Конспект НОД по познавательному развитию «Как дикие животные готовятся к зиме» в младшей группе
Цель: формирование представлений о подготовке диких животных к зиме.
Задачи:
1. обучающие:
• учитьдетей устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных: изменение окраски шерсти, спячка, запасы на зиму;
• уточнить знания детей о временах года, о приметах осени;
•учить отгадывать загадки про диких животных;
2. развивающие:
• развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление за счет обучения приемам умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей);
• развивать психические процессы, смекалку, наблюдательность.
3. воспитывающие:
• воспитывать у детей интерес к диким животным;
• бережное отношение к природе.
Предварительная работа:
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
• Беседы с детьми «Дикие и домашние животные», «Экскурсия».
• Настольная игра «Лес».
• Консультация для родителей «Использование занимательного материала для развития детей».
ОО «Познавательное развитие»
• Беседы об осени.
• Наблюдение за признаками осени на прогулках.
• Разгадывание загадок о диких животных.
• Дидактические игры: «Чей хвост?», «Чьй дом?».
ОО «Речевое развитие»
• Разучивание стихотворений про животных.
• Разучивание стихотворений об осени.
• Настольный театр «Лесные жители»
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
• чтение сказочных историй про диких животных;
• чтение стихов об осени;
• рисование и лепка диких животных;
• слушание музыки «Звуки леса».
ОО «Физическое развитие»
• Разучивание подвижных игр «Птицы в гнёздах», «Поедем в лес», «Веселый воробей», «На лесной лужайке».
• Разучивание физкультминутки «Зайка беленький сидит».
Материально-техническое оборудование
Демонстрационный материал:
• конверт с письмом от Белочки;
• набор картин или слайдов для презентации;
• медали.
Ход непрерывной образовательной деятельности
1. Эмоциональный настрой
Дети под музыку входят в зал, садятся полукругом на стульчики.
Воспитатель:
Доброе утро солнцу и птицам.
Доброе утро! улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым!
Пусть доброе утро длится до вечера!
2. Мотивационно-побудительный этап
Воспитатель: Сегодня утром птичка из леса принесла нам письмо. Давайте его откроем и прочитаем!
«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Белочка. Я приглашаю вас на осеннюю прогулку в лес»
Воспитатель: Ну, что, ребята, пойдём на осеннюю прогулку в лес?
Дети: Да!
Воспитатель: Друг за дружкой поскорее
Становитесь, детвора!
На прогулку в лес осенний
Отправляться нам пора!
На носочки поднимитесь,
два раза повернитесь
и в осеннем лесу окажитесь.
3. Содержательно-операционный этап
Воспитатель: Смотрите, ребята, а вот и Белочка.
Белочка (игрушка):Здравствуйте, ребята! Сегодня вы узнаете, как звери готовятся к зиме.
Воспитатель Ребята мы с вами оказались на полянке. Давайте будем вести себя тихо, чтобы не испугать зверей.
Белочка:А вы знаете какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: Правильно. Сейчас у нас поздняя осень и мы готовимся к зиме. А как мы, люди, можем к ней подготовиться?
Дети: Мы покупаем тёплые вещи, приготавливаем на зиму заготовки.
Белочка:А у диких животных тоже сейчас много забот, они готовятся к зиме.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что звери, живущие в лесах, готовятся к зиме почти также как и мы! Они тоже делают съедобные запасы, утепляют свои норки, меняют свою летнюю шкурку на зимнюю, а некоторые животные вообще всю зиму проводят в глубоком сне!
Белочка: Сегодня мы и поговорим с вами, как разные животные готовятся к приходу зимы. Вот для вас загадка.
Он огромный, косолапый,
Бурый, сильный и мохнатый.
И зимой его не встретить,
Ведь в берлоге спят...
Дети: Медведи.
Воспитатель: Что вы знаете о них?
( ответы детей)
Воспитатель: Основную пищу медведя составляют ягоды, орехи, корни, луковицы, муравьи, личинки жуков и рыба. Этим он накапливает жировой слой к зиме. Бурые медведи устраивают себе берлогу в потаённом, малодоступном месте. Чаще всего- под корнем вывороченного дерева или в буреломе. В ноябре медведи забираются туда и погружаются в сон. Спят медведи беспокойно. Если их что-то потревожит, они могут бросить берлогу и соорудить другую. В берлоге у медведицы рождаются медвежата, обычно 1-2, редко 3. Они очень маленькие, размером с рукавицу. Мама медведица кормит их молоком и даже тогда, когда она спит зимой.
Белочка:Отгадайте следующую загадку.
У зверя уши слишком отрасли,
А хвост, как шарик, не мешает бегу.
Бывает летом он под цвет земли,
Ну а зимой подобен снегу.
Дети: Заяц.
Воспитатель: Что вы знаете о них?
(ответы детей)
Воспитатель: Как мы знаем перед наступлением зимы заяц меняет серую шкурку на белую. Питаются зимой они корой, мелкими веточками осины, ивы, берёзы. Зимой поваленное дерево может стать настоящей заячьей столовой, куда зверьки наведываются каждый день, пока не обгрызут всю кору. Постоянного жилища у них нет. В сильные холода прячутся они под заснеженными кустами.
Белочка:А вы умеете прыгать как зайки?
Игра «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит,
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть –
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять –
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал —
Зайка — прыг — и убежал!
Белочка:Ребята, отгадайте-ка загадку.
Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно…
Дети: Ёжик.
Воспитатель: Что вы знаете о них?
( ответы детей)
Воспитатель: К холодам ежам надо накапливать жир, а осенью у ежей мало добычи. Черви прячутся в землю, Скрываются юркие ящерицы. Трудно находить жуков и лягушек. В ясные осенние дни ёж готовит себе тёплое гнездо для зимовки. Ночью и днём таскает в нору сухие листья и мягкий лесной мох. В зимней спячке ёж проводит более шести месяцев. В это время он ничего не ест и не двигается. Спит он свернувшись клубком, в логове, под глубоким сугробом, как под толстым, пушистым одеялом. И спит он так всю зиму, до весеннего солнышка.
Белочка:Ребята, вот для вас еще загадка.
Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе,
Орешки я грызу.
Дети: Белка.
Воспитатель: Что вы знаете о них?
( ответы детей)
Воспитатель: Многие грызуны также делают зимние запасы. Белкам, которые спят зимой только в очень сильные морозы, запасы необходимы капитальные. В отличие то многих других животных, белки пользуются своими запасами сообща. Осенью они прячут жёлуди и орехи в лесную подстилку, в дупла, землю. Достать от туда их может не только сама хозяйка, но и любая другая белка. Грибы они тоже запасают особым способом: нанизывают их на ветки деревьев или рассовывают в развилки между веток. К зиме шубка у этого зверька становится очень мягкая и пушистая, а цвет сероватым. Своё гнездо она сооружает на высоких елях или соснах. Внутри гнезда- мягкая трава, мох, комочки шерсти. В сильные морозы белка не вылезает из своего дупла, может даже и уснуть. Давайте угостим белочку орешками!
Белочка:Ребята, спасибо вам за орешки! Приходите к нам ещё!
4. Рефлексирующий этап
Воспитатель: Вам понравилось прогулка в осенний лес?
Дети отвечают.
Воспитатель: Ребята, вот и заканчивается наше волшебное путешествие.
«На носочки поднимитесь,
И два раза повернитесь,
И в детском саду окажитесь».
.png)
