Планирование работы по программе «От рождения до школы» ,5 неделя январь

День недели

Режимные моменты

Совместная деятельности взрослого и детей

Групповая, подгрупповая
работа

Индивидуальная
работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник

30.01.23

Первая половина

дня(УТРО)

НОД

1.Развитие речи : 8.50-9.15 (старшая )

2. 9.20-9.50 (подготовительная)
3.Физическая культура 10.00-10.30
4.Рисование 15.40-16.10
Тема: Волшебная птица. Электронная книга. ИЗО, Т.Комарова, зан.№ 33

Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№

Прогулка

ПР

РР

ФР

СКР

Наблюдение за снегом.
Цель: воспитывать у детей познавательный интерес к природе.

Разучивание приметы:
Зимой хорошая погода будет оставаться хорошей, если ночью и утром будет тихо и ясно.

Упражнять в быстром беге, развивать ловкость.

(Вика,Даша)

Труд – расчистить участок от снега.
Цель: воспитывать навыки трудолюбия.

Вторая половина дня (СОН)

РР

ПР

Гимнастика пробуждения.

Разыгрывание по ролям сказки «Рукавичка»
Цель: побуждать к активному участию в инсценировке.

Рисование карандашами «Кто как зимует?».

Цель: закрепить умение самостоятельно придумывать сюжет рисунка.

Упражнять детей в правильном построении речевых конструкций.

(Василина,Даша)

Хозяйственно – бытовой труд: мытьё игрушек.
Цель: Учить детей применять освоенные ранее трудовые навыки, выбирать рациональные приемы работы, правильно пользоваться оборудованием, материалами.

Прогулка (ВЕЧЕР)

ФР

РР

ПР

СКР

Наблюдение за снегом. Спросить детей, что можно сказать о снеге, какой он (пушистый, пухлый, мохнатый)? Он часто меняет свой цвет: то голубой, то сиреневатый, то желтоватый, в зависимости от освещения.

Д\и «Кто больше придумает».
Цель: Развивать связную речь детей

Развивать активное внимание, быстроту реакции.

(Соня,Даша)

Ситуативный разговор «Можно ли есть снег?»
Цель: воспитывать правила безопасности.

Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.

День недели

Режимные моменты

Совместная деятельности взрослого и детей

Групповая, подгрупповая
работа

Индивидуальная
работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

ВТОРНИК

31.01.23

Первая половина
дня.(Утро)

СКР

Фр

РР

Встреча детей.
Беседа: детьми «Как живут наши пернатые друзья зимой».
Цель: вызвать желание помочь нашим пернатым друзьям в зимнюю бескормицу.
Утренняя зарядка.

Д/и «Пирожки с начинкой» Цель: упражнять в согласовании сущ. с прилагательным в роде и числе.

Упражнять в количественном счете, соотношении числа предметов с цифрой.

(Ульяна,Стефания)
Игра «Библиотека». Угадай героя ,из какой сказки.

Дежурство по столовой. Цель: закрепить умение сервировать стол к завтраку.

НОД

ПР

ФР

ХЭР

1.ФЭМП 9.00-9.25 (старшая)

2.ФЭМП 9.35-10.05 (подготовительная)

3.Физич.культура.

(на воздухе) 12.00-12.30

4. Лепка (1 и 4 нед) 15.40-16.10

Тема: Медведь в берлоге. Д.Н.Колдина. Лепка в детском саду ,стр 22

Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№

Прогулка

ФР

РР

СКР

Определить с детьми погоду сегодняшнего дня. Вспомнить, какая погода была вчера.
Цель: учить сравнивать, замечать изменения, приучать планировать, чем будут заниматься на участке в зависимости от погоды.

П/и «Лягушки в болоте», «Кот и мыши», «День-ночь».
Цель: Развивать ловкость, бег, внимание.

Упражнять в быстром беге, развивать ловкость.

(Марк,Аня)

Труд – расчистить участок от снега.
Цель: воспитывать навыки трудолюбия.

Вторая половина дня (сон)

ФР

ПР

РР

Гимнастика пробуждения.

Д/и «Надо сказать по-другому».

Цель: подобрать к словосочетанию слова, близкие по смыслу.

С/Р игра «Супермаркет»
Цель: воспитывать умение развивать сюжет игры.

Чтение по выбору детей.

Работа в тетрадях.

(Ваня,Соня)

Хозяйственно-бытовой труд – предложить помыть стульчики.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Прогулка(вечер)

СКР

РР

ФР

Наблюдение за дневным небом.Облаками.
Цель: Развивать умение любоваться природой, чувствовать её красоту.

Д/и «Не зевай»
Цель: Развивать слуховое внимание детей, быстроту реакции на слова.

Упражнять девочек в прыжках на одной и двух ногах с продвижением вперед.

(Саша,Ульяна)

Беседа на тему «Опасные поступки. Умей сказать «Нет!»
Цель: Учить детей общаться с незнакомыми взрослыми, оказывать сопротивление давлению со стороны старших приятелей и ровесников, если те пытаются вовлечь их в опасные ситуации.

Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.

День недели

Режимные моменты

Совместная деятельности взрослого и детей

Групповая, подгрупповая
работа

Индивидуальная
работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда

Первая половина

дня(УТРО)

НОД

Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№

Прогулка

Вторая половина дня (СОН)

Прогулка (ВЕЧЕР)

Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.

День недели

Режимные моменты

Совместная деятельности взрослого и детей

Групповая, подгрупповая
работа

Индивидуальная
работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг

Первая половина

дня(УТРО)

НОД

Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№

Прогулка

Вторая половина дня (СОН)

Прогулка (ВЕЧЕР)

Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.

День недели

Режимные моменты

Совместная деятельности взрослого и детей

Групповая, подгрупповая
работа

Индивидуальная
работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница

Первая половина

дня(УТРО)

НОД

Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№

Прогулка

Вторая половина дня (СОН)

Прогулка (ВЕЧЕР)

Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.