Сценарий для начальной школы "Праздник Весны"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 1» города Сарова

Сценарий

«ПРАЗДНИК ВЕСНЫ»

(для учащихся начальной школы)

Составила:

Модина В.В.,тьютор

г.Саров

Цель: Формировать представления детей об особенностях прихода весны.

Задача: Воспитывать интерес и бережное отношение к родной природе.

Подснежник: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем весенний праздник.

Мы будем отгадывать загадки, побываем в лесу у местных

жителей, узнаем много интересного о цветах, одним

словом, будем радоваться приходу весны.

1 чтец: Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

2 чтец: Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега,

Сбежали мутными ручьями,

На потоплённые луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречаем утро года.

Подснежник:Прекрасные стихи. Вы наверно догадались, ребята. Что автор этих строк А.С. Пушкин и А.Плещеев. А про меня есть?

3чтец: Тает снег, бегут ручьи,

На дорогах лужи,

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь,

Сквозь густой валежник,

Стали птицы песни петь

И расцвёл подснежник.

Подснежник предлагает детям отгадать загадку

Летит – молчит,

Лежит – молчит,

Когда умрёт,

Тогда, ревёт. (Снег)

Поясняет: Снег превращается в воду, поэтому он и ревёт.

4чтец: Ручьи, журча и извиваясь

И меж собой перекликаясь,

В долину гулкую спешат,

И разыгравшиеся воды,

Под беломраморные своды

С весенним грохотом летят.

5 чтец: А там по нивам на просторе

Река раскинулась, как море,

Стального зеркала светлей,

И речка к ней на середину

За льдиной выпускает льдину.

( Неожиданно с шумом, с гамом, треща, появляется сорока и, не переставая кричать)

Сорока: Везде летаю, всё знаю

Передам, передам, телеграмму,

Телеграмму, телеграмму.

Срочно, срочно, срочно!

( обращается к чтецам, детям, к подснежнику)

Сорока:Кто из вас пахнет землёй и весной?

Подснежник: Я

Сорока:Вам срочная телеграмма из леса.

( Достаёт из сумки телеграмму, отдаёт Подснежнику, читает вслух.)

ТЕКСТ

СРОЧНО ВЫЗЫВАЮ В ЛЕС. НУЖЕН ПОМОЩННИК.

Весна – Красна.

Подснежник: Прошу прощения, срочно вызывают в лес.

Чтецы: А как же мы? (обиженно)

А наш весенний праздник?

Мы тебя так ждали, так готовились. (Все стоят в раздумье растерянно, один из чтецов радостно.)

Я придумал, возьми и нас с собой!

Подснежник: Я не могу этого сделать, вы испугаете всех лесных жителей.

( подумав, решает) А превращу - ка я вас в цветы.

Все чтецы: Ура!!!

( Звучит музыка « Вместе весело шагать» и все уходят со сцены)

Сцена, появляется Весна – Красна. Затем появляется Подснежник. Весна радостно разводит руками.

Весна: Ну, сорока! Ну, почтальон!

Нашла всё - таки тебя!

Подснежник: А, что случилось? Зачем, я тебе?

Весна: Не справлюсь одна. Скоро лето. Проверяю, как лесные жители готовы его встретить. Все ли проснулись, поменяли шубки?

Подснежник: Весна – Красна! А я тебе на подмогу цветы привёл.

Весна: (осторожно) Очень хорошо! А ты уверен, настоящие эти цветы?

Проверю я их, задам свои весенние загадки. Справятся с заданием, пусть помогают.

1. Тает снежок, ожил лужок, 4. В поле котелок стоит, День прибывает, когда это бывает? В нём точно вода кипит,

( Весной) А дров никто не подкладывает.

2. Без рук, без топорёнка, (Муравейник) Построена избёнка. 5.И в лесу мы и в болоте

(Гнездо) Нас везде всегда найдёте

3.Зимой и летом одним цветом. Мы зелёные…(лягушки).

(Сосна, ель)

Весна: Молодцы! Вижу настоящие цветы. Будете помощниками. ( Весна работает со зрителями в зале.)

1. Какая первая весенняя птица (Грач)

2.На каком дереве раньше всех появляются листья? ( На берёзе)

(Появляется суетливая сорока – почтальон у неё рисунки.)

