Развлечение во второй группе раннего возраста «Игры с песком».
Выполнила : воспитатель: Зуева Е.И.
Задачи – привлечь внимание детей к различным играм на песке, вызвать желание играть в песочнице, выполнять игровые упражнения после показа воспитателя, знакомить детей с правилами поведения на песочнице , учить соблюдать правила личной гигиены, учить находить одинаковые по форме и цвету предметы, определять количество сыпучего материала, знакомить с понятиями мало- много, развитие мелкой моторики рук .
Оборудование – на столе безопасное стекло (лучше оргстекло) с сухим песком для рисования; формочки для песочницы (чтобы были по 2 одинаковые ); детские совочки, ведерки для песочницы,
.
Ход развлечения.
Разминка ( 1 минута).
Воспитатель. (дети выполняют движения за воспитателем)
Большие ноги
Шли по дороге:
Топ, топ, топ, топ (шагают)..
Маленькие ножки
Бежали по дорожке
Топ, топ, топ. (бегут). (хрестоматия, стр.9)
Посмотрите внимательно, куда пришли наши ножки?
Дети. К песочнице.
Воспитатель. Правильно, сегодня мы с вами будем играть в песочек. А для этого нам понадобятся формочки.
Игра «Найди такую же форму» (сенсорное развитие, стр.27)
Воспитатель. Ребята, найдите мне одинаковые формочки для песочницы. (дети находят одинаковые и называют их цвет, если затрудняются, воспитатель помогает).
Ребята , посмотрите сколько у нас на песочнице песка. Мало или много? Правильно, много. Пусть Настя и Вероника насыпят песочек в ведерки. ( Игра «Песочница»- сенсорное развитие.., стр.41)
У детей должны быть ведерки одинаковой величины, после того, как они насыпят песок, нужно сравнить у кого песка больше. а у кого меньше.
Мы с вами поиграли в песочек, пальчики наши устали, давайте поиграем ими по песочнице.
Игра «Барабанщики»(развитие мелкой моторики- стр.40)
Дети кладут руки на доски около песочницы и барабанят сначала указательными пальцами, потом всеми пальцами рук. Воспитатель должен следить, чтобы дети не поранились.
Воспитатель. Теперь мы с вами все вместе попробуем насыпать большую кучу песка
Игра «Гора из песка» (развитие мелкой моторики, стр.15).
Воспитатель показывает , как можно сгребать песок с помощью лопаты или рук. На вершине горы можно воткнуть веточку, цветок, лист клена и др. Чтобы дети друг другу не мешались, можно просить одних играть, а других наблюдать за игрой.
Воспитатель. (дети выполняют движения за воспитателем).
Скачет зайчик по дорожке
Скок, скок.
Правой ножкой, левой ножкой
Скок, скок.
Прыгай, прыгай, вместе ножки
Скок, скок.
И похлопаем в ладошки
Скок, скок (хрестоматия, стр.19).
Воспитатель. Песком можно даже рисовать. (воспитатель подводит детей к столу, на котором лежит стекло с песком, и показывает, как можно рисовать на песке.)
Пойдем на песочек и будем все лепить пироги из песка. (воспитатель показывает как нужно положить песок в формочки, трамбовать и делать «пирожки»).
Воспитатель. Давайте поиграем с пальчиками.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем пальчики считать.
Крепкие , дружные,
Вот такие нужные.
На другой руке опять:
Раз, два. Три, четыре. Пять
Пальчики быстрые,
Хоть не очень чистые. (хрестоматия, стр.29).
Воспитатель. Ребята, можно есть такими грязными руками после песка? Нет, конечно, мы сейчас в группе помоем руки. Но на улице, когда вы гуляете, есть песок тоже нельзя, у вас может заболеть живот.
Релаксация. (циклы, стр.28)- 1 минута
Воспитатель. Давайте все сядем на скамеечку. На улице светит солнце, дует легкий ветерок.. Он касается ваших ручек, ножек, волос, головы (воспитатель аккуратно касается детей). Такой летний, легкий ветерок
Рефлексия. (циклы, стр.19)
Дружно, весело играли
И немножечко устали.
На скамейке отдохнем
И опять играть пойдем..
Мы с вами сегодня играли с песочком. Понравилось вам?
Литература.
1.Циклы игровых комплексов с детьми 2-4 лет в адаптационный период по программе « От рождения до школы»\, автор- составитель О.Е. Белова, Волгоград, издательство «Учитель».
2.Янушко Е.А., Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста( 1-3 года0. Методическое пособие для воспитателей и родителей.- М,:МозаикаСинтез, 2007.
3.Янушко Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста ( 1-3 года).Методическое пособие для воспитателей и родителей.-М,: Мозаика- Синтез, 2009.
4.Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1-3 года.-М.: Мозаика- Синтез, 2017
