Воспитатель: - Утром я шла в детский сад и увидела кормушку с одной птичкой .
Прилетела робко птичка –
Желтогрудая синичка,
В клювик семечко взяла
И проворно унесла.
Воспитатель обращается к детям: - Синичка была грустной. Почему ты грустишь? - спросила я её. Мне грустно, потому что я одна, другие синички не прилетели, - ответила синичка. Мне стало жалко птичку, и я принесла её в группу. Давайте с ней познакомимся и подружимся.
Воспитатель показывает детям птичку.
Дети рассматривают рисунок воспитателя.
Воспитатель: - Это синица. А скажите мне, что у птички есть?
Ответы детей: - Глаза, клюв, крылья, голова, лапки, хвост (воспитатель все показывает на рисунке).
Воспитатель: - Вы все правильно назвали, а вот про грудку забыли. Какого она цвета?
Ответы детей: - Желтая.
Воспитатель: - А хвостик у синички какого цвета?
Дети: - синего.
Воспитатель: предлагает поиграть с новой птичкой, с которой они познакомились.
Физминутка
Ой, летали птички, Дети машут руками как крыльями.
Птички – невелички.
Все летали, все летали,
Крыльями махали.
На дорожку сели, Приседают на корточки; указательными
Зернышки поели. пальцами постукивают по дорожке.
Клю, клю, клю, клю,
Клю, клю, клю, клю,
Как я зернышки люблю.
Прыгаем по веткам, Дети прыгают на месте.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгаем по веткам.
Воспитатель: А теперь ребята садитесь за столы
Воспитатель: Детки, а что любят кушать птички?
Дети: Зернышки.
Воспитатель: Правильно, зернышки. Давайте, детки, угостим нашу гостью. (Воспитатель показывает детям миску с зернами семечек, Какого они цвета?
Давайте и мы нарисуем семечки для синички.Сегодня мы с вами будем рисовать волшебными палочками (Показывает ватные палочки). Ягодки у нас получатся ровные, маленькие. А перед тем, как рисовать, надо пальчики потренировать.
Вот помощники мои, Сжимают и разжимают пальцы.
Их как хочешь поверни, Делают «фонарики».
Раз, два, три, четыре, пять! По очереди загибают пальцы.
Не сидится им опять. Шевелят пальцами.
Постучали, Складывают пальцы «клювиками».
Повертели, Делают «фонарики».
И работать захотели. Сжимают и разжимают пальцы.
Пальчики наши готовы, начинаем рисовать! Берем палочку правильно: вот так (Держат палочку сверху). А рисовать ею просто: прикладываем палочку к бумаге и убираем. (Дети пробуют).
Воспитатель: Молодцы, детки, у вас хорошо получается! А теперь берем краску. Какого цвета у нас будут семечки
Дети: черного
Воспитатель: Берем в руки нашу волшебную палочку, обмакиваем ее в краску, а потом прикладываем к бумаге. (Дети набирают краску и начинают рисовать. Воспитатель следит за правильностью выполнения задания. В процессе работы дети вместе с воспитателем приговаривают Воспитатель: Птичка, посмотри, как много семечек нарисовали детки! Молодцы! Дети: Ягодки рябины
Воспитатель: Правильно. А какого они цвета?
Дети: черного
Воспитатель: Птичка говорит вам спасибо. Она совсем согрелась и ей пора улетать к своим друзьям – птичкам. Давайте попрощаемся: «До свиданья, Птичка!»
