тайны. Мы познаём и объясняем явления природы, секрет рождение нового дня, разнообразный мир живого и неживого на планете. Сохранить планету такой же красивой предстоит Вам, нашему будущему поколению.
Воспитатель: Ребята для начала, давайте вспомним правила нашей игры:
Нельзя выкрикивать с места, подсказывать командам во время игры и перебивать своих товарищей.
За каждый правильный ответ команда получает фишку.
В конце викторины чья команда наберет наибольшее количество фишек, станет победителем.
Обратите внимание, перед вами стоит стол, а на нем волчок, со стрелкой. Вокруг волчка лежат конверты с вопросами. Каждая команда по очереди будет вращать волчок и получает вопрос.
Если команда, отвечающая на вопрос, затрудняется или дает неверный ответ, то отвечает другая команда, то есть соперники.
Нужно быть внимательным и терпеливым. Желаю всем успеха!
Воспитатель: Для начала давайте поприветствуем друг друга.
I – Приветствие команд.
1-ый конверт.
Стихотворение «Лесная полянка»
Пойдём гулять со мною, друг,
Возьми с собой лукошко.
Посмотрим, что растёт вокруг,
Пройдёмся по дорожке.
Тропинка привела в лесок,
И мы чуть-чуть устали.
Но вот полянка и пенёк,
Лучами солнца залит.
А у пенька, смотри-ка ты,
Краснеет земляника.
Вокруг малинника кусты,
Во мху растёт черника.
Вопрос: как называются ягоды, которые растут в лесу? (Лесные). Перечислите ягоды, которые растут в лесу. (Брусника, калина, плоды рябины, облепиха, голубика, черника, ежевика, черемуха, смородина, земляника, клюква)
2-ой конверт.
Загадки.
Золотое решето
Чёрных домиков полно,
Сколько чёрненьких домков,
Столько беленьких жильцов. (Подсолнух)
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево)
Первым вылез из землицы
На проталинки.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растёт, цветёт всё лето.
Коровам без неё – беда,
Она их главная еда. (Трава)
Шапка набекрень,
Спрятался за пень,
Кто проходит близко,
Кланяется низко. (Гриб)
Брат с сестрой чередой
Ходят кругом друг за другом.
Парень бел, точно мел,
А девица – темница. (День и ночь)
Что за гуси пролетают
По семерке в каждой стае?
Вереницею летят,
Не воротишь их назад. (Дни недели)
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнёт –
В лесу подснежник расцветёт. (Весна)
Тучка по небу гуляла,
Тучка бусы растеряла.
Скачут бусы по дорожке
Как хрустальные горошки. (Град)
3-ий конверт.
Воспитатель: Ребята послушайте стихотворение «Корзина с грибами»
Сентябрь принес нам грибов урожай.
Соли, маринуй и в сметание их жарь,
Свари суп грибной, приготовь их с картошкой,
И в блюдо мясное добавь их немножко.
На нитку побольше грибов нанижи,
Для зимних запасов ты их засуши.
Богатством своим с тобой делится лес.
Спасибо за радость осенних чудес!
Вопрос: Назовите название съедобных грибов. (Подберёзовик, боровик (белый гриб), лисички, подосиновик, сыроежки, опята, грусть, волнушка, масленок, шампиньоны, рыжик).
4-ый конверт.
Физкультминутка: «Весело в лесу».
Зайцы утром рано встали,
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг!
Кто к зарядке не привык? (Прыжки на месте.)
Вот лиса идёт по лесу.
Кто там скачет, интересно? (Ходьба на месте.)
Чтоб ответить на вопрос,
Тянет лисонька свой нос. (Потягивания — руки вперёд.)
Но зайчата быстро скачут.
Как же может быть иначе? (Прыжки на месте.)
Тренировки помогают!
И зайчата убегают. (Бег на месте.)
Вот голодная лиса (Ходьба на месте.)
Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх.)
Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох.)
Садится, отдыхает. (Дети садятся за парты.)
5-ый конверт.
Игра «Собери картинку».
Воспитатель: Ребята, перед вами на столе разрезанные картинки. Я предлагаю внимательно их рассмотреть и собрать картинку. Чья команда быстрее соберёт, получит фишку.
6-ой конверт.
