Грибы-грибочки

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. Момент

Ребята, к нам в гости прибежала белочка. И рассказывает, что мама белка попросила собрать в лесу грибы, ведь скоро наступит зима, и если они не запасут хороших грибов, то будут голодать.

Приветствуют белочку.

Развитие личностных качеств – проявление желание помогать друг другу.

Беседа

-Скажите, пожалуйста, а где растут грибы?

Да, действительно грибы растут в лесу, на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на старых пнях. Давайте отправимся в лес.

Что возьмём с собой?.

Вот мы и оказались в лесу.

Мы идем в лес.

А в лесу полно чудес!

Будем мы грибы искать

И в корзинку собирать.

- В лесу много грибов, но не все грибы людям можно кушать. Одни грибы называются съедобные, их можно кушать, а другие - несъедобные, их нельзя кушать человеку. Гриб состоит из ножки, а что на ножке шляпка. Вот белый гриб (показ картинки). Вот семейка целая на пеньке –опята (показ картинки). Какой гриб растет под березой? 

А вот рыжие сестрички и зовем мы их.

Это съедобные грибы.

Самый красивый ядовитый гриб это мухомор (показ картинки). Его нельзя трогать ни в коем случае, для нас он ядовит, зато им лечатся лесные звери. Ядовитые грибы нельзя топтать, пинать, мять, они нужны лесным жителям, они ими лечатся.

Сейчас я вас приглашаю на полянку. Давайте немножко поиграем.

В лесу

Корзину

Внимательно слушают и называют грибы.

Опята

Подберезовик.

Лисички

Внимательно слушают.

Расширить представления детей о лесных грибах.

Развитие умений и навыков - отвечать на вопросы.

Расширение словарного запаса.

Физминутка

Игра «Мы веселые грибочки»

Мы веселые грибочки,

Мы растем на пнях и кочках,

Любим прыгать и скакать,

Ты попробуй нас поймать.

Выполняют движения согласно словам.

Развитие умений и навыков - выполнять действия согласно словам.

Практическая часть

Вот мы с вами рассказали и показали белочке съедобные и не съедобные грибы. Давайте картинки со съедобными грибами мы положим белочке в корзинку.

Теперь белочка знает какие грибы можно собирать.

Белочка говорит вам спасибо, ей пора возращаться к маме-белке.

Раскладывают картинки со съедобными грибами в корзинку.

Дети прощаются с белочкой.

Развитие психических процессов – зрительное и слуховое внимание, мышление и память.

Рефлексия

Мы с вами молодцы! Белочке помогли.

Радуются, что помогли белочке.

Воспитывающая – чувство доброты, умение дружить.