Конспект развлечения ко дню космонавтики
в подготовительной к школе группе
Разработала воспитатель Силиванова Е. А.
Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни, активизация двигательной деятельности.
Задачи:
Обучающая: Формировать навыки здорового образа жизни. Расширять знания детей о профессии космонавт.
Развивающая: Развивать физические качества личности: ловкость, быстроту, выносливость; умение ориентироваться в пространстве.
Воспитательная: Воспитывать целеустремленность, чувство товарищества и ответственности перед командой.
Действующие лица:
Капитан космического корабля
Звездочёт
Ход
Дети входят в зал под песню «Юра с байконура» с буквами «Поехали»
и фото Гагарина Ю. (Флешмоб)
Стоят в одну шеренгу
Капитан: Здравствуйте, ребята! Мы с вами собрались в этом зале, который сегодня так необычно и празднично украшен. Знаете ли вы, какой праздник скоро будет отмечать наша страна? Правильно, День космонавтики!
- А что такое космонавтика? (Космонавтика — это наука о космических полётах.)
- А что такое космос? (Это всё пространство за пределами Земли.)
12 апреля 1961 года, наша страна вывела на орбиту Земли космический корабль «Восток Длительность полёта составила около 1 часа, точнее 80 минут. На борту корабля «Восток» находился первый космонавт – Юрий Гагарин. Он первый в мире совершил полет вокруг Земли на космическом корабле «Восток». Вот так появилась на Земле профессия космонавт. Каждый год, 12 апреля наша страна отмечается День космонавтики.
Стихи детей
Ребёнок 1:
Много веков земляне мечтали,
Покорить небесные дали,
Словно птицы летать и ветер,
И умчаться к звездам в ракете.
Ребёнок 2:
И вот пришел 20 век.
Осуществил мечту человек.
Весь мир облетела весть:
Первый человек в космосе есть!
Ребёнок 3:
Человек в космосе!
Человек в космосе!
Эта весть летела над планетой!
Как же долго мечтали все об этом!
Ребёнок 4:
Его к небу стремилась душа,
А улыбка, под стать небосводу,
Уж, настолько была хороша,
Что пришлась всем по вкусу народам.
Ребёнок 5:
Он был первый, а значит герой,
Покорив внеземное пространство,
Дом родной положил на ладонь,
Разглядев всё в деталях убранство.
Ребёнок 6:
Ликовала, гудела страна:
- Возвратился с орбиты Гагарин!
А повсюду сияла весна...
Целый мир был ему благодарен.
Ребёнок 7:
Гагарину слава, почет!
Ликует весь наш народ.
С той поры прошло полвека.
И теперь не остановить человека.
Ребёнок 8:
Космические станции работают по полгода.
И на орбите побывало уже много народа.
И ученые, и туристы.
Прогресс идет очень быстро.
Дети садятся на места
Капитан: Издавна люди смотрели на звёзды. Им было интересно узнать, что же на них происходит. Для этого люди придумали специальный увеличительный прибор – телескоп. Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем.
Очень умный астроном.
Наш весёлый звездочет
Знает все наперечет!
На Земле он живет.
Всем планетам счет ведет.
Под музыку появляется Звездочет
Звездочёт: Я главный магистр волшебных наук
Ребятам и взрослым – загадочный друг!
Я в небо ночное на звёзды гляжу!
Про звёздные тайны вам всё расскажу.
(Смотрит в трубу).
Звездочёт:Меркурий — раз,
Венера — два,
Три — Земля, четыре — Марс,
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех Плутон.
Много тайн хранится в нём!
- Смотрите ребята, в небе ночном,
Для нас засветился звёздочек рой.
Звёздочки в небе так ярко сияют,
В гости к себе они нас приглашают!
- И мы с вами сегодня совершим наш увлекательный, виртуальный космический полет.
– Вы согласны? А поможет нам в этом Капитан космического корабля!
Капитан: У нас сегодня две команды. Команда детей детского сада «Солнышко», поприветствуем их, и команда родителей. Команды станьте на старт.
– Чтобы отправиться в путешествие нам необходимо дать названия нашим экипажам. На небе ковшик золотой Зовут Медведицей Большой. А рядом ярко светится - Малая Медведица. (малая дети, большая родители).
конкурс «Конструируем ракету»
Капитан: И я объявляю первый конкурс.
