Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 20 «Капитошка» г. Минусинск Красноярский край
КОНСПЕКТ НОД
« Дымковская игрушка»
в средней группе
г. Минусинск 2023г
Цель:Расширение представления детей о народной игрушке.
Задачи:
1. Закреплять у детей представление о народной игрушке.
2. Активизировать словарь детей.
3. Развивать умение замечать характерные особенности дымковской игрушки.
4.Воспитывать любовь к народному творчеству.
Предварительная работа:
1. Рассматривание альбома «Декоративное- прикладное искусство.
2. Чтение и заучивание стихотворений о Дымковской игрушке.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.
Демонстрационный материал: Образцыдымковской игрушки, разрезные картинки, иллюстрации, мяч,туесок с предметами, аудио запись «Ах, ярмарка, ах ярмарка»
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Дети в кругу. Здороваются с гостями.
-Игра на эмоциональный настрой
«Встало солнышко с утра! (тянут руки вверх)
Заниматься нам пора! (хлопают в ладошки)
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Ребята, вы любите играть в игрушки? А во что любите играть? А откуда у вас появляются игрушки?
Дети: с магазина.
Воспитатель: А давайте вспомним, в какие игрушки играли дети давным-давно, когда не было магазинов «игрушек». (ответы детей)
Игра с мячом
Ты катись, катись наш мячик
Быстро, быстро по рукам
У кого остался мячик
Тот сейчас расскажет нам.
(матрешки, тряпичные куклы, свистульки, лошадки, из дерева)
Воспитатель:
-Сегодня я вас познакомлю с игрушкой из глины. (показ игрушки)
Начали делать такие игрушки очень-очень давно, в селе с красивым с названием Дымково.(Дети повторяют название).
Так и называли эти игрушки- дымковские. Зимними вечерами русские мастерицы из красной глины лепили: оленей, коней, птиц, барышень. Сушили их на деревянных столах, обжигали в русской печи и расписывали в яркие, нарядные цвета: красный, желтый, синий, зеленый. Продавали в разных городах и селах. Вот такая интересная история у дымковской игрушки. А теперь давайте рассмотрим , потрогаем их руками.
Посмотрите, какие они разный. (показ иллюстрации).
Какие игрушки вы видите на картинка? Дымковские мастера с такой любовью делали их, что называли их очень ласково. Не лошадь, а лошадка, не утка, а уточка, не козел, а ….
Игра «Скажи ласково»
Воспитатель:
-Дымковские игрушки можно узнать по красивым геометрическим узорам. Давайте посмотрим, какие узоры использовали мастера для росписи игрушки?
Дети:На игрушках кружочки, точки, линии, клеточки, полоски, кривые, волны, квадраты, кольца, овалы.
Воспитатель: Какие цвета использовали мастерицы?
Дети: красный, зеленый, синий, желтый.
Воспитатель:
Много лет прошло с тех пор. Но и сегодня мастера делают такие игрушки у нас в России. Давайте представим, что и мы можем быть мастерами игрушек.
Физминутка
Привезли мы глину с дальнего бугра (руки на пояс, повороты пружинкой)
Ну-ка за работу, чудо мастера! (руки в перед, в стороны)
Слепим, высушим- и в печь! (лепят «ладошками»)
А потом распишем (пальчики щепоткой, рисуют волнистые линии)
Печка жаром пышет (кулачки сжимают и разжимают)
А в печи не калачи, не ватрушки (машут указательным пальцем)
А в печи игрушки (руки в перед)
Воспитатель:Какие вы молодцы! Настоящие мастера! Мне теперь нужна ваша помощь. Все игрушки перепутались, и я не знаю какая из них «Дымковская».
Игра «Прятки»
Воспитатель:Этими игрушками не только играли, но и украшали свои дома. С наступлением весны относили их на ярмарку. А , вы знаете, что такое ярмарка? Это веселое представление с играми, потехами, хороводами, песнями шутками. На ярмарке кто то продает, а кто то покупает. Товар не только продают, но и выставляют на показ всем. Ребята, а вы хотите на ярмарку попасть? Тогда собирайтесь! Чтоб туда скорей добраться, будем мы сейчас кататься на волшебной карусели.
Игра «Карусель»
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.
А потом , потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз, два, раз, два,
Вот и кончилась игра.
(Звучит фольклорная песня «Ах ярмарка, ах ярмарка»)
Воспитатель:Ой, ребята, посмотрите мы с вами попали на настоящую ярмарку, но здесь совсем нет игрушек, Вижу письмо. Пришло из Дымково оно. Конверт я открываю, а что внутри не знаю. Сейчас я погляжу и вам все расскажу.(воспитатель читает письмо).Ой. Беда. Все игрушки на ярмарке исчезли, что бы их вернуть нужно, выполнить задание.
Деление на команды
У меня есть волшебный туесок с предметами. (дети поочередности, вытаскивают предмет (деревянные, пластмассовые, кусочки ткани) и распределяются на 3 команды).
Игровое упражнение «Собери картинку» дымковская игрушка»
Рефлексия
Игра с мячом «Один, два, три-кружок собери» (дети строятся в круг)
Воспитатель:
Давайте поиграем в игру, я буду бросать мяч и задавать вопрос, а кто поймает мяч-отвечай.
- Как называется село, где делают игрушки?
- Как называются эти игрушки?
-Из чего делают?
-Какими цветами, узорами украшают?
- Как ласково называют игрушки?
- Вам понравилось наше занятие?