Игра «Вопрос – ответ»
1.Какая птица не строит своё гнездо и не высиживает птенцов? (Кукушка)
2.Назовите жилища диких животных: волка, медведя, белки, лисы, бобра. (Логово, берлога, дупло, нора, хатка).
3.Как называется лес, в котором растут сосны и ели? (Хвойный лес)
4.Назови птиц, которые живут в холодных странах? (Альбатрос, белые чайки, северная сова).
5. Самое большое животное, живущее на суше. (Слон)
6.Птица, которая питается насекомыми, мышами и даже зайцами. (Сова)
7. Самое большое животное, живущее в океане. (Кит)
8. У какой птицы хвост, как большой красивый веер? (У павлина)
9.Как называется лес, в котором растут ели, дубы, осины? (Смешанный лес)
10. Кто носит детеныша в сумке? (Кенгуру)
11. Как называется лес, в котором растут дубы и осины? (Лиственный лес)
12.Назовите птиц, прилетающих зимой в город? (Снегирь, синица)
7-ой конверт.
Игра: «Этажи» леса.
Воспитатель: Ребята, мы знаем, что в лесу свой порядок. Каждое растение находится на своём месте, на своём «этаже». Ваша задача, расположить эти этажи по порядку. (Дети выкладывают картины по порядку. 1 - мхи и лишайники, 2 – грибы, 3 – цветы, лекарственные растения, 4 – кустарники, 5 – лиственные деревья, 6 – хвойные деревья).
8-ой конверт.
Выбрать правильное поведение в лесу.
Воспитатель: Ребята, когда мы отправляемся на прогулку в лес, на луг всегда восхищаемся многообразием природного мира. В природе все взаимосвязано, поэтому человек должен соблюдать правила поведения на природе, чтобы не нарушить эту взаимосвязь и не навредить животному и растительному миру. Давайте вспомним эти правила. (Ответы детей).
1.В лесу нужно ходить только по тропинкам и дорожкам, чтобы нечаянно не раздавить маленьких животных.
2.Нельзя шуметь в лесу, в парке, так как крик и громкая музыка пугают лесных жителей, и они покидают свои домики.
3.Не стоит просто так рвать цветы в лесу, на лугу. Ведь сорванные растения быстро погибают и не дадут семян. Не будет семян и новых цветущих растений.
4.Нельзя ловить бабочек. Достаточно подержать бабочку в руке, как с её крылышек опадут необходимые ей чешуйки и она не сможет больше летать.
5.Нельзя разрушать муравейники. Муравьи – санитары леса. Они не дают размножаться насекомым, которые губят лес.
6.Когда увидишь в лесу несъедобный гриб, не топчи, не сбивай его палкой. Эти грибы тоже очень нужны лесу, животные едят их и лечатся ими.
7.Нельзя трогать птичьи гнёзда, так как ненароком можно испугать птицу, и она бросит гнездо.
8.Не разжигать в лесу костер, потому что там, где разводили костер, 5 лет не сможет расти трава.
9.Не махать руками перед осами, пчелами. Раздражённая оса или пчела может ужалить.
10.Нельзя тревожить осиное или пчелиное гнездо.
11.Нельзя срывать незнакомые грибы.
12.Грибы следует срезать ножом, а не вырывать, чтобы не разрушить грибницу.
Воспитатель: Ребята, вы сегодня хорошо потрудились. Вы были внимательными, правильно отвечали на вопросы. Наша Земля одна такая, где есть жизнь, поэтому всю природу надо беречь. Я подарю вам энциклопедию, для того, чтобы вы ещё больше узнавали о природе.
Литература:
Загадки для развития речи, внимания, памяти и абстрактного мышления/ сост. О.В. Узорова, Е.А.Нефёдова. – М.:Астрель: АСТ, 2008. – 222,[2] c. – ил.
Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошколников. Для занятий с детьми 2 – 7лет. – М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2015.-64с.
Васильева С.А. Тематический словарь в картинках: Мир растений и грибов: Грибы. Ягоды. – (Программа «Я – человек»). – 2-е изд., стер. – М.: Школьная пресса, 2007. – 32с.: ил. – («Дошкольное воспитание и обучение – приложение к журналу «Воспитание школьников»; Вып. 92).
Интернет-ресурсы:
http://zanimatika.narod.ru/RF13.htm
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir
http://ped-kopilka.ru/letnii-otdyh/pravila-povedenija-na-prirode-pravila-povedenija-dlja-detei.html
