Планирование работы по программе "От рождения до школы",5 неделя январь.

Планирование

Планирование образовательной деятельности по программе "От рождения до школы",5 неделя январь.

Юшкова Наталья Юрьевна

02 апреля 2023

245

Содержимое публикации

Январь. 5-я неделя.
Тема:

День недели	Режимные моменты	Совместная деятельности взрослого и детей
День недели	Режимные моменты	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа	Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 30.01.23	Первая половина дня(УТРО)
	НОД	1.Развитие речи : 8.50-9.15 (старшая ) 2. 9.20-9.50 (подготовительная) 3.Физическая культура 10.00-10.30 4.Рисование 15.40-16.10 Тема: Волшебная птица. Электронная книга. ИЗО, Т.Комарова, зан.№ 33
		Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№
	Прогулка ПР РР ФР СКР	Наблюдение за снегом. Цель: воспитывать у детей познавательный интерес к природе. Разучивание приметы: Зимой хорошая погода будет оставаться хорошей, если ночью и утром будет тихо и ясно.	Упражнять в быстром беге, развивать ловкость. (Вика,Даша)	Труд – расчистить участок от снега. Цель: воспитывать навыки трудолюбия.
	Вторая половина дня (СОН) РР ПР	Гимнастика пробуждения. Разыгрывание по ролям сказки «Рукавичка» Цель: побуждать к активному участию в инсценировке. Рисование карандашами «Кто как зимует?». Цель: закрепить умение самостоятельно придумывать сюжет рисунка.	Упражнять детей в правильном построении речевых конструкций. (Василина,Даша)	Хозяйственно – бытовой труд: мытьё игрушек. Цель: Учить детей применять освоенные ранее трудовые навыки, выбирать рациональные приемы работы, правильно пользоваться оборудованием, материалами.
	Прогулка (ВЕЧЕР) ФР РР ПР СКР	Наблюдение за снегом. Спросить детей, что можно сказать о снеге, какой он (пушистый, пухлый, мохнатый)? Он часто меняет свой цвет: то голубой, то сиреневатый, то желтоватый, в зависимости от освещения. Д\и «Кто больше придумает». Цель: Развивать связную речь детей	Развивать активное внимание, быстроту реакции. (Соня,Даша)	Ситуативный разговор «Можно ли есть снег?» Цель: воспитывать правила безопасности.
		Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.

День недели

Режимные моменты

Совместная деятельности взрослого и детей

Групповая, подгрупповая
работа

Индивидуальная
работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

ВТОРНИК

31.01.23

Первая половина
дня.(Утро)

СКР

Фр

РР

Встреча детей.
Беседа: детьми «Как живут наши пернатые друзья зимой».
Цель: вызвать желание помочь нашим пернатым друзьям в зимнюю бескормицу.
Утренняя зарядка.

Д/и «Пирожки с начинкой» Цель: упражнять в согласовании сущ. с прилагательным в роде и числе.

Упражнять в количественном счете, соотношении числа предметов с цифрой.

(Ульяна,Стефания)
Игра «Библиотека». Угадай героя ,из какой сказки.

Дежурство по столовой. Цель: закрепить умение сервировать стол к завтраку.

НОД ПР ФР ХЭР	1.ФЭМП 9.00-9.25 (старшая) 2.ФЭМП 9.35-10.05 (подготовительная) 3.Физич.культура. (на воздухе) 12.00-12.30 4. Лепка (1 и 4 нед) 15.40-16.10 Тема: Медведь в берлоге. Д.Н.Колдина. Лепка в детском саду ,стр 22
	Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№
Прогулка ФР РР СКР	Определить с детьми погоду сегодняшнего дня. Вспомнить, какая погода была вчера. Цель: учить сравнивать, замечать изменения, приучать планировать, чем будут заниматься на участке в зависимости от погоды. П/и «Лягушки в болоте», «Кот и мыши», «День-ночь». Цель: Развивать ловкость, бег, внимание.	Упражнять в быстром беге, развивать ловкость. (Марк,Аня)	Труд – расчистить участок от снега. Цель: воспитывать навыки трудолюбия.
Вторая половина дня (сон) ФР ПР РР	Гимнастика пробуждения. Д/и «Надо сказать по-другому». Цель: подобрать к словосочетанию слова, близкие по смыслу. С/Р игра «Супермаркет» Цель: воспитывать умение развивать сюжет игры. Чтение по выбору детей.	Работа в тетрадях. (Ваня,Соня)	Хозяйственно-бытовой труд – предложить помыть стульчики. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.
Прогулка(вечер) СКР РР ФР	Наблюдение за дневным небом.Облаками. Цель: Развивать умение любоваться природой, чувствовать её красоту. Д/и «Не зевай» Цель: Развивать слуховое внимание детей, быстроту реакции на слова.	Упражнять девочек в прыжках на одной и двух ногах с продвижением вперед. (Саша,Ульяна)	Беседа на тему «Опасные поступки. Умей сказать «Нет!» Цель: Учить детей общаться с незнакомыми взрослыми, оказывать сопротивление давлению со стороны старших приятелей и ровесников, если те пытаются вовлечь их в опасные ситуации.
	Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.

День недели	Режимные моменты	Совместная деятельности взрослого и детей
День недели	Режимные моменты	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа	Образовательная деятельность в режимных моментах
Среда	Первая половина дня(УТРО)
	НОД
		Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№
	Прогулка
	Вторая половина дня (СОН)
	Прогулка (ВЕЧЕР)
		Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.

День недели	Режимные моменты	Совместная деятельности взрослого и детей
День недели	Режимные моменты	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа	Образовательная деятельность в режимных моментах
Четверг	Первая половина дня(УТРО)
	НОД
		Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№
	Прогулка
	Вторая половина дня (СОН)

Прогулка (ВЕЧЕР)
	Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.

День недели	Режимные моменты	Совместная деятельности взрослого и детей
День недели	Режимные моменты	Групповая, подгрупповая работа	Индивидуальная работа	Образовательная деятельность в режимных моментах
Пятница	Первая половина дня(УТРО)
	НОД
		Самостоятельная деятельность: игры в уголках в группе. Подвижные игры на прогулке .карточка№
	Прогулка
	Вторая половина дня (СОН)
	Прогулка (ВЕЧЕР)
		Индивидуальная работа с родителями. Беседа ,консультация.