Технологическая карта урока окружающего мира

Планируемые результаты изучения темы

Предметные

Метапредметные

Личностные

Ученик научится:

Ориентироваться в ситуации общения, сам формулировать тему урока.

кратко характеризовать содержание общегражданских праздников современного российского календаря, представленных в учебнике.

описывать празднование этих дат.

определять различие между государственными праздниками России и международными праздниками.

Ученик научится:

Познавательные УУД:

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

Регулятивные УУД:

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

оценивать свои действия на уроке;

Коммуникативные УУД:

проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

формулировать собственное мнение и позицию;

Ученик получит возможность формирования:

понимания важности праздников современного российского гражданского календаря как способа дружеского объединения всех граждан нашего Отечества вне зависимости от местожительства, особенностей этнической культуры и вероисповедания.

компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;

Ресурсы

Учебно-методическое сопровождение

Дидактические материалы

ИКТ, ЦОР

Учебник, рабочая тетрадь

Карточки с месяцами

Презентация, проектор, электронная доска, колонки, аудиосопровождение

Межпредметные связи

История, русский язык

Организация пространства

Стандартная

Название этапа

Деятельность

Учителя

Деятельность

обучающихся

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Мотивационный этап

Ребята, отгадайте загадку:

Есть в квартире молодец, 
Математик и мудрец. 
Постоянно, круглый год 
Точный счет он дням ведет. 
Сегодня к нам на урок приехали гости, их зовут Саша и Маша. Они предлагают вам сыграть в игру «Времечко». Я вызываю 12 учеников к доске и раздаю им карточки с названием месяцев. Ваша задача, встроиться так, как эти месяцы следуют в календаре.

Хорошо, теперь назовите месяцы, когда у нас наступает весна, лето, осень, зима.

Создание мотивации на урок

(календарь)

Игра «Времечко». Выходят 12 учеников и выполнят задание.

Отвечают на вопросы учителя

Пр.1

К1

Этап актуализации знаний по предложенной теме и осуществление первого пробного действия

Скажите, пожалуйста, для чего служит календарь? Какие бывают календари? Есть ли у вас дома календари? День, в который по традиции принято радостно проводить время, устраивать церемонии, вечеринки, застолья. - Что это такое? А вы любите праздники?

Назовите праздники, которые вы знаете?

Конечно, все любят праздники. Но праздники бывают разные. Праздники бывают семейные, личные, профессиональные, народные, религиозные, государственные. У каждого праздника есть своя дата, которые связаны с важными событиями в истории страны.

Отвечают на поставленные учителем вопросы.

Праздник. (Ответы детей.)

День рождение, Новый год, День Учителя, Пасха, день Матери, день Валентина ….

Пр.1

П1, П2, К1, Р2

Выявление затруднения: в чем сложность нового материала, что именно создает проблему, поиск противоречия.

Теперь, когда мы вспомнили порядок месяцев, можно отправляться в путешествие по календарю с Сашей и Машей. Посмотрите, даты календаря отмечены разными цветами. Одни напечатаны черной краской, другие-красной! Почему?

Почему именно красным цветом выделяют праздничные, выходные дни?

Ответы учащихся

Красный цвет означает праздник. Красный значит красивый. Красный цвет хорошо заметен.

Пр.1

К1, Л1, Л2

Разработка проекта, плана по выходу из создавшегося затруднения, рассмотрения множества вариантов, поиск оптимального решения.

Так как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня разговаривать? На сегодняшнем уроке речь пойдёт о государственных праздниках, которые отмечены красным цветом в календаре.

Давайте составим план:

Что на уроке мы узнаем?

Чему научимся?

О праздниках

Узнаем, что такое праздник и какие бывают праздники.

Находить даты праздников в календаре.

Пр.2, Пр. 3, Пр.4

Р1, П2, Л1

Реализация выбранного плана по разрешению затруднения.

Давайте мы с вами и разберемся в этом. Откройте страницу 40. Какие праздники здесь представлены?

