Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 г. Карабаш
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по физическому развитию.
Воспитатель: Николаева Е.В
2023 г.
Организационный момент. Ребята сегодня мы с вами совершим небольшое, но очень увлекательное путешествие в страну «Спортландию» . Все ее жители – это сильные, крепкие, здоровые дети. Каждый день они бегают, прыгают и играют в спортивные и подвижные игры. Хотите побывать этой удивительной страны? Тогда в путь! Ровнясь, смирно, на право.
Строевые упражнения: Бег, ходьба (по 1 кругу). Ходьба на носках, ходьба с высоко поднятыми коленями, Перестроение в две колонны.
Первая станция называется «Разминочная».
Основная часть:
Поднимание рук вверх.
Исходное положение – основная стойка, руки внизу.
Руки вперед
Вверх
В стороны
Вниз.
Повороты в сторону с разведением рук.
Исходное положение стоя на коленях, руки на поясе.
1,3 – повороты в право,лево
2,4 – исходное положение
Наклоны вперед
Исходное положение – сидя на ковре руки на поясе
1,3 –наклон вперед руками коснуться носков ног
2,4 – Исходное положение
Поднимание поочередно ног
Исходное положение – сидя, руки в упоре сзади.
1,3 – поднять правую, левую ногу
2,4 –исходное положение
«велосипед»
Исходное положение – лежа на ковре руки вдоль туловища, ноги
согнуты в коленях и прижаты к животу.
Прыжки
Исходное положение – ноги вместе руки на поясе
«Аист»
В одну колонну становись
В: И вот мы с вами оказались на следующей станции «Спортивная».
Основные виды движений.
В: Перед вами полоса препятствий и преодолеть ее смогут лишь те, кто делает ежедневно зарядку и занимается спортом.
1подгруппа (3 раза)
1.«Ходьба по канату приставным шагом»
2подгруппа (2 раза)
2. Прыжки из обруча в обруч
В: Замечательно справились, настоящие спортсмены!
Станция «Подвижная».
Подвижная игра «Ловишка, бери ленту»
Цель: Развивать у детей ловкость, сообразительность. Упражнять в беге с увертыванием, в ловле и в построении в круг.
Описание: Играющие строятся по кругу, каждый получает ленточку, которую он закладывает сзади за пояс или за ворот. В центре круга- ловишка. По сигналу «беги» дети разбегаются, а Ловишка стремится вытянуть у кого-нибудь ленточку. Лишившийся ленточки отходит в сторону. По сигналу «Раз, два, три, в круг скорей беги», дети строятся в круг. Ловишка подсчитывает количество ленточек и возвращает их детям. Игра начинается с новым ловишкой.
Правила: Ловишка должен брать только ленту, не задерживая играющего. Играющий, лишившийся ленты, отходит в сторону.
Малоподвижная игра «Найди и промолчи»
Начинает игру воспитатель по физкультуре. Он показывает детям какую-нибудь игрушку, дети запоминают ее. Воспитатель предлагает всем сесть на корточки в конце площадки лицом к стене, а сам быстро прячет игрушку и предупреждает детей о том, что тот, кто первым найдет игрушку, не должен показывать на нее пальцем и говорить вслух, где она спрятана. По команде воспитателя: «Ищем!» дети встают, спокойно ходят и ищут. Кто нашел первым – подходит к воспитателю и говорит так, чтобы остальные не услышали. Игра продолжается до тех пор, пока большинство детей – найдут игрушку. Отмечается самый внимательный и находчивый игрок, который первым нашел игрушку. Он и прячет ее следующим. Игра повторяется 2 раза.
Самоанализ
Непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы «Путешествие в Спортландию»
Вашему вниманию была представлена непосредственно – образовательная деятельность с детьми старшей группы по физическому развитию «Путешествие в спортландию», в ходе которой была произведена интеграция образовательных областей: физическое и познавательное развитие
Цель занятия: Укрепление здоровья детей, создание условий для привития интереса к физической культуре.
Программное содержание:
1.Закрепить умение прыгать из обруча в обруч
2.Развивать умение ходить приставным шагом
3.Воспитывать интерес к занятиям физкультурой.
С детьми была проведена предварительная работа:
- Разучивание подвижной игры «Ловишка, бери ленту»
Структура и содержание занятия соответствует возрастным возможностям детей, состоит из 3-х взаимосвязных частей: вводной, основной и заключительной.
Характеристика частей
1.Вводная часть направлена на подготовку организма к более интенсивной работе в основной части занятия.
2. Основная часть состоит из ОРУ, основных движений и подвижной игры.
Запланировано 2 вида основных движения – ходьба по канату приставными шагами и прыжки из обруча в обруч. Завершающим стала подвижная игра «Ловишка, бери ленту».
3. заключительная часть занятия направлена на приведение организма ребенка в спокойное состояние. С целью этого была проведена малоподвижная игра «Найди и промолчи».
Считаю, что мне удалось достичь цели занятия, через реализацию всех поставленных задач
Возьму обязательно на заметку.