Конспект занятия "День космонавтики" в средней группе.
Цель: Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.
Задачи:
- дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне. Подчеркнуть уникальность планеты Земля.
- познакомить детей с профессией космонавта и о первом космонавте Ю.А. Гагарине.
Оборудование: Проектор, экран, Презентация на тему «День космонавтики»
Ход занятия:
- С самых давних времен люди смотрели на небо и задумывались о том, как бы подняться выше облаков и узнать, что же там, какая наша планета. Пока люди научились строить летательные аппараты, прошло очень много лет.
- Ребята, а вы знаете какой праздник мы отмечаем 12 апреля?
Ответы детей…
- 12 апреля человек впервые полетел в космос. А знаете ли Вы, как звали первого человека полетевшего в космос?
Ответы детей…
- Его звали Юрий Алексеевич Гагарин (слайд).
- Совершенно верно, 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин полетел в космос. Вся страна радовалась этому событию. Люди выходили на улицу и поздравляли друг друга. Как Вы думаете, а как называется профессия человека, который совершает полеты в космос?
- Это космонавт.
-Ребята, а вы знали, перед тем как полетел человек в космос, первыми совершили путешествие собаки. Знаете, как их звали?
-Это были знаменитые собаки Белка и Стрелка (слайд)
- С тех времен много космонавтов из разных стран побывали в космосе. Хоть уже прошло много лет, но мы все еще мало знаем о солнечной системе. Учеными было открыто, что наша планета Земля вращается вокруг огромной звезды Солнца (слайд).
Появляется «Солнышко» и закрывает проектор.
Солнышко: Здравствуйте ребята! Догадались кто я? Правильно я солнце. А пришло я к вам, чтобы вы со мной поиграли в мою любимую игру. Вы любите играть?
Пальчиковая гимнастика «Солнце»
Солнышко, солнышко
Погуляй у речки
(Шевелят пальцами обеих рук).
Солнышко, солнышко,
Разбросай колечки.
(Быстро сжимают и разжимают кулаки).
Мы колечки соберем,
Золоченые возьмем.
(Делают хватательные движения щепотью).
Покатаем, поваляем
(Круговыми движениями трут ладонь о ладонь).
И назад тебе вернем.
(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).
Солнце: Спасибо вам ребята, понравилось вам играть в мою игру? Ладно мне пора уходить. До новых встреч!
Солнышко укатилось. Проектор снова показывает презентацию.
-Ребята, посмотрите наша планета и несколько других входят в солнечную систему. Всего открыто 9 планет и одна звезда Солнце (слайд)
-Предлагаю Вам поиграть в игру «Невесомость»
Правила игры: Дети свободно располагаются в группе, делают «ласточку» и стоят как можно дольше. Дети, вставшие на вторую ногу, садятся на места. Выигрывает ребенок, простоявший на одной ноге дольше всех.
- А теперь, давайте вернемся к нашей солнечной системе. Название нашей планеты вы уже знаете, а вы знаете, как называются другие планеты?
Ответы детей…
-Чтобы узнать названия, предлагаю послушать стихотворение А. Усачёв о планетах:
На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий - раз, Венера - два-с,
Три - Земля, четыре - Марс.
Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,
Семь - Уран, восьмой - Нептун,
Девять - дальше всех - Плутон.
А вот звезд - под триллион!
- Давайте попробуем выучить его (дети вместе с воспитателем разучивают стихотворение).
- Ребята, а вы знаете, что только на нашей планете Земля есть жизнь. Это делает нашу планету уникальной. У нашей планеты есть спутник - это Луна Ее мы можем увидеть ночью (слайд). Луна, тоже имеет свою особенность, она каждый день меняет свой вид. То она похожа блин, то превращается в букву "С". Это происходит потому, что наша планета Земля все время вращается, и из-за ее вращения нам видна то вся Луна, то ее частичка.
- Ребята, интересно Вам было? А что Вам запомнилось больше всего?
