_______________________________________________________________________________________
Урок по окружающему миру
«Насекомые»
Составила и провела:
Воспитатель
Чиркова Ольга Александровна
Волгоград. 2023
Тема урока: Насекомые.
Цель: сформировать представление о насекомых.
Задачи:
Образовательные:
— познакомить с несколькими видами насекомых;
— выделять их существенные признаки.
Развивающие:
— развивать умение наблюдать;
— развивать мышление и творческие способности учащихся;
Воспитывающие:
—воспитывать бережное отношение к насекомым.
Ход урока.
– Какое время года идёт?
Давайте повторим признаки весны.
Когда солнышко начинает светить ярко, припекать землю, становиться тепло, то начинает пробуждаться природа.
Выставляю картинки : травка, веточка с листочками, цветы
- Ребята, сегодня я хочу вас пригласить на лесную полянку, и увидеть, кто же проснулся.
«Цветочная полянка»
- Ребята, что мы видим на полянке? цветы
- Какого они цвета?
- Жёлтые, красные, синие
«Божья коровка» показ картинки
- Посмотрите, кто же это ползёт?
- Божья коровка
- Давайте её рассмотрим. Что у неё есть?
- Лапки, голова, усики, крылья
- Божья коровка – это насекомое. Жук Давайте вместе скажем.
- Насекомое
Кто это такие? Сегодня на уроке мы познакомимся с некоторыми из них.
На Земле великое множество насекомых . Насекомые –обжоры, они едят все: зелень, мелких насекомых… Насекомые бывают совсем маленькие и большие. Одни летают, другие ползают или прыгают, одни живут несколько лет, а другие- один день.
Задание: дорисовать по точкам и раскрасить по образцу божью коровку и жука
«Бабочка»показ картинки
- Ой, посмотрите, какая красивая бабочка прилетела к нам! На что она похожа?
- На цветок
- Молодцы! Бабочка – насекомое. Скажем вместе
- Насекомое
- Что есть у бабочки?
- Крылья, лапки, голова, усики
- Бабочка предлагает нам поиграть в игру «Бабочка и цветок».(Раздаю бабочек)
Воспитатель- Какого цвета твоя бабочка?
Ответ ребёнка
- Посади её на цветок такого же цвета.
Дети садят бабочек на цветы.
«Пчела»показ картинки
-У пчелки красивое полосатое тельце желто-черного окраса. Она обладает крылышками и удлиненным хоботком – носиком. Благодаря ему насекомое высасывает с растений нектар и, после превращает его во вкусный и полезный мед.
-Пчелки живут дружными, большими семьями. Дикие пчелы в природе обитают там, где вздумается им.
Игра « Найди пару»
Дети по очереди выходят к доске и находят две одинаковые картинки с изображением пчелы
«Стрекоза»показ картинки
-У нее четыре сетчатых крыла, длинное, стройное брюшко. Стрекоза летает быстро, ловко, увертливо, а ее удлиненное тело, словно руль, помогает ей сохранить нужное направление в полете. А какая стрекоза глазастая! Ее огромные глаза
Усики у стрекозы короткие, почти незаметные. Стрекоза — хищное насекомое. Она питается маленькими мошками, ловит комаров и жуков, хватает их цепкими ногами в воздухе и поедает прямо на лету.
Стрекозы любят кружиться над болотами, скользить вдоль речных и озерных берегов — здесь всегда вьются комары и мошки, и стрекозам есть чем поживиться.
Задание : из счётных палочек выложить на парте стрекозу
«Муравей»показ картинки
-Муравьи – защитники леса. Они сохраняют лес от опасных насекомых,
которые питаются листвой, корой деревьев.
Поэтому муравьёв и их муравейники надо оберегать, не разорять. Муравьи строят свой дом из веточек, соломинок, песка, хвои.
Задание: сложить разрезную картинку в целое
Итог :
Задание: соотнести картинку насекомого с картинкой его домика
Божья коровка- листик
Бабочка-цветок
Муравей- муравейник
Пчела- улей
Тема урока: Насекомые.
Цель: сформировать представление о насекомых.
Задачи:
Образовательные:
— познакомить с несколькими видами насекомых;
— выделять их существенные признаки.
Развивающие:
— развивать умение наблюдать;
— развивать мышление и творческие способности учащихся;
Воспитывающие:
—воспитывать бережное отношение к насекомым.
Ход урока.
– Какое время года идёт?
Давайте повторим признаки весны.
Когда солнышко начинает светить ярко, припекать землю, становиться тепло, то начинает пробуждаться природа.
Выставляю картинки : травка, веточка с листочками, цветы
- Ребята, сегодня я хочу вас пригласить на лесную полянку, и увидеть, кто же проснулся.
«Цветочная полянка»
- Ребята, что мы видим на полянке? цветы
- Какого они цвета?
- Жёлтые, красные, синие
«Божья коровка» показ картинки
- Посмотрите, кто же это ползёт?
- Божья коровка
- Давайте её рассмотрим. Что у неё есть?
- Лапки, голова, усики, крылья
- Божья коровка – это насекомое. Жук Давайте вместе скажем.
- Насекомое
Кто это такие? Сегодня на уроке мы познакомимся с некоторыми из них.
