Квест - игра "В гостях у Барбоскиных"

Конспект занятия
Квест -игра: детям предлагается преподать урок для главных героев, научить их правилам этикета и здорового питания.
Корепановой Ирины Владимировны
Содержимое публикации

Квест – игра «В гости к Барбоскиным»

Квест-игра «В гости к Барбоскиным» для детей старшего дошкольного возраста

Цель квест-игры: закрепление у воспитанников принципов здорового питания, знаний об основах здорового образа жизни.

Задачи: закрепить знания детей об этикете и правильном питании; развивать у детей представление о питании как неотъемлемой части культуры воспитанного человека; развивать любознательность, познавательную активность; воспитывать чувство коллективизма, умение работать в команде, приобщать к здоровому образу жизни.

Материалы и оборудование: фигурки настольного театра героев (Роза, Лиза, Дружок, Гена – театр на коробочках), мультимедийное оборудование (интерактивная доска), пазлы с изображением продуктов и витаминов, которые в них содержатся), 2 набора муляжей для приготовления борща, 2 кастрюльки, набор вредных и полезных продуктов (муляжи), набор посуды для чаепития, скатерть, салфетки, столовые приборы, стрелки – указатели из картона.

Ход квест - игры:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Дети: Здравствуйте Воспитатель: Ребята, мы с вами каждый день приветствуя друг друга, говорим «здравствуйте», а почему мы так говорим? Дети: Этим словом мы желаем здоровья, хорошего настроения.

Ребята со слова приветствия (например, «здравствуйте») начинается любое письмо . Смотрите, сегодня утром к нам в детский сад пришло письмо. Как вы думаете от кого оно? (показ на конверте картинки дедушки Барбоскина). Давайте, я его вам прочту.

Воспитатель читает: - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я – дедушка из семьи Барбоскиных. Мне нужна ваша помощь.

-Воспитатель: Наши дети всегда готовы прийти на помощь, так ведь, ребята? Дети соглашаются.

- Я каждый день учу своих внуков, вести здоровый образ жизни, правильно питаться и соблюдать правила этикета за столом, заниматься спортом, но у меня ничего не получается: моя старшая внучка Роза, постоянно играет в телефон, Лиза- ест очень много конфет и считает, что это вкусно и полезно, Дружок- пытается заниматься спортом и закаливанием, но у него ничего не получается, Гена очень умный, но мало знает об этикете, а Малыш- самый маленький внук, повторяет за старшими и делает всё неправильно. Вы поможете моим внукам быть здоровыми и культурными?

Воспитатель обращается к детям: -Ребята вы же сможете преподать уроки о здоровом питании и правилах этикета для семьи Барбоскиных? Дети: Да. А все необходимые правила в виде схем - картинок мы оставим в комнатах героев ,чтобы они помнили их.

Воспитатель: Тогда мы отправляемся в гости к Барбоскиным!!!

Дети по указателю отправляются в комнату Розы.

1 урок для Розы Барбоскиной Игра «ДА-НЕТ» ( по правилам этикета за столом)

Правила игры: детям раздаются фишки - улыбающийся и грустный смайлик. Если ребенок согласен с утверждением – он показывает улыбающегося , а если не согласен – то грустного смайлика. Как правильно вести себя за столом: -садиться за стол можно только с чистыми руками (Да) - если руки не очень грязные, их мыть не надо (Нет) -сидеть надо прямо, не раскачиваясь (Да) -нельзя на стол класть локти, только запястья (Да) -сидя за столом, можно поиграть в телефонные игры (Нет) - сидя за столом, нужно лишь слегка наклонить голову над тарелкой (Да) Во время еды следует: - есть побыстрее, чтобы было больше времени для игры (Нет) - есть размеренно, а не торопясь или слишком медленно (Да) -ждать, пока горячее блюдо или напиток остынут, а не дуть на них (Да) - есть нужно громко чавкая, чтобы показать, что еда очень вкусная (Нет) - есть беззвучно, не чавкать (Да) -съедать всё, что лежит на тарелке, оставлять пищу некрасиво, но и вытирать тарелку хлебом досуха не следует (Да) - во время еды пищу можно подтолкнуть на ложку пальчиком (Нет) - во время еды помогать кусочком хлеба (Да).

Ну что ж ребята, вы отлично справились с этой игрой, а давайте теперь посмотрим на схему и еще раз повторим что можно, и что нельзя делать по правилам этикета за столом.

Схему правил поведения за столом педагог забирает с собой. И дети под руководством воспитателя отправляются в следующую комнату, согласно стрелке.