День России

День Государственного флага

День знаний

Международный день учителя

День народного единства

День Конституции Российской Федерации.

Новый год

День защитника Отечества

Международный женский день

Праздник Весны и Труда

День Победы и Великой Отечественной войне.

Кто знает про них что-нибудь? Давайте посмотрим на первый праздник, 12 июня. Что это за праздник? Смотрим дальше, 22 августа. Из каких цветов состоит наш флаг? Что обозначает каждый цвет?(разбираем каждый праздник).

Какая самая главная особенность есть у этих праздников?

Посмотрите на фотографии в рубрике «Заглянем в семейный альбом». Какие праздники запечатлены на фотографиях?

Как вы догадались? Назовите приметы этих праздников.

А какой праздник самый любимый у вас в семье? Как вы его отмечаете? Физминутка

1 ряд будет белым цветом флага, 2 ряд синим, 3 ряд красным. Вам нужно под гимн нашей страны плавно качаться как флаг. И можно подпевать, кто знает слова.

Работа в учебнике

Ответы на вопросы

Белый, синий, красный.

Белый- чистоту, надежду.

Синий- верность, правду.

Красный-отвага, мужество и героизм.

Все они отмечены красным цветом в календаре, все они значимы для граждан России.

Ответы учащихся

Проведение физминутки.

Под музыку качаются.

Первичное закрепление нового знания.

У каждого праздника есть свои украшения, своя символика и своя музыка.

Саша и Маша предлагают вам сыграть в игру «Узнай праздник». (Показываю атрибуты, символику, включаю отрывок из музыкальных произведений, дети должны догадаться, какой это праздник).

Флаг РФ - …

Военная фуражка-…

АудиозаписьJingle Bells -…

Учебник - …

Георгиевская ленточка-…

Важно помнить, что то, что подходит к празднованию Нового года, может быть неудачным для празднования Дня Победы, Дня защитника Отечества и даже может огорчить ветеранов, показаться неуважением к ним.

Игра «Узнай праздник»

День Государственного флага России, 22 августа.

День Защитника Отечества, 23 февраля.

Новый год, 1 января.

День знаний, 1 сентября.

День Победы, 9 мая

Пр. 2

П2

Самостоятельная работа и проверка по эталону. Включение в систему знаний и умений

Сейчас открываем рабочие тетради на стр. 28-29. Вам нужно самим придумать знак праздника и нарисовать его в рамке. Работаем самостоятельно.

Саша и Маша подготовила вам стихотворения, но нужно узнать, о каком празднике идет речь. Вам нужно красным карандашом отметить тот праздник, о котором говорится в стихотворении.

Месяц март, число восьмое-

Нет нам с папою покоя.

Что нам маме подарить?

Что на праздник ей купить?

Мы купили ей конфет

И подснежников букет. Отмечаем праздник и не говорим о нем в слух.

Зимний вечер,

Чудный вечер.

Снег искрится голубой.

Мы зажжем на елке свечи,

Соберемся всей семьей.

Есть ордена, и есть медали,

И славы полная река…

А этот знак вы все видали

На пиджаке фронтовика.

Так, давайте проверим, какой был первый праздник? второй? третий? Ставим себе веселый смайл, если все праздники узнали и т.д.

Работа в тетрадях на печатной основе.

Самостоятельная работа.

Узнают праздник по описанию из стихотворения.

8 марта, Новый год, День Победы.

Самооценивание.

Пр.4

К1, К2, Р2

Рефлексия, включающая в себя и рефлексию учебной деятельности, и самоанализ, и рефлексию чувств и эмоций.

О каких праздниках мы говорили на уроке?

Какой праздник вы особенно любите?

Сделаем вывод: календарь напоминает нам о важнейших событиях в жизни нашего Отечества, помогает нам почувствовать себя гражданами единой страны – России.

Дз. Рабочая тетрадь стр. 29, упр.2

Подведение итогов.

Повторение материала.

Проведение самоанализа.

Р1, К2, Л2