Конспект интегрированного занятия в 1-й младшей группе.
Тема: «В гостях у сказки».
Возраст воспитанников: 2-3 года.
Вид деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная,
восприятие художественной литературы, физическая.
Цели: Расширять и активизировать словарный запас детей; вовлекать детей в
разговор, называть предметы, действия, персонажей.
Задачи:
Обучающие: Учить отвечать на вопросы взрослого; уметь по описанию
узнавать сказку;
Развивающие:Развивать творческие способности детей, воображение,
фантазию;
Воспитывающие: Воспитывать любовь и интерес к сказочным героям.
Материал и оборудование: Презентация, д/и «Найди тень», иллюстрации к
сказке «Колобок», «Репка», иллюстрации с изображением: Козы-дерезы, Козленка, Волка.
Предварительная работа:
- Чтение русских народных сказок
- Рассматривание иллюстраций по сказкам
1 этап: мотивация к деятельности.
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
Игра "Здравствуйте" Здравствуйте, ладошки: хлоп-хлоп-хлоп! Здравствуйте, ножки: топ-топ-топ! Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки: чмок-чмок-чмок! Здравствуйте, зубки: щёлк-щёлк-щёлк! Здравствуй, мой носик: бим-бим-бим! Здравствуйте, гости! Привет! -Ребята, когда я зашла в детский сад, увидела, что к нам пришли необычные гости. - Как вы думаете, кто они? - Посмотрите, она почему-то грустная и плачет. -Как вы думаете, что у нее случилось? | -Друзья, как у вас все хорошо получается! - Дети предлагают свои ответы. - Коза-дереза -Молодцы! -Ребята, предлагаю помочь нашей гостье. |
2 этап: планирование детьми их деятельности.
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
-Ребята, Коза-дереза пришла к нам из сказки «Волк и семеро козлят», хитрый Волк одного козленочка спрятал в какой-то сказке и сказал, что отдаст его только тогда, когда она выполнит задания, которые он для нее придумал и просит, чтобы мы вместе с ней отправились в страну сказок. Страна сказок у нас волшебная, и чтобы туда попасть, необходимо сказать волшебные слова. Произносятся волшебные слова. Колокольчик озорной, Ты ребят в кружок построй! Собрались ребята в круг Слева друг и справа друг. -Мы с вами в стране сказок, а вот и первое задание, которое придумал для нас волк. | -Молодцы, как здорово у вас получается! -Мне очень радостно, что вы готовы помочь козочке, ребята! |
3 этап: реализация детского замысла.
- Задание № 1. -Ребята нам нужно угадать, какому сказочному герою принадлежит песенка: «Я – Колобок, Колобок, По амбару метён, По сусекам скребён, На сметане мешен, На окошке стужен, Я от дедушки ушёл, Я от бабушки ушёл». (Колобок) - Задание № 2. Воспитатель: А теперь нам необходимо угадать, из какой сказки эти персонажи: Показ на слайде сказки «Курочка Ряба» Физкультминутка Мы весёлые милашки. Чудо-куклы неваляшки Мы танцуем и поём Очень весело живём. - Задание № 3 -Ребята, волк хочет проверить, знаете ли вы Сказку «Репка». -Предлагаю вспомнить кто посадил репку? - А кто был самым маленьким героем? -А теперь у нас с вами еще одно не простое задание. -Задание№4 Воспитатель: Мы должны найти тень каждого персонажа из данной сказки. Дидактическая игра: «Найди тень» Дети ищут тень и находят козлёночка. Воспитатель: Ребята посмотрите, волк рассердился, что мы выполнили все его задания и нашли козленочка, и хочет нас съесть. -Смотрите, наша козочка улыбается, и говорит вам спасибо, что помогли ей спасти ее козленочка. Но ей уже пора отправляться в путь к другим козлятам. Давайте попрощаемся с Козой-дерезой. -Мы с вами большие молодцы, а теперь Назовем волшебные слова и вернемся назад в наш детский сад. Произносятся волшебные слова: Колокольчик озорной, Ты ребят в кружок построй! Собрались ребята в круг Слева друг и справа друг. | Дети предлагают свои ответы. -Правильно, вы отгадали название этой сказки. - Кого встретил Колобок на своём пути? - Что случилось с Колобком в конце сказки? -Молодцы, как здорово у вас получается! -Как быстро вы справляетесь с заданиями! -Что курочка снесла деду с бабкой? -Кто же разбил яйцо? -Какие вы сообразительные, друзья, как быстро справляетесь с моими вопросами. -Очень рада, что вы все помните. -Предлагаю вспомнить, в какой сказке наша Коза-дереза победила волка? -Умнички! Правильно. -Мне очень приятно, что у вас все получается! -Не расстраивайся, у тебя обязательно все получится! |
4 этап: рефлексия по итогам деятельности.
Содержание | Обратная связь на высказывание детей. |
-Вам понравилось путешествие? -Ребята, где мы с вами сегодня были? -А зачем мы отправились в Страну сказок? -Понравилось ли вам помогать Козе-дерезе? (Приятный сюрприз для детей в группе) | В случае, если дети довольны результатом: -Мне очень нравится твой ответ! -Замечательно, вы очень сообразительны! |
–Какие трудности возникли на протяжении занятия? | -Я была уверенна в том, что вы справитесь! -Замечательно, я за вас рада! -Друзья, вы все молодцы, хорошо потрудились. |
.png)
