2. Актуализация знаний. Создание проблемной ситуации. | - Какую часть речи мы изучаем? - Дайте определение понятию причастие. Приведите примеры причастий. - Признаки каких частей речи совмещает в себе причастие? - Какие признаки прилагательного имеет причастие? - Какие признаки глагола имеет причастие? - Как определить вид причастий? - Приведите примеры причастий разных видов. - Форм какого времени не имеют причастия? - Приведите примеры причастий н.в. и прош.. - Как отличить причастие от прилагательного? - Как склоняются причастия? -На какие разряды делятся причастия? - Что обозначают действительные причастия? - Какое значение имеют страдательные причастия? - Какие есть способы различия разрядов причастий? (Кластер) - По каким показателям еще можно отличить причастия? - Перечислите суффиксы действительных причастий настоящего времени. Прошедшего времени. Примеры! - Перечислите суффиксы страдательных причастий настоящего времени. Прошедшего времени. Примеры! - Какие формы имеют страдательные причастия? Примеры! - От каких глаголов образуются действительные причастия настоящего времени? - С помощью каких суффиксов образуются действительные причастия настоящего времени? - От чего зависит правописание суффиксов? | - Причастие. - Особая форма глагола, которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию. - Прилагательного и глагола. - Причастие как и прил. изменяется по родам, числам, падежам. - Вид, время, возвратность. - Понять, от какого глагола образовано. - Сделанный, темнеющий, посветлевший. - Будущего. - Говоривший, пишущий, звонящий. - У причастий и прилагательных разные суффиксы. Причастие можно заменить глаголом. - Также, как и прилагательные - Действительные и страдательные. - Действительные – признак, который возник в результате действия самого предмета. - Страдательные – признак, который возник у предмета в результате действия другого предмета. -К действительным причастиям можно подставить местоимение САМ или вопрос «Кто совершил это действие?». К страдательным причастиям нельзя подставить местоимение САМ, только сущ. в Т.п. и вопрос «Кем или чем совершено действие?» - По суффиксам. -Наст.вр.: -ащ-/-ящ-, -ущ-/-ющ- - говорящий, ждущий, слышащий. -Прош.вр.: -вш-/-ш- - думавший, нёсший. - Наст.вр.: - ем-(-ом-)/-им- - открываемый. Прош.вр.: -нн-, -енн-, -т- - прочитанный, сжатый. - Полную и краткую. - Глаголы несовершенного вида, переходные и непереходные. -ущ-(-ющ-); -ащ-(-ящ-) -От спряжения глаголов. |
3. Открытие новых знаний. Проблема. | - Тема нашего урока «Действительные причастия прошедшего времени». Запишите. - Определите цель урока. - Как мы с вами уже говорили, все причастия образуются от глагольных основ. Давайте пронаблюдаем, как образуются действительные причастия прошедшего времени. - Как вы думаете, от глаголов какого вида образуются действительные причастия прошедшего времени? - А как вы думаете, от основы глагола, какого времени образуется причастие прошедшего времени? - Выясним, верны ли мы были в своих суждениях, откройте 50 страницу учебника, рассмотрите таблицу. - От каких глаголов образуются действительные причастия прошедшего времени? - Какие глаголы называются переходными, какие непереходными? - С помощью каких суффиксов образуются действительные причастия прошедшего времени? - Суффикс –вш- ставится, когда основа глагола оканчивается на гласную, -ш- - на согласную. - Рассмотрим более подробно, как образуются причастия прошедшего времени. - В первой колонке таблицы выделена основа, эта основа глагола в какой форме? - Следовательно причастия прош.вр. образуются от какой основы глагола? - Например, учить – определите вид глагола, переходность. - Выделите основу. - Основа оканчивается на гласную, какой суффикс добавляем к основе? - Прочитайте правило на 50 странице. Прочитайте под правилом, как надо рассуждать. - От каких глаголов образуются действительные причастия прошедшего времени? - От какой основы образуются причастия прошедшего времени? - При помощи каких суффиксов? - Когда ставится –вш- и –ш-? - Какая гласная пишется перед суффиксом причастия? | Цель – научиться образовывать действительные причастия прошедшего времени, правильно писать суффиксы. - Несовершенного и совершенного вида (т.е. действие еще не закончено, оно продолжается в настоящее время). - От основы прошедшего времени. - Глаголы несовершенного и совершенного вида, переходные и непереходные. - Переходные в В.п. без пердлога, непереходные – с предлогом. - вш- и –ш-. - В неопределенной. - От основы глагола в неопределенной форме. - Несов.в., переходный. -Учить - Вш- - От непереходных и переходных глаголов несовершенного и совершенного вида. - От основы глагола в неопределенной форме. -вш-, -ш-. - вш- присоединяется к основам, которые оканчиваются на гласную, -ш- - согласную. - Та же, что пишется перед формообразующим суффиксом глагола в неопределенной форме. |
