Лесная прогулка

Развлечение «Лесная прогулка».

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности.
Задачи: 
-уточнить и обобщить знания детей о жизни диких животных в лесу, правила поведения в природе;
- закреплять знания о деревьях ;
- воспитывать доброжелательное отношение к лесным жителям, к окружающей природе.

Ведущая: Приветствую вас, в этот солнечный, яркий день. Очень рада вас всех видеть. Хочу познакомить вас с местностью нашего центра, рассказать лесных птицах и зверях. А помогать нам в этом будет лесной гномик.

Гномик: Я гномик! Живу в лесу и много чего знаю о нем. Прежде чем мы с вами отправимся на прогулку по лесу- расскажите мне правила (что можно делать в лесу, а что нет) – как себя вести.

Правила:

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай….

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь:

Испугаются зверюшки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба (не ломай),

Никогда не забывай

Мусор с травки (убирать).

Зря цветы не надо (рвать).

Из рогатки (не стрелять):

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?

Здесь не нужно всех (ловить),

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу всего лишь гость.

Здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги,

Ведь они нам не враги!

Гномик:Лес он таинственный, загадочный. Много таит в себе сказок и загадок.

Ведущая: и мы сейчас с вами попробуем разгадать эти загадки.

Игра «Угадай звуки».

Звучат звуки птиц и животных, а ребята должны угадать их на слух.

-дятел

-кукушка

-ворона

-волк

-филин или сова

-пчела

-медведь

Гномик:Ребята, а вы знаете, что ест медведь? (малину, мед, грибы). И его считают хозяином леса.

Ведущий:Ребята давайте поиграем в игру «У медведя во бору»

Игра «У медведя во бору».

Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.

Гномик:А я то же знаю игру и сейчас вас в нее играть научу.

У оленя (руки вверх к голове, как рога оленя)

Дом большой (руки над головой «домиком»)

Он глядит (правую руку над глазами)

В своё окошко (двумя руками сначала вертикально, потом горизонтально изображается окно)

Заяц (ладони к голове, как уши зайца)

по лесу бежит (руки сжать в кулаках, локти согнуть, изобразить бег)

В дверь к нему стучится: (кулаком «постучаться»)

«Стук-стук

Дверь открой (изобразить, как открывается дверь)

Там в лесу (показать большим пальцем назад через плечо)

Охотник злой!» (сердитое лицо)

«Заяц, заяц, забегай (опять изобразить зайца)

Лапу мне давай!» (подать руку)

Ведущая:А какие деревья вы знаете? (ответы детей).

Гномик: Я сейчас проверю, насколько вы хорошо их знаете.

Игра «Дотронься до дерева».

Я вам буду называть деревья, которые есть на территории нашего центра, а ваша найти это дерево, подбежать и коснуться рукой.

-черемуха

-тополь

-клен

-сосна

-яблонька

-береза

Ведущая:люди так любят и уважают наши деревья, что даже песню сочинили про березу. Кто – то знает?

«Во поле березка стояла».(водим хоровод вокруг березы и поем песню)

Гномик: А вы знаете, кто помогает нашему лесу и чем?

Дятел– лечит деревья от вредителей.

Лиса– помогает избавиться от грызунов, которые вредят сельскохозяйственным культурам.

Пчелы – опыляют растения, тем самым обеспечивают другим организмам пищу.

Волк – помогает тем, что съедает слабых и больных животных, чтобы они не заразили других.

Крот- уничтожает почвенных вредителей.

Гномик: и в лесу, и дома есть помощники. А каких помощников дома вы знаете? (техника). И мои друзья фиксики подарили нам танец – игру.

Танец – игра «Фиксики».

Развлечение «Лесная прогулка».