- Перед тем, как запустить в космос ракету, ученые проектируют и составляют схемы космических кораблей, а инженеры-конструкторы по чертежам их собирают. Этот конкурс называется «Конструкторское бюро». Вам будет выдана схема-план постройки ракеты. Каждый игрок берет на старте по одной детали и строит ракету, четко придерживаясь схемы. Начинаем обратный отсчёт!
Пять, четыре, три, два, один – пуск!
Мелодия Чапики «Изобретатели»
Вывод: Космонавт должен УМЕТЬ РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ, БЫТЬ СООБРАЗИТЕЛЬНЫМ.
Звездочёт: – Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту? Для этого нужен дружный экипаж. И я объявляю следующий конкурс «Дружный экипаж»
Эстафета «Дружный экипаж»
Первый игрок команды оббегает обруч, возвращается, берёт второго члена команды, обегает обруч и т.д. пока не перевезёт всех членов экипажа.
Капитан: – Ждут нас быстрые ракеты Для полётов на планеты. На какую захотим, На такую полетим!
- Напомните мне, как называется состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес? (Невесомость.)
- Наш конкурс называется «Невесомость». Игроки каждой команды получают воздушный шарик. Его нужно провести от старта до финиша, придавая ему ускорение одной рукой и стараясь, чтобы он не коснулся пола.
Начинаем обратный отсчёт!
Пять, четыре, три, два, один – пуск!
Вывод: Космонавт должен быть БЫСТРЫЙ, ЛОВКИЙ
Песня «На ракете в космос полетим»
Звездочёт:Все готово? Ключ на старт! Отправляемся в полет, Нам пора начать отсчет. Дети хором 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…Пуск!
Взлёт ракеты
Зарядка «невесомость» под музыку Попкорн
Звездочёт: А теперь садитесь в космические кресла. Наше космическое путешествие продолжается.
Капитан: И я объявляю конкурс «Звёздная дорожка».
Конкурс «Звёздная дорожка».
Участники команд бросают кубик и делают столько шагов по звёздам, сколько кружков на вашем кубике. Кто быстрее пройдёт по звёздной дорожке.
Звездочёт: Как космос велик и прекрасен, Как много загадок таит. И я предлагаю экипажам совершить посадку на Луну. Команды, на старт!
Эстафета «Гонки на луноходах»
под музыку Смешарики «На круглой планете»
Участникам нужно оседлать «луноход – хоп» и проскакать на нём до поворотной отметки и обратно. Побеждает самый быстрый экипаж.
Звездочёт: Ребята, давайте встанем в большой круг и посмотрим, что у меня в руках (ответы детей). Да, вы правы. Это глобус, модель нашей планеты. Земля – прекрасная планета, полная чудес и загадок. На Земле живут люди, животные, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о природе. Видите, какая красивая наша планета. Её ещё называют «голубой» планетой. Как вы думаете, почему? (Ответы детей.) Правильно, на Земле много воды. Чтобы такая красота не погибла, надо бережно относиться к ней.
- Ребята, давайте пожелаем нашей Планете всего самого хорошего!
(Звучит музыкальная композиция «Шёпот звёзд». Дети, держа глобус, высказывают пожелания. Глобус передаётся по кругу.)
Ребёнок 9:
Свою планету, Землю, берегите!
Любите ее и цените.
Защищайте ее, охраняйте,
Никому в обиду не давайте!
(Звучит зов земли)
Капитан:ребята:Слышите сигнал? Это нас вызывает Земля, к сожалению, нам пора возвращаться назад. Отправляемся обратно, домой, на планету Земля. Всем экипажам занять свои места! (дети садятся на стулья).
Релаксация Звучит музыка полёт на Землю.
- Закрывайте глаза! Пять, четыре, три, два, один, приземлились! Ура! (считают хором). Мы снова дома, на планете Земля!
Пение птиц, дети садятся на места.
Звездочёт:
Время промчалось так незаметно,
И расставаться с друзьями пора.
Все в нашей жизни так быстротечно,
Успейте прожить вашу жизнь не зря!
Капитан:
Мечтайте, творите, играйте, дружите,
Пусть дали безбрежные всех вас манят.
Мир бесконечен, и не изучен,
Много открытий ждет наших ребят!
Дети и космонавт делают памятную фотографию.
