Логоритмическое занятие "Весна

ЛОГОРИТМИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «ВЕСНА»

Ход:

Ритмическая ходьба: дети входят в группу, ходьба под марш с ускорением и замедлением темпа, изменение направления по звуковому сигналу, бег, подскоки.

Дидактическая игра «Громко-тихо».

- Каждый имя своё знает(имя мамы знает)

Громко, тихо повторяет.

Дидактическая игра «Доскажи словечко».

- Кто знает, когда это бывает?

Я раскрываю почки,

В зелёные листочки

Деревья одеваю,

Посевы поливаю

Движения полна

Зовут меня …(Весна)

Логопед: Хотите попасть в весенний лес? В весенний лес попадём, если через ручеек пройдем.

Хоровод «Ой, Ручьем бежит вода».

Логопед:Вот мы и в весеннем лесу. Ах, какая поляна! Чтобы попасть на неё надо перепрыгнуть через овраг.

Дидактическая игра «Перепрыгни через овраг».

Дети прыгают на определённое слово «Кочка». Выделение слова из одинаково звучащих слов: дочка, почка, кочка, точка, щёчка, бочка, кочка, мочка, ночка, кочка.

Логопед:Посмотрите, как красиво! Солнышко светит!

Дидактическая игра «Признаки весны».

Логопед:Прислушайтесь, как много различных звуков в лесу (запись звуки птичьих трелей). Это звенят ручьи, поют птицы.

Игра «Летят – не летят»

Грачи летят, на всю Русь кричат: чу-чу-чу, мы несём весну! Летят?

Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!

Журавли летят, на всю Русь кричат: гу, гу, гу - мы несем весну! Летят?

Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!

Пчёлы летят, гудят: жу-жу-жу, медовую несу росу! Летят?

Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!

Поросята летят, полосатые визжат: хрю-хрю-хрю, надоело нам в хлеву! Летят?

(Дети молчат, рук не поднимают.)

Воробьи летят, на всю Русь кричат: чи-вить, чи-вить, мы хотим попить! Летят?

Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!

Комары летят, звенят, пищат: зы-зы-зы, наточим носы! Летят?

Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!

Медвежата летят, толстопятые рычат: ру-ру-ру, надоело нам в лесу! Летят?

Дети (поднимают руки в стороны): Летит! Летят!

Массаж биологически активных зон «Сорока».

Логопед:Посмотрите, у нас рассыпались картинки на части. Давайте их соберём узнаем, кто изображен на рисунке.

Дети: (собирают). Сорока.

Ока-ока-ока, где живёт сорока? (потереть ладони друг о друга),

Оки-оки-оки, не найти гнездо сороки . (приставить ладони ребром ко лбу, как

козырёк и энергично растирать лоб

движениями в сторону – к середине лба)

Ук-ук-ук, села птичка на сук. (раздвинуть указательные и средние пальцы

«вилочкой» и растирать точки перед и за

ушами)

Ок-ок-ок, чистит крылышком носок. (кулачками провести под крыльями носа)

Ко-ко-ко, улетела далеко! (мягкими движениями ладоней погладить

шею сверху вниз)

Логопед:А каких перелётных птиц вы знаете?

Дидактическая игра «Бусы из слов» (дети собирают названия птиц)

Логопед: Мы с вами послушали музыку, а теперь давайте скажем словами о весне.

Дети сидят в кругу друг за другом, произносят стихотворение о весне по одному слову.

Дети:К нам весна шагает быстрыми шагами

И сугробы тают под её ногами.

Чёрные проталины на полях видны

Видно очень тёплые ноги у весны.

Массаж пальцев «Грачи».

Мы лепили куличи,

Прилетели к нам грачи.

Первый грач испёк пирог, А второй ему помог,

Третий грач накрыл на стол,

А четвёртый вымыл пол,

Пятый долго не зевал

И пирог у них склевал.

Раз, два, три, четыре, пять

Выходи грачей считать.

Упражнение на релаксацию.

Логопед: Реснички опускаются, глазки закрываются.

Мы спокойно отдыхаем (2 раза).

Сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Напряженье улетело

И расслаблено всё тело (2 раза).

Будто мы лежим на травке,

На зелёной мягкой травке.

Греет солнышко сейчас

Ноги тёплые у нас.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Мы спокойно отдыхали,

Сном волшебным засыпали,

Хорошо нам отдыхать,

Но пора уже вставать!

Логопед:С кем мы сегодня с вами познакомились?

Итог.

Логопед: Молодцы, ребята! Вам понравилась прогулка в весеннем лесу?