Конспект занятия (тренинг) в средней группе
на тему «Семья»
Педагог-психолог: Здравствуйте, ребята. Я предлагаю сегодня поздороваться необычно. Под музыку. Когда вы услышите звуки марша, то здороваетесь за руки, звуки польки-плечиками, звуки вальса-спинками.
А теперь давайте посмотрим на экран и отгадать ребус. Какое слово получилось? (семья)
И так, ребята. что же такое семья? Давайте с вами сегодня поговорим об этом. Послушайте внимательно стихотворение:
Что такое семья?
Семья - это мама и папа, и дед,
Бабуля нам вкусный готовит обед.
В семье еще братья и сестры бывают,
Семья - это я. И меня называют
- Котенок и лапочка, заинька, птичка;
Мне кто-то - братишка, а кто-то - сестричка.
А как родители называют вас? (Ответы детей)
Посмотрите на солнышко (на экране картинка «Солнышко») .
Семья – это как и солнышко теплое, ласковое и согревающее.
А как вы думаете, что такое семья?(Ответы детей)
Семья это группа людей, состоящая из мамы, папы, тети, дяди, дедушки, бабушки, детей и других близких родственников, живущих вместе.
В каждой семье свои семейные увлечения и традиции. Семьи все разные. А чем они отличаются? (привычками, укладом, атмосферой, традициями, которые передаются из поколения в поколение).
А теперь мы с вами немножко отдохнем:
Физминутка
Кто живёт у нас в квартире
Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)
Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)
Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)
Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)
Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)
Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)
Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).
Педагог-психолог: А сейчас предлагаю отгадать загадки, которые я вам прочитаю
Загадки про семью и друзей:
1.Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?
(Семья)
2.Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая... (Сестренка)
3.Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: Как живете?
Кто в гости к нам приехал? (Тетя)
Мы в беде друг другу помогаем,
Вместе делаем уроки и играем,
Вместе ходим на прогулку, в магазин.
Когда нет тебя, то я один.
Приходи скорее, я скучаю,
Даже в игры без тебя я не играю.
Мне общение с тобою очень нужно,
А еще нужна мужская...(Дружба)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша...(Бабушка)
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший...(Брат)
Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой... (Братишка)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый...(Дед)
Педагог-психолог : Мы с вами обсудили, что в каждой семье есть свои традиции и увлечения. Ребята, расскажите, какие традиции, увлечения есть в вашей семье?(Ответы детей)
Ребята, в России есть такой праздник, который называется «День семьи» и отмечают его - 8 июля. А символом этого праздника считается Ромашка. Потому, что ромашка – это что-то чистое, светлое, а лепестки ромашки – это единое целое, как семья. Потому что ромашка немножко похожа на солнце, которое должно светить в каждой семье. (на экране картинка)
И сейчас каждый из вас будет создавать ромашкудля своей семьи. (Дети рисуют ромашку)
Молодцы, ребята, у каждого получилась замечательная ромашка.
В конце нашего с вами занятия мы с вами нарисуем семью. Я раздам вам листочки и карандаши и каждый из вас начнем свой рисунок.
Рефлексия.Дети рисуют рисунок семьи.
