Автор: Лубнина Ю.В.
МДОУ «Детский сад «Ладушки» г.Качканар
Воспитатель
Открытое мероприятие по познавательному развитию
для детей средней группы «Весенние цветы»
Предварительная работа. Беседы о весне, рассматривание альбома «Первоцветы Урала», беседы о родном крае.
Цель:формирование представлений детей о разнообразии первоцветах нашего края.
Задачи.
Образовательные:
-обогощать словарный запас детей по теме цветы;
-знакомить с первоцветами Урала.
Воспитательные:
-воспитывать бережное отношение к природе;
-вызвать эстетическое переживания от весеннего пробуждения природы.
Развивающие:
-развивать внимание, память, воображение, мышление;
-развивать наблюдательность
Методы и приемы: загадки, игра.
Демонстрационный материал. Картинки: одуванчик, подснежник,мать-и-мачеха, тюльпан, «Чудесная коробочка» с муляжами цветов, медали на каждого ребенка, маркеры на столы.
Раздаточный материал. Конверт с картинкой с изображением цветка, разрезанной на 4 части.
Интеграция образовательных областей. Ознакомление с природой, Урал, развитие речи.
Мотивация.
В.: Ребята, подойдите, пожалуйста, ко мне!
Дети собираются вокруг взрослого.
В.: Вы уже заметили, что к нам пришли гости. Давайте еще раз дружно поздороваемся, и больше не будем отвлекаться!
Д.: Здороваются.
В.: Ребята, когда я вчера пошла домой - увидела поляну, где растут необыкновенные цветы! Я стояла и на них любовалась, и мне очень захотелось вам рассказать, какие цветы там растут! Хотите узнать?
Д.: Хотим!
В.: Тогда спокойно проходите на стулья, я вам все расскажу!
Дети рассаживаются перед экраном.
Ход.
В.:Ребята, подскажите, как называется край, в котором мы живем? (Не забывайте поднимать руку, отвечать полным ответом!)
Д.: Мы живем Урале.
В.: Правильно! Урал - это красивый край со сказочной природой. Здесь растет огромное количество растений! И цветы, которые появляются первыми называются –первоцветы. Давайте повторим все вместе!
Д.: Первоцветы!
В.: Маша, как называются цветы, которые появляются первыми? Молодец!
Индивидуальные ответы нескольких детей. Педагог помогает ответить полным ответом.
В.: Ребята, чтобы узнать, какие первоцветы растут на Урале - я вам предлагаю поиграть в игру: «Угадай цветок»! Я буду загадывать загадки, кто догадался -поднимает руку и не выкрикивает с места! Договорились?
Игра «Угадай цветок»
По ходу отгадывания загадок – воспитатель выставляет картинки на доску.
1. Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
(Подснежник)
Растут эти простые, но очень нежные цветы на лесных опушках и по берегам рек, покрывая сплошным белым ковром целые поляны.
2. На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(Одуванчик)
Это удивительный цветок, который похож на солнышко! Яркая желтая расцветка радует весной, всех кто его видит. И название у него очень привлекательное – одуванчик. Это неприхотливое растение цвести начинает одним из первых, среди других цветов. С приходом весны все клумбы, лужайки, пустыри и газоны покрываются этими желто-солнечными цветами. Все как будто покрывается ярким покрывалом. Когда одуванчик отцветает, то на месте жёлтых цветов появляются длинные белые семена. Их у одуванчика очень много, а в кучке они похожи на воздушную белую шапку.
Жёлтый глаз из-под земли
Первым дарят нам они.
Как их правильно назвать,
Если им земля, как мать?
(Мать-и- мачеха)
Внешне мать-и-мачеха напоминает одуванчик, но мать-и-мачеха меньше и всегда растет кучками. Цветок мать-и-мачехи желтый и пушистый. Стебель цветка окружают темно-зеленые листья в форме сердечек. Листья мать-и-мачехи с верхней стороны гладкие и прохладные, а с нижней – бархатистые и теплые. Именно эта особенность дала цветку название. Теплая бархатная сторона сравнивается мамой, а холодная с мачехой.
4. Эти нежные цветы
Дарят много теплоты.
Наберу я их для Мамы
– Ярко- желтые…
(Тюльпаны)
Тюльпан – яркий, ароматный цветок. По форме - овальный. По цвету – белых, желтых, розовых, красных или темных оттенков. Бутон нераскрывшегося цветка напоминает изящную коробочку. Тюльпан настолько свеж и сочен, что скрипит и похрустывает в руках.
В.:Ребята, вы такие молодцы, все правильно рассказали! Теперь выходите, вставайте в круг – немного отдохнем!
Физкультминутка «Цветок»
Спал цветок и вдруг проснулся | Туловище вправо, влево |
Больше спать не захотел | Туловище вперед, назад |
Шевельнулся, потянулся | Руки вверх, потянуться |
Взвился вверх и полетел | Руки вверх, вправо, влево |
Солнце утром лишь проснется | |
Бабочка кружит и вьется | Покружиться |
2 раза подряд.
В.: Отлично! Отдохнули! Вы уже знаете, какие замечательные цветы я увидела на поляне! Вы хотите тоже побывать на своих полянках?
Д.: Да, хотим!
В.: У нас в группе сегодня как раз есть такие полянки! Слушайте внимательно! Сейчас, с помощью медалек, вы разделитесь на 4 группы. У каждой группы – своя поляна! Вы будите собирать цветы каждый на своей поляне! И рассказывать, какой цветок вы собрали и что вы о нем знаете! Все готовы?
Д. И. «Собери цветок»
Задание: сложить картинку и назвать, какой получился цветок.
После выполнения задания педагог обращает внимание воспитанников на коробочку.
В.: ребята, смотрите, что у меня еще для вас есть! Проходите, рассаживайтесь на стулья.
«Чудесная коробочка»
В.:Все готовы? Открываю?
Педагог открывает, дети выражают свои эмоции.
В.: Ребята, как это можно назвать одним словом?
Д.: Цветы.
В.: Правильно! Это цветы! Сейчас я поставлю цветы в вазу! Как теперь можно назвать цветы?
Д.: отвечают.
В.: Молодцы! Букет – это несколько цветов вместе. Давайте повторим! Молодцы!
Рефлексия.
В.: ребята, вы сегодня большие молодцы, со всеми заданиями справились! Кто помнит, как называется край, в котором мы живем? Как называются цветы, которые появляются первыми? Какие цветы мы сегодня с вами рассматривали? Чем еще мы с вами сегодня занимались? Вам понравилось? Кому было легко? (Индивидуальные вопросы)
Открытый конец.
В.: ребята, вы такие молодцы! Сегодня мы пойдем на прогулку и рассмотрим поподробнее Мать-и-Мачеху!
4
