Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Ярмарка» в средней группе
Цель. Воспитывать интерес к быту русского народа и изделиям декоративно-прикладного искусства.
Задачи. Уточнить представление о понятии ярмарка. Закрепить и обобщить знание детей о предметах старины, некоторые из которых остаются актуальными и в наши дни: деревянные ложки, самовар. Воспитывать любовь к русскому фольклору. Развивать патриотические чувства.
Предварительная работа. Разучить стишки про самовар, чтение стихотворений.
Материалы и оборудование. Разные виды деревянных расписных изделий: матрешки, деревянные ложки, деревянная посуда. Самовар, валеночки, лапти, балалайка, пряники, мультимедиа, аудиозаписи.
1. Вводная часть.
Воспитатель входит в зал, дети в русских народных костюмах, останавливаются у входа в зал. Звучит русская народная мелодия.
Музыкальный руководитель стоит в середине зала.
– Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
Народ собирается.
М.Р -Наша ярмарка открывается! (входят дети под музыку)
– Ребята, на Руси издавна люди любили устраивать ярмарки.
А вы знаете, что такое ярмарка? (ответы детей: )
-Посмотрите на экран (слайд)
М.Р.-С давних времён у русского народа был обычай: как заканчивались осенниеработы в садах, в поле, убирали хлеб в закрома и устраивали веселые ярмарки, на которые съезжались люди из дальних мест. На ярмарках продавали, покупали овощи, фрукты, различные товары, показывали веселые представления, развлекали шутками-прибаутками, катались на каруселях. А на ярмарке – чеготолько нет. Расписная посуда, сладости, яркие ткани! Можно купить здесь и доброго коня, и звонкую балалайку.
Воспитатель.-Ребята, а мы знаем песню про ярмарку? Дети.-Да, знаем. Воспитатель:Давайте , споем Песня «Ярмарка»
Воспитатель:Ребята, посмотрите, мы с вами оказались на самой настоящей ярмарке.
Ярмарка, ярмарка, кто тебе не рад?
На ярмарку весёлую все вокруг спешат! Заходи, честной народ,
Всех нас ярмарка зовёт!
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ну что же, давайте посмотрим, что для нас приготовила ярмарка. -А вот и первый наш товар.
Ребенок ВИКА: Пирожки горячие, с пылу с жару! (СЛАЙД)
Подходи и покупай – гривенник за пару!
Нажарила, напекла Кому? Кому? Кому?
Ребенок: Вика, как ты это приготовила?
Ребенок ВИКА: Замесила тесто и испекла. Муз.рук. Давайте я вас научу заводить тесто.
(Пальчиковая игра)
Воспитатель: Чтоб узнать нам следующий товар, нужно нам отгадать загадку
Загадка
Кто такой стоит пузатый
И блестящие бока,
Торчит носик крючковатый,
В нем вода из родника.
Окружили его чашки,
Сахар, пирожки и мёд,
Он как командир в фуражке
Чаю всем гостям нальет
Воспитатель:Посмотрите , ребята на экран ( слайд самовары)
- Раньше были во такие самовары: внутри горели угольки, как в печке, из трубы дымок шёл, и водичка грелась. Все эти самовары делали в городе Тула
Ребята скажите ,а сейчас место самоваров, что ?
Дети: Чайники
Воспитатель: -Потом появились самовары электрические
Муз.рук. Давайте ,мы для самовара станцуем танец.
(танец самовар) .
Муз.рук : На нашей ярмарке посуда представлена разная: тарелки, плошки, подносы, ложки. -Ребята, скажите, а какую посуду можно использовать , как музыкальный инструмент?
Дети: - Деревянные ложки. (Слайд ложки)
Воспитатель:А вот и следующий товар
Ребенок Кира: -Вот ложки точеные, ручки золоченые. Хочешь - ими щи хлебай, а не хочешь - так играй!
(Берет ложки, ударяет друг о друга, затем раздает ложки)
Подходите, подходите, ложки все себе берите
Воспитатель: Вы же время не теряйте
И на ложках нам сыграйте.
(Танец с ложками)
Воспитатель:Мы ребята продолжаем ходить по ярмарке
-А что тут продают?
РЕБЕНОК ВОВА А вот шелковый платок, с розочками уголок. (СЛАЙД)
Есть платки любого цвета – Вам для танца подойдут.
Вы купите – наши гости хоровод уже ведут!
Кому? Кому? Кому?
МУЗ.РУК: Нашим девочкам нужны, подходите, выбирайте , танец начинайте.
(Танец с платками.)
Муз.рук.А еще ребята, на ярмарке народ очень любил играть в народные игры.
И мы сейчас на нашей ярмарке тоже поиграем в народную игру
Игра «Заря-Заряница» (СЛАЙД)
Ну что ребята наша ярмарка закончилась, все товары раскупили,
где мы свами были?
Что мы видели на ярмарке?
