Конспект ОС по ФЭМП
по теме «Защитники Отечества»
для детей средней группы
Выполнил:
Воспитатель 1 квалификационной категории
Пальджигина Елена Александровна
Константиновка
2023
Конспект ОС по ФЭМП по теме: «Защитники Отечества»
Возраст: средняя группа
Приоритетная образовательная область: познавательное развитие
Тип: комплексное
Форма организации: фронтальная
Цель: расширение элементарных математических представлений
Задачи:
Образовательные: упражнять в порядковом счёте в пределах 5; упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры; развивать познавательные процессы, слуховое и зрительное внимание.
Развивающие: развивать внимание, память, воображение, мышление.
Воспитательные: воспитывать у детей чувство патриотизма, гордость за свою Родину.
Ход ОС:
Воспитатель: Ребята к нам сегодня гости пришли, давайте с ними поздороваемся! (дети здороваются)
Посмотрите, какое сегодня солнечное утро! Расскажите, каким становится ваше настроение, глядя на такое яркое солнышко?
Дети: радостное, веселое, доброе, солнечное.
Воспитатель: А давайте мы с вами построим солнышко, для этого станем все в большой дружный круг (дети встают в круг)
Солнце светит всем с утра,
Заниматься нам пора.
Будем слушать, отвечать,
Узнавать, запоминать!
Сюрпризный момент.
Воспитатель:
- Ребята, а знаете ли вы, какой праздник скоро наступит? Ответы детей.
23 февраля - День защитников Отечества, а кто такие защитники Отечества?
- Да, это наша Российская Армия. Это наши дедушки, папы, которые служили когда-то в армии, это наши мальчики, которые вырастут и станут нашими защитниками.
- Ребята, а какими должны быть защитники? Ответы детей.
К нам в группу сегодня принесли письмо от воинов Российской Армии. Солдаты поздравляют наших будущих защитников с наступающим праздником. Наши доблестные военные пишут: «Ребята, за время нашей службы чего с нами только не приключалось! Чтобы найти выход из любой ситуации, нужно быть не только сильным и смелым, но и собранным, проявлять сообразительность. Мы знаем, что вы любите выполнять разные интересные задания и мы шлём вам несколько математических заданий. С горячим приветом, армейцы».
Что ж, ребята, вы хотите выполнить задания наших армейцев? Отлично!
Тогда начнём.
Цифры перепутались
В армии всегда должен быть порядок. А наши цифры перепутались.
Давайте их построим в ряд.
На фланелеграфе цифры от 1 до 5 в том числе перевернутые.
Воспитатель приглашает по одному ребенку, чтобы построить цифры в правильном порядке.
Дидактическая игра «Военная техника».
Военные из разных родов войск собрались на совместные учения. На доске у нас есть и военно-воздушные силы, и военно- морской флот, и сухопутные войска. Вам нужно проверить донесение командованию, сколько военных машин в каждой группе. Правильно ли оно составлено? Будьте внимательны, нужны точные данные.
На доске расположена военная техника группами от 1 до 5. Отдельно размещены цифры от 1до5. Необходимо разместить цифры рядом с картинками с нужным количеством.
Молодцы! С этим заданием вы тоже справились.
Дидактическая игра «Живые цифры».
- Ребята, вы знаете, что в армии все действуют строго по порядку. А в этом задании наши солдаты построились неправильно. Пришёл командир, его задача расставить солдат в правильном порядке.
5 детей получают цифры от 1 до 5, выбирается ведущий - Командир и расставляет цифры правильно по порядку. Игра повторяется 2-3 раза с разными игроками.
- Молодцы! Задание выполнено.
Дидактическая игра «Геометрические фигуры»
На пути у солдат могут образоваться обвалы. Чтобы дальше пройти нам надо один такой обвал разобрать. Давайте каждый подойдет к доске и возьмет одну фигуру, назовет её и сядет на место.
На доске расположены геометрические фигуры. Дети по очереди их разбирают и называют.
Гимнастика для глаз «Самолет»
Воспитатель: В армии нужно быть зорким и внимательным. Для этого предлагаю сделать гимнастику для глаз. А помогут нам самолетики. Воспитатель раздает самолетики на палочках.
Сам, сам самолет. Тут и там самолет.
Круговые вращения глаз с опущенными и поднятыми веками
Летит самолет близко, далеко.
Выставляют палец перед собой, приближают к носу, отводят, прослеживая его движение взором
Летит самолет низко, высоко.
Выставляют палец перед собой, приближают к носу, отводят, прослеживая его движение взором
Физминутка
"На старт! Внимание! Марш!"
Ровным строем мы идём-раз, два, три (Марш на месте. Махи руками, согнутыми в локте)
В барабаны звонко бьём- раз, два, три (Продолжаем марш, имитируем стук в барабаны)
Мы летим, как самолёт-раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)
Ускоряется полёт-раз, два, три (ускоряем движение)
Пересели в вертолёт-раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)
Поднимает в верх пилот - раз, два, три (медленно поднимаем руки над головой, продолжая изображать пропеллер)
На ракете полетим - раз, два, три (руки вытягиваем над головой, соединяем ладони)
И всех-всех опередим- раз, два, три (не меняя положения рук приседаем и выпрыгиваем в верх)
Поплывем на корабле - раз, два, три (руки перед собой под прямым углом, ладони соединены)
Нас качает на волне - раз, два, три (руки в прежнем положении, раскачивание из стороны в сторону)
Наши пушки метко бьют- раз, два, три (боксирующие движения руками)
Нашей Армии салют! Раз, два три! (Подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с раскрытыми ладонями)
Дети проходят за столы.
Дидактическая игра «Лодки из счётных палочек».
- Ребята, как-то раз в сильный шторм, лодки наших моряков подверглись крушению.
Давайте смастерим из счётных палочек новые лодки, чтобы они смогли снова выйти в море и охранять нашу Родину.
Дети строят из 5 счётных палочек лодки.
- Ребята, сколько палочек понадобилось для строительства одной лодки?
Отлично! Задание номер три выполнено.
Дидактическая игра «Армейские карты».
Ребята, а вы умеете ориентироваться по карте, как это делают военные? Я предлагаю вам попробовать.
На столах разложены таблица и набор картинок «Военная техника». Проводится дидактическая игра «Военная техника». Детям предлагается заполнить таблицу по инструкции воспитателя.
Отлично! Задание выполнено.
Рефлексия.
Я сегодня с удовольствием заметила, как вы подросли, стали внимательными, собранными и сообразительными.
А вам понравилось выполнять задания наших армейцев?
Какое задание понравилось больше? Почему?
Какое показалось сложным?
Вы отлично потрудились, справились со всеми заданиями и за это армейцы передали вам раскраски!
