Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию
в 1 младшей группе
Дата 13.12.2022г.
Тема «Цветные картинки»
Участники: дети, педагог и родители
Словарная работа: такой, не такой.
Методические приёмы: сюрпризный момент, рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Цель: формирование у детей знаний о сенсорных эталонах..
Задачи:
1.Обучающие:
- подбирать одинаковые по цвету картинки
2.Развивающие:
- развивать умение детей сравнивать цвета по принципу «такой - не такой», сортировать предметы по цвету.
3.Воспитательные:
- воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту.
Материал: разноцветные картинки, кукла, цветные полочки для игрушек приклеены к мольберту.
Ход
I.Вводная часть. Дети находятся в группе. Приходит кукла Таня и сообщает, что она играла игрушками и все перепутала. Просит помочь ей расставить игрушки на полочки.
Сюрпризный момент.
Дети с воспитателем идут в физкультурный зал. На столе лежат перепутанные цветные картинки. На мольберте наклеены 4 цветные полоски – полочки для игрушек. К полоскам приклеен двусторонний скотч для игрушек.
В зале детей встречают родители. Они рассказывают, что кто – то перепутал картинки – игрушки и они не знают, на какую полочку расставить их.
Воспитатель берёт картинку и спрашивает детей, какого она цвета и на полочку какого цвета надо её прикрепить.
Воспитатель первый прикрепляет картинку к полоске, показывая, как надо выполнять задание. Затем просит детей и мамочек выполнить задание с другими картинками. Когда все полочки будут укомплектованы, все вместе рассматривают их. Вспоминают, что они делали, что получилось. Педагог хвалит детей и родителей.
II. Основная часть.
Кукла сообщает, что у неё есть весёлые шарики, предлагает с ней поиграть.
1. Дидактическая игра "Цветные шарики".
(Воспитатель выкладывает игрушки на стол).
Воспитатель: Ребята, что у меня в коробке?
Дети: Шарики
Воспитатель: Какого цвета шарик я взяла?
Дети: Красного.
Воспитатель: Найдите такой же красный шарик (жёлтый, синий, зелёный). Дети выполняют задания, подбирая одинаковые пары по образцу и слову взрослого.
2. Физминутка "Мячики". (Выполняем движения по тексту)
Все девочки и мальчики
Прыгают как мячики
Раз, два, три, четыре, пять
Выше голову держать.
Чтобы руки не устали
Мы на пояс их поставим.
3. Самостоятельная работа с раздаточным материалом.
Воспитатель: А сейчас, я вам дам счётные палочки двух цветов. Давайте разложим палочки на две кучки: сюда все такие, а сюда все такие. Продолжайте (дети выполняют задание).
Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились. Вика сюда положила все красные палочки, а сюда все зелёные. Егор сюда положил все жёлтые палочки, а сюда все синие и т.д.
(Постепенно количество палочек можно увеличить).
III. Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть игрушками от куклы Кати?(Ответы детей). А теперь давайте поблагодарим куклу Катю и скажем ей «До свидания».
(Заканчивается занятие складыванием игрушек в корзинку).
Разработала воспитатель 1 кв. категории Панфилова И.Н.
