Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №180
открытого акционерного общества «Российские железные дороги»
Конспект итогового комплексного занятия в группе младшего
дошкольного возраста
Группа№1 «Гномики»
Тема: «В гостях у сказки»
Новоалтайск – 2023г.
Итоговое занятие в группе младшего дошкольного возраста
«В гостях у сказки ».
Цель:
Закрепить знания и умения детей полученные в течении года; создать радостное настроение при общении с взрослыми и сверстниками. Поддерживать интерес к русской народной сказке.
Задачи:
Обучающая
совершенствовать умение узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам;
закрепить названия русских народных сказок;
закрепить знание о геометрических фигурах: круг, овал, треугольник,
квадрат, прямоугольник.
Развивающая
развивать речевую и познавательную активность детей, умение
сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения;
развивать мышление, воображение, зрительную память,
наблюдательность;
узнавать и называть персонажей из знакомых сказок ;
развивать сенсорные способности и мелкую моторику рук (называть
цвета красный, синий, желтый, зеленый, различать предметы по величине);
развивать у детей разговорную речь.
Воспитывающая
воспитывать интерес и любовь к русским народным сказкам;
формировать навык сотрудничества, доброжелательности;
формировать у детей собственное отношение к положительному и отрицательному герою.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.
Формы организации: групповая, индивидуальная.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», обыгрывание сказок, игры в настольный театр.
Материалы и оборудование: записки – загадки, ворота с замком, ключи к замку, дорожки короткая и длинная, колобок, картинка теремок, персонажи животных к сказке «Теремок», дед и бабка, мышка, Курочка Ряба, муляж золотого яйца, ячейка яиц, настольный театр «Репка», мяч.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Молодцы!
Воспитатель: Давайте поделимся своим настроением друг с другом. Возьмёмся за руки и станем в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепче за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а вы любите сказки? (дети: да).
Воспитатель: Ребята, много сказок есть на свете, вы много знаете сказок?
Предлагаю вам отправиться в гости к сказкам. Согласны?
Сказка, сказка приходи, будут рады малыши,
Тише дети не шумите, нашу сказку не спугните
Раз, два, три, четыре, пять будем сказку мы играть.
Воспитатель:Посмотрите ребята, а вот ворота в сказочную страну. Но что это? (замок)
- Как его открыть? (с помощью ключа)
- Сколько замков? (один)
- А сколько ключей? (много)
- Какая фигура на замке? (квадрат)
- Чтобы открыть замок, надо чтобы у ключа была такая же фигура, как и на замке.
- Найдите на столе ключ, который имеет фигуру квадрат.
- Вот мы и открыли дверь. Мы попали в сказку.
Дети замечают грустного колобка и спрашивают: «Колобок, почему ты
грустный?».
Колобок: Ребята, я вышел погулять и потерялся, помогите мне найти мою сказку. Поможем ребята? (да, поможем).
1. Воспитатель с детьми подходят к первому столу. На столе лежит записка.
Воспитатель разворачивает записку и читает: «А здесь загадка. Если вы отгадаете загадку, то мы узнаем, какая сказка здесь живёт».
Загадка:Её тянут бабка с внучкой,
Кошка, дед и мышка с Жучкой? (дети: репка).
Воспитатель: Правильно, мы попали в сказку "Репка".
Что же случилось с героями сказки, они забыли, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить.
Воспитатель: Кто посадил репку? Дети: Дед
Воспитатель: Кого позвал Дед? Дети: Бабку
Воспитатель: Кого позвала Бабка? Дети: Внучку
Воспитатель: Кого позвала Внучка? Дети: Жучку
Воспитатель: Кого позвала Жучка? Дети: Кошку
Воспитатель: Кого позвала Кошка? Дети: Мышку
Дети расставляют героев сказки по порядку.
Воспитатель: Вот теперь всё хорошо. Колобок тебе понравилась сказка? Это твоя сказка?(ответ).
2.Воспитатель: Ну что ребята идём дальше (подходят к следующему столу). Воспитатель читает следующую загадку:
Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
Дети: Курочка Ряба.
Воспитатель: Правильно, ребята (достает курочку)
- Кто снёс яйцо бабе и деду? (курочка)
- Какое яйцо снесла курочка Ряба? (золотое)
- Сколько золотых яиц снесла курочка?(одно)
- Кто разбил яйцо? (мышка)
- Сколько яиц осталось у бабушки с дедушкой?(ни одного)
- А что курочка Ряба ответила деду и бабе?(я снесу новое яичко)
Воспитатель: Молодцы ребята и эту сказку вы знаете. Курочка жила с дедушкой и бабушкой долго и каждый день несла по яичку (воспитатель достаёт лоток с яичками). Сколько курочка снесла яичек? (много).
Ребята, чтобы курочка каждый день несла яичко, ее нужно кормить.Что едят курочки? (ответы детей)
Посмотрите, вот зерно, но в него рассыпали пуговицы, нужно их убрать, чтобы курочка не подавилась(ребята убирают пуговицы в отдельную тарелочку)
- Молодцы ребята. Отправляемся дальше?
3. А пойдём мы с вами по дорожкам.
- А вот и дорожки, какие они? (одна узкая, одна