Паспорт программы: «Здоровейка»

Наименование программы

Парциальная оздоровительная программа «Здоровейка»

«Развитие здоровья дошкольников –

приоритет развивающего образования»

Нормативная база для разработки программы

ФЗ от 30.03.1999 № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (ред. от 30.12.2008)

ФЗ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» (ред.от 17.12.2009)

ФЗ от 22.07.1993 № 5487-1 «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан» (ред. от 27.12.2009)

Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (ред. от 27.12.2009)

Приказ Минздрава России и Минобразования России от 30.06.1992 № 186/272 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях»

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утв. постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 № 666

Письмо Минобрнауки России от 22.04.2009 № 03-768 «О медицинском обслуживании детей в дошкольных образовательных учреждениях»

Письмо Минобразования России от 16.01.2002  № 03-51ин/23-03 «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в ДОУ»

Руководство:

«Повышение эффективности здоровьеориентированной деятельности в ДОУ на основе управления процессами здоровьесбережения»

Цель программы

Создание Комфортных условий для  полноценного развития двигательных качеств психофизических способностей детей, укрепления их здоровья,  привитие детей к самостоятельным занятиям спорта, формирования привычки  к здоровому образу  жизни.

Создание эффективной системы управления здоровьесберегающей деятельностью в ДОУ.

Задачи программы

1.Создать здоровьесберегающую среду в ДОУ путём оптимизации педагогического процесса, привлечения интеллектуальных и материальных ресурсов, адекватных технологий развития и воспитания, способствующих усвоению детьми ценностей здоровья и здорового образа жизни.

2. Развивать новый подход в коррекционно-педагогической, медико-психологической и социальной работы с детьми, имеющими отклонения в развитии.

4.  Оказывать   помощь семье в обеспечении здоровья детей и приобщении их к здоровому образу жизни.

5. Прививать в детях получать удовольствие от занятий физической культурой.

6.  Совершенствовать здоровьесберегающую среду в ДОУ.

Срок реализации программы

2019-2022 г.г.

Основные направления программы

1. Профилактическое:

- организация статистики и мониторинга эффективности оздоровительной работы в ДОУ;

- координация сотрудничества  заинтересованных структур в оздоровлении детей (детская поликлиника, центр научно – технического творчества, ДЮСШ);

- совершенствование санитарно – гигиенических условий пребывания детей в ДОУ (очистка воды, воздуха, кварцевание и т.д.);

- закаливание;

- обеспечение сбалансированного питания, витаминизация;

- психологический климат в доу;

- создание благоприятных условий адаптации детей в ДОУ;

- совершенствование форм и методов физического воспитания.

2. Организационно - методическое:

- совершенствование здоровьесберегающей среды в ДОУ;

- обучение всех участников педагогического процесса (в том числе и родителей) современным технологиям оздоровления детей;

- обучение педагогов способам сохранения своего здоровья, и здоровья своих воспитанников

3.  Лечебно-профилактическое:

- корректирующая работа по развитию мышечной слабости; коррекция отдельных отклонений в физическом и психическом развитии;

- иммунотерапия;

- витаминотерапия;

4. Научно – методическое обеспечение здоровьесберегающей  деятельности в  ДОУ

- анализ современных подходов к  оздоровительной работе в ДОУ

- реализация программы повышения профессиональной компетентности педагогов в области современных технологий здоровьесбережения (повышение квалификации).

Исполнители основных мероприятий программы

Инструктор по физической культуре, старший воспитатель, инструктор по гигиене.

Объем и источники финансирования программы

Без  дополнительного финансирования из средств бюджета

Ожидаемые конечные результаты

Дети:

-создание представление о пользе здорового образа жизни;

- обобщение знаний о себе, о своем организме;

- обобщение знаний о здоровье (что полезно, что вредно);

- формирование практических навыков  безопасного поведения в разных ситуациях;

- закрепление навыков личной гигиены;

- повышение двигательной активности;

- снижение заболеваемости;

 Педагоги:

- овладение современными здоровьесберегающими технологиями;

- появление  устойчивой мотивации на здоровый образ жизни;

- овладение  способами саморегуляции и самоконтроля;

- готовность создать безопасную  среду  в ДОУ.

 Родители:

- актуализация потребности в здоровом образе жизни;

- освоение эффективных способов закаливания, укрепления и сохранения здоровья ребенка;

- понимание родителями необходимости сотрудничества с ДОУ по вопросам сохранения здоровья ребенка, приобщения его к здоровому образу жизни;

-ознакомление родителей о совместных проведениях здорового досуга;

-  стремление родителей создать безопасную среду.

Сотрудничество с социумом:

- создание консультативного пункта по вопросам здоровьесбережения;

- активизация информационного обмена;

- приобретение опыта совместной разработки и  реализации социально значимых проектов в области здоровьесбережения. 

Перспективы развития здоровьесберегающей среды:

- приобретение недостающего инвентаря - пополнение  развивающей среды в группах для  организации двигательной активности, проведения коррекционно-развивающей, оздоровительной деятельности.

Инвентарь:

- фибы, гимнастические маты, гимнастические палки, степ платформы, сухой бассеин, мягкие модули, оздоровительные дорожки, обручи, скакалки, тренажерный зал, развивающий зал и т.д.