Рекомендации по снижению влияния депривации на ребенка младенческого возраста воспитывающегося в доме ребенка
Для детей от 0 до 3 месяцев:
необходимо уделять ребенку достаточное внимание, ласково разговаривать с ребенком, напевать потешки и песенки, брать на руки не только в режимных моментах, но и в свободное время;
не допускать длительного плача ребенка без внимания взрослого, это с первых дней влияет на формирование чувства безопасности и базового доверия к миру;
во время общения стараться применять все формы взаимодействия (речь с разными интонациями, мимику, смех, пение, аудиозаписи); чтобы речь была искренняя, заинтересованная и эмоционально-окрашена;
важно мотивировать познавательную активность ребенка (давать яркие, блестящие, звучащие предметы, постоянно менять его положение в пространстве).
Для детей от 3 до 6 месяцев:
развивать в ребенке и укреплять у него чувство привязанности к взрослому, посредством различных игровых методов; играть в игры, потешки, с тактильными ощущениями («Ладушки», «Идет коза рогатая», «Сорока-белобока» и.т.д.);
расширять пространство ребенка при помощи прогулок, экскурсий, организовывать прогулки ярко, насыщенно, обращая внимания ребенка на детали;
давать ребенку разглядывать себя в зеркало, ласково разговаривая с ним и обращая на него внимание;
использовать игры и упражнения на подражание.
Для детей от 6 до 9 месяцев:
предоставлять достаточно пространство для двигательной активности, стимулировать движения;
организовывать общение ребенка используя предметы в игровой форме;
учитывать выбор ребенка в игрушках, показывать, как можно с ней манипулировать;
давать играть самостоятельно, поощряя развитие самостоятельности;
поощрять развитие подражания простым действиям, звуками, закреплять желание повторить снова, положительным отношением.
Для детей от 9 до 12 месяцев:
отвечать на инициативу ребенка к общению интересом и активностью;
стимулировать развитие речи и предметной деятельности в игровой деятельности;
достижения ребенка не оставлять без внимания, давая им положительную оценку.