2 урок для Лизы Барбоскиной Дидактическая игра «Наши друзья - витамины»

-Ребята, а вы помните , что в продуктах содержатся необходимые для организма человека вещества - это витамины. Только вот не все продукты полезны ими, чтобы в этом разобраться и преподать урок Лизе, которая очень любит сладкое, вы сейчас соберете картинки – пазлы.

Дети выкладывают на столе пазлы в соответствии с тем или иным витамином. После того, как они справились с заданием, рассказывают, в каких продуктах находятся витамины А, В, С, D, Е. Витамин А важен для зрения и роста. Он находится в моркови, картофеле, мороженом, тыкве, абрикосе. Витамин В помогает работать сердцу, укрепляет наши кости. Он есть в помидорах, молоке, кедровых орехах , мясе, сыре. Витамин С укрепляет наш организм, помогает бороться с микробами. Он содержится в лимоне, смородине, шиповнике, капусте. Витамин D необходим для усвоения кальция в организме Содержится в рыбе, креветках, крабовых палочках, икре, яйцах. Витамин Е выводит из организма вредные вещества, укрепляет волосы, ногти, кости. Содержится в орехах, кукурузе, в масле подсолнечном и оливковом, горохе.

Воспитатель предлагает эти картинки – пазлы оставить для Лизы.

Продолжим наше знакомство с семьей Барбоскиных и отправимся в следующую комнату.

Стрелочка приводит нас в комнату…? (Дружка).

3 урок для Дружка Барбоскина Весёлые игры - эстафеты .

1.Эстафета «Полезно-вредно» Правила: На противоположной стороне спортивного зала на лавочке лежат полезные и вредные продукты. Игроки первой команды, должны собрать в корзину полезные продукты, выбегая по одному, а игроки второй команды – вредные. Побеждает тот, кто первый справится с заданием.

Воспитатель хвалит обе команды за быстроту и правильный выбор.

2.Эстафета «Доставим полезные продукты для приготовления обеда» Правила: Участники строятся в две шеренги, напротив друг друга, передают продукты по цепочке в корзину. Побеждает тот, кто первый справится с заданием. Затем рассматриваю собранные овощи, обсуждают процесс варки супа – борща. Воспитатель предлагает как итог схему полезных и вредных продуктов и поэтапный процесс приготовления борща подарить Дружку. И далее по стрелке – указателю дети отправляются в комнату Гены.

4 урок для Гены Барбоскина «Отгадай загадки» с использованием интерактивной доски и презентации.

Ребята, а вы знаете, что витамины содержатся не только в овощах, но и во фруктах. Я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать названия фруктов. Если правльно назовете ответ, на экране появится картинка – отгадка. 1. Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, Любят меня детки. (яблоко) 2. Далеко на юге где-то Он растет зимой и летом. Удивит собою нас Толстокожий ... (ананас) 3. Знают этот фрукт детишки, Любят есть его мартышки. Родом он из жарких стран В тропиках растет ... (банан) 4. Желтый цитрусовый плод В странах солнечных растёт. Но на вкус кислейший он, А зовут его ... (лимон) 5. С виду он как рыжий мяч, Только вот не мчится вскачь. В нём полезный витамин - Это спелый ... (апельсин) 6. Близнецы на тонкой ветке Все лозы родные детки. Гостю каждый в доме рад. Это сладкий ... (виноград).

Какие вы сообразительные, ребята, все загадки отгадали! А нашу презентацию с отгадками подарим Гене. Отправляемся теперь в самую последнюю комнату - гостиную.

5 урок для всех детей семьи Барбоскиных Игра «Сервируем стол для гостей».

Воспитатель предлагает разыграть сценку «Встреча гостей», для игры по желанию выбираются участники, которые договариваются между собой и разыгрывают предложенный сюжет. Затем дети прощаются с семьей Барбоскиных и рассаживаются для обсуждения и подведения итогов игры – занятия.

В конце раздается телефонный звонок и дедушка Барбоскин на громкой связи благодарит детей за помощь в воспитании своих внуков: - Спасибо, ребята, я очень рад, что вы научили моих внуков как быть здоровыми и воспитанными.

Воспитатель вне занятия предлагает нарисовать самого любимого героя из семьи Барбоскиных.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Оформление метеоцентра в ДОУ»
Окружающий мир
Оценка знаний по окружающему миру для «ЖУРНАЛ УЧЁТА ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе "К нам пришла весна"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект на тему"Домашние и дикие животные"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Сценарий праздника ко дню Защитника Отечества»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь