Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 «Волчок»
Конспект НОД по развитию речи в средней группе Игра-драматизация по сказке «Заюшкина избушка»
Подготовила воспитатель: А.Э.Юмакаева
г. Сургут
Цель: использование в развитии творческой активности детей в театрализованной деятельности.
Задачи:
– обогащать и активизировать словарь детей, различать и передавать характеры сказочных героев с помощью интонации, жестов, мимики;
– развивать у детей коммуникативные навыки, интонационную выразительность речи, совершенствовать диалогическую речь,
– воспитывать у детей дружеские взаимоотношения в процессе драматизации.
Материалы: клубок, сундук, костюмы сказочных персонажей, музыкальное сопровождение, декорации к сказке (дом для зайца и лисы, елочки, пенек).
Действующие лица: Ведущий, Заяц, Лиса, Медведь, Собака, Петушок.
Предварительная работа:
1. Чтение русской народной сказки “Заюшкина избушка” и беседа по ее содержанию.
2. Просмотр сказки “Заюшкина избушка”.
3. Лепка и рисование героев сказки “Заюшкина избушка”.
Ход занятия:
1. Организационный момент. Воспитатель: Доброе утро, посмотрите ребята, у нас сегодня в группе гости, давайте с ними поздороваемся. Дети: Доброе утро. Воспитатель: Станем в круг, и поздороваемся друг с другом. Дети: Здравствуй правая рука (протягивают вперёд), Здравствуй левая рука ( протягивают вперёд), Здравствуй друг (берутся одной рукой с соседом), Здравствуй друг (берутся другой рукой), Здравствуй, здравствуй дружный круг ! (качают руками).
2. Дидактическая игра «Волшебный клубочек»
Посмотрите, что это такое? (клубочек). Как вы думаете, какой он? (волшебный). Да ребята, это волшебный клубочек, сила которого увеличивается от добрых и ласковых слов. Можно сказать доброе пожелание, ласковое слово, комплимент. Дети, стоя в кругу, и передавая «волшебный клубочек» друг другу, говорят приятные слова.
Воспитатель: Вот и опять клубочек дошел до меня. Каким он стал большим от добрых слов. Ему, как и мне приятно отправляться с вами в путешествие с такими хорошими детьми. Давайте вместе скажем волшебные слова:
Катись, катись клубочек
Мимо елок, мимо кочек,
По дорожке нас веди,
Сказку в гости приведи!
3. Сюрпризный момент
– Где мы очутились? (В лесу.)
Ой, ребята, что это?
Сундучок мы нашли
Он лежит в лесу под ёлкой,
Не попал он в руки волку!
Сундучок-то не простой,
Он волшебный! Вот какой!
Сказка в сундучке живёт.
Вот возьмёт, да оживёт!
– Интересно, какая же это сказка? Откроем сундук.
Здесь маски (костюмы) сказочных героев.
Хотите узнать, какая сказка живёт в этом сундучке?
Дети вместе с воспитателем рассматривают атрибуты, рассуждают из какой сказки данные персонажи.
Быстро-быстро покружились
И в зверюшек превратились.
Сказка, сказка, оживись!
Сказка, сказка, покажись!
– В каких героев вы превратились? (Лиса, Заяц, Петушок, Собака и Медведь.)
– Посмотрите, стоят избушки лубяная и ледяная. В какой сказке мы очутились?
– Давайте поиграем в эту сказку!
4. Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
Ведущий (ребенок): Жили-были Лиса и Заяц. У Лисы была избушка ледяная, а у Зайца – лубяная. Пришла весна – у Лисы избушка-то и растаяла, а у Зайца стоит. Холодно Лисе.
Лиса: Куда мне, бедной, деться? Пойду, попрошусь к Зайчику погреться. (Стучит) Зайка!
Заяц: Кто меня зовет?
Лиса: Зайка, это я, Лиса. Пусти меня погреться.
Заяц: Ну, заходи, Лиса.
Лиса: Да я ненадолго.
Ведущий: Пустил Заяц Лису, да напрасно. Выгнала Зайца из его избушки. Пошел Зайчик, плачет.
Заяц: Что мне, бедному, делать?
Ведущий: Идет навстречу Зайцу Собака.
Собака: О чем, Зайчик, плачешь?
Заяц: Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла – Лиса и попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.
Собака: Не плачь, Зайчик, я ее выгоню.
Ведущий: Пошли Заяц и Собака к избушке.
Собака: Гав-гав, поди, Лиса, вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!
Собака: Гав-гав! (убегает)
Ведущий: Пошел Зайчик, плачет. Идет мимо Медведь.
Медведь: О чем, Зайчик, плачешь?
Заяц: Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла – Лиса и попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.
Медведь: Не плачь, Зайчик, я ее выгоню.
Заяц: Нет, Медведь, не выгонишь. Собака гнала – не выгнала, и ты не выгонишь.
Медведь: Нет, выгоню!
Ведущий: Пошли Заяц и Медведь к избушке.
Медведь: Поди, Лиса, вон!
Лиса: Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!
Медведь: Р-р-р…
Ведущий: Медведь испугался и ушел. Сидит Зайка под кустом и плачет. Идет мимо Петушок-Золотой гребешок, косу на плече несет. Увидел Зайчика и спрашивает
Петушок: О чем, Зайчик, плачешь?
Заяц: Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла – Лиса и попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.
Петушок: Не плачь, Зайчик, я ее выгоню.
Заяц: Нет, не выгонишь. Собака гнала – не выгнала, Медведь гнал – не выгнал.
Петушок: А я выгоню, пойдем!
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи. Ступай Лиса вон!
Лиса: Одеваюсь, Петушок…
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи. Ступай Лиса вон!
Лиса: Шубу надеваю, Петушок…
Петушок: Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи. Ступай Лиса вон!
Лиса: Ой-ей-ей! (Выбегает.)
Ведущий: Выскочила Лиса из избушки, в лес убежала. А Зайчик опять стал жить в своей избушке. Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец.
(Дети после драматизации складывают шапочки в сундучок)
– Вокруг себя покрутитесь и в группе окажитесь!
5. Итог
– Все старались, молодцы! В гостях у какой сказки мы были? Вам понравилась сказка?
– Кому бы вы хотели рассказать эту сказку?
– Чему учит сказка «Заюшкина избушка»?
Пословицы: Побеждает не тот, кто сильнее, а тот, кто умнее и храбрее.
Надо всегда приходить на помощь чужому горю.
Помните о том, что добро всегда побеждает зло.
.png)