4. Закрепление знаний и умений. | - Потренируемся на практике. (по 1 у доски) Сохнут, ходят, высыхают, откроются, принесут, купят, терпят, стелют, связать. - Распределите словосочетания в две колонки: действительные причастия настоящего времени и действительные причастия прошедшего времени. Выделите суффиксы причастий, объясните выбор гласных в суффиксах. Покалывающая трава, приближающийся шум,полыхающий огонь, сросшиеся корни, выпавший град, тающие снежинки, забросивший, выгоревшие леса, переправившиеся через реку, распахнувший окно, блистающие вершины, распустившиеся волокна, повлёкший за собой, увядший цветок, розовеющий небосклон. - Составьте 2 предложения. 1 с действительным причастием настоящего времени, 2 – прошедшего времени. - Ребята, настало время отдохнуть. Ваша задача – из названных произведений нужно выбрать названия произведений, содержащие причастия, и названия, содержащие прилагательные. Если в названии есть прилагательное, вы должны 1 раз хлопнуть, а если есть причастие – поднять обе руки вверх. 1. «Василиса Прекрасная» (хлопок). 2. «Спящая царевна» Жуковский (вверх). 3. «Медный всадник» Пушкин (хлопок). 4. «Говорящий сверток» Даррелл (вверх). 5. «Уроки французского» Распутин (хлопок) 6. «Открытая книга» Каверин (вверх) 7. «Остров погибших кораблей» Беляев(вверх) 8. «Замерзшая пучина» Коллинз (вверх) 9. «Капитанская дочка» Пушкин (хлопок) 10. «Потерянная тетрадь» Вивье (вверх) 11. «Станционный смотритель» Пушкин(хлопок) - Образуйте от глаголов сначала действительные причастия настоящего времени, а затем прошедшего. Шептать, пилить, полоть, тащить, ставить, возить, хвалить, плакать, дремать, торопиться. Карточки. - Выберите нужную гласную (а, е, и, я). Укажите суффикс причастия. Закле_вший окно, замет_вший друга, завис_щий от других, отмер_вший расстояние, засе_вший поле, ненавид_щий ложь, вер_вший в идеалы, помн_щий добро. Слыш_вший все сообщение, вид_вший сон, законч_вший школу, усво_вший правила, вытерп_вший все испытания, зате_вший драку, поран_вший руку, измуч_вший всех. | 1. Сохнут (нес.в.) – сохнуть + -вш- = сохнувший. 2. Ходят (нес.в.) –ходить+-вш- = ходивший. 3. Высыхают (сов.в.) – высыхать + -вш- = высыхавший. 4. Откроются (сов.в.) – открыться + -вш- = открывшийся. 5. Принесут (сов.в.) – принести + -ш- = принесший. 6. Купят (сов.в.) – купить + -вш- = купивший. 7. Терпят (нес.в.) – терпеть + -вш- = терпевший. 8. Стелют (нес.в.) – стелить + -вш- = стеливший. 9.Связать (сов.в.) + -вш- = связавший.
|
1. Шептать – шепчущий, шептавший. 2. Пилить – пилящий, пиливший. 3. Полоть – полющий, половший. 4. Тащить – тащащий, тащивший. 5. Ставить – ставящий, ставивший. 6. Возить – возящий, возивший. 7. Хвалить – хвалящий, хваливший. 8. Плакать – плачущий, плакавший. 9. Дремать – дремлющий, дремавший. 10. Торопиться – торопящийся, торопившийся. | ||
5. Подведение итогов, рефлексия. | - От каких глаголов образуются действительные причастия прошедшего времени? - От какой основы образуются причастия прошедшего времени? - При помощи каких суффиксов? - Когда ставится –вш-, а когда –ш-? - Какая гласная пишется перед суффиксом причастия? Понятна ли для вас тема? Какие есть вопросы? - Что вы сегодня узнали нового? Со всеми ли заданиями справились? - Достигли ли мы цели сегодняшнего урока? Какая цель была поставлена? | - От непереходных и переходных глаголов несовершенного и совершенного вида. - От основы глагола в неопределенной форме. -вш-, -ш-. - вш- присоединяется к основам, которые оканчиваются на гласную, -ш- - согласную. - Та же, что пишется перед формообразующим суффиксом глагола в неопределенной форме. |
6. Информация о домашнем задании. | - Откройте свои дневники и запишите, пожалуйста, домашнее задание. Стр. 49, §19. Упр. 111. |
