ПАМЯТКА ВОСПИТАТЕЛЯМ ДЕТСКОГО САДА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ И УХОДУ ЗА СЛУХОВЫМИ АППАРАТАМИ / КОХЛЕАРНЫМИ ИМПЛАНТАМИ РЕБЕНКА
Для успешного развития слуха, понимания речи, родного языка и устной речи ребенок с нарушением слуха должен постоянно носить слуховые аппараты (СА) или кохлеарные импланты (КИ) - все время бодрствования, в том числе на прогулке и занятиях физкультурой. И эти устройства должны хорошо работать.
1. СА/КИ питаются от батарей или аккумуляторов. Обычно их заряда хватает на весь день пребывания ребенка в детском саду. Но попросите родителей принести запасные батареи для замены в случае их разрядки.
2. Проследите, чтобы СА/КИ имели дополнительные крепления (кольцо на ухо, бандана), в том числе крепления к одежде (клипсы со шнурком), чтобы избежать падения СА/КИ на пол/землю, где их можно потерять или на них могут наступить. Эти крепления должны обеспечить родители.
3. Не позволяйте другим детям трогать СА/КИ ребёнка или играть с ними. СА/КИ всегда должны оставаться на ребёнке, он не может сам защитить их.
4. Если один или оба СА или передатчика КИ упали с головы ребёнка, верните их на голову ребенка как можно быстрее.
5. СА ребенка могут «свистеть». Это происходит из-за того, что ушной вкладыш СА не плотно закрывает слуховой проход ребенка из-за смещения вкладыша, движений ребенка, при надевании шапки. Это свист раздражает окружающих и мешает ребенку слышать вашу речь. Аккуратно поправьте вкладыш, добиваясь устранения свиста. Попросите родителей показать вам, как правильно вставить ушной вкладыш в каждое ухо ребенка. Если свист не устраняется, возможно ухо ребенка подросло, и надо поменять вкладыш – обсудите это с родителями.
6. Перед дневным сном СА/КИ надо снять с ребенка, выключить и положить в безопасное место, а после сна сразу ему надеть.
7. СА/КИ нельзя мочить, мыть. При их загрязнении или увлажнении (если ребенок вспотел, на СА/КИ попали капли влаги) нужно протереть СА/КИ мягкой сухой салфеткой. Во время занятий в бассейне СА/КИ надо снимать с ребенка.
8. Если ребёнок с КИ скатился с пластиковой горки, и у него упал передатчик КИ, не трогайте сразу КИ. Сначала прикоснитесь к ребёнку, чтобы снять статическое электричество, и только после этого верните передатчик КИ на голову ребенка.
9. Под кожей головы ребёнка с КИ находятся 2 микрочипа, которые могут повредиться при ударе. Если ребёнок случайно ударился головой, немедленно позвоните родителям.
10. Если ребёнка с КИ вынужденно доставили в больницу, сообщите врачам о том, что ребенок носит КИ, и ему нельзя делать магнитно-резонансную томографию (МРТ - вообще или без специальной защиты, в зависимости от модели его КИ) и немедленно свяжитесь с родителями.
Как ребенок, использующий СА/КИ, слышит без них?
- Ребенок, использующий СА, без СА может слышать громкие звуки и даже звуки средней громкости на близком расстоянии.
- Ребенок с небольшим снижением слуха без СА слышит речь, но неразборчиво, поэтому важно, чтобы он постоянно носил СА для развития понимания речи окружающих и собственной речи
-Ребенок, использующий КИ (на одном или обоих ушах), не может слышать звуки и речи, если на нем не надеты КИ. Если у ребенка, использующего 2 КИ, передатчик одного КИ упал с головы, или в одном из 2-х КИ разрядились батареи, то ребенок слышит звуки и вашу речь одним ухом. В этом случае звуки воспринимаются тише и хуже слышны с той стороны, где КИ не работает.
- При поступлении ребенка в группу детского сада попросите родителей объяснить, как ребенок реагирует на звуки, на голос взрослого, свое имя, насколько понимает речь, может ли он что-то сказать, как он говорит, использует ли в общении жесты.
Попросите родителей показать вам и написать короткую памятку (или напишите ее вместе):
как отличить правый СА/КИ от левого
как надеть/ снять СА/ КИ ребенку
как выключить СА/КИ на время дневного сна и включить его после сна
как понять, что СА/КИ не работает, и что делать в этом случае
как понять, что сели батарейки, и как их поменять
как быстро понять, что ребёнок вас слышит в СА/КИ