Сорока: Всё знаю. Везде летаю. Передам, передам. Срочно, срочно рисунки. Растения прислали вам свои рисунки, карточки- визитки с краткой биографией о себе. Весна берёт рисунок, показывает залу. Дети говорят, что изображено на рисунке. (Ландыш, одуванчик, мать-мачеха)

ЛАНДЫШ: Я зацветаю в мае, « когда весенний первый гром, как бы, резвяся и, играя, грохочут в небе голубом». Живу я тени под дубками. В моих белоснежных цветках кормятся первые насекомые. К сожалению, я стал редким растением и занесён в Красную книгу.

Одуванчик: (Хвастливо)А я, не жалуюсь, расту, везде, где упадут семена. Корень у меня длинный, крепкий, а вот листья хрупкие. И если листья оторвут, я выживу. Корень - тов земле останется. А любят меня не меньше, чем другие цветы.

Мать – мачеха: Эх, Одуванчик! Цвести бы мне столько, сколько тебе. Я самый первый цветок, поэтому мне все радуются. А как пойдут листья зонтиками расти, цветы пропадают. Иногда жук или муравей спрячется. Один раз я даже пчелу укрыла.

Весна: Мне всё ясно, У вас одни и те же заботы. Губит вас ваша красота и людская жадность. Пошли, Подснежник, посмотрим, как дела у насекомых.

(На сцену появляется пчела с ведёрком.)

Подснежник: Пчела людям готовит мёд, а нас, цветы, опыляет. Если бы не она не было бы у нас семян.

Весна: Пчела, ты в саду была? Принесла фотографии весенних цветов! Покажи нам.

Подснежник рассматривает фотографии, которые принесла Пчела.

Подснежник: Ой. Я себя узнал!

Пчела: Это не ты, это Крокус. Он похож на тебя, но в лесу не растёт.

А вот это Тюльпан. Это Нарцисс. Это Первоцвет. Они уже распустились.

Рисунки показывает залу. Пчела улетает. В зал появляются медведь, лиса, белка, ёж.

Медведь недовольный. Их встречает Весна.

Весна: Здравствуйте! Целый год не виделись. Как провели зиму?

Ёж:Я спал, похудел.

Белка: Ну, а у меня полно запасов было. Не голодала. Сейчас так себя хорошо чувствую, будто и не было холодной зимы.

Лиса: А я голодала. Одними мышками питалась.

Белка: Брось, лиса, ты каждый день в деревню бегала, за курами. Один раз еле-еле живая ушла.

Ёж: Точно – точно, про тебя даже загадка есть « Пришла рыжая птичница, кур посчитать» ипословица есть «Лиса семерых волков проведёт»

Лиса: (оправдывается) Ну, не правда, меня все обманывают. Вот прошлым летом стали мы с братцем, Раком, наперегонки бегать, а он уцепился за мой хвост. А, когда я прибежала, он спрыгнул и сказал: « А я уже тут!

Ёж:Миша! Расскажи, как ты весну чуть – чуть не проспал.

Медведь:Без забот и без тревоги, спал медведь в своей берлоге. Спал всю зиму до весны

Ёж: И наверно видел сны. Вдруг, проснулся косолапый, слышит, каплет.

Медведь: Вот беда! В темноте пошарил лапой и вскочил - кругом вода.

Ёж: Заспешил медведь наружу.

Медведь: Заливает, не до сна!

Ёж: Вылез он и видит лужи, тает снег, пришла весна!

(На сцену выбегает заяц, прячется за Весну – Красну, за ним гонится волк.)

Подснежник:Что ты, волк, такой худой?

Волк: Будешь худ с такой едой, я не ел 4дня. Увидал обед у пня, ( показывает на зайца) а обед во все лопатки припустился от меня. Вот не счастье, вот беда, быстроногая еда!

Весна: Вижу все и всё готово к приходу лета.

На лугу зазеленела молодая травка. Весело посматривают по сторонам первые весенние цветы. Все пригорки усыпаны, сиреневыми комочками подснежников. (Утвердительным голосом). Приказ – черёмухе цвести, крапиве быть не злой. Дождю дорожки подмести, серебряной метлой. Чтоб каждый кустик был певуч. Всем птицам звонче петь. А солнцу выйти из-за туч, и веселее греть!

ПРИЛОЖЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА:

1. Использованы стихи русских поэтов: А.С. Пушкина, А. Плещеева, Е.Серовой, З.Александровой.

2.Ссылка на загадки: https://plushcity.ru/zagadki-dlya-detey-10-let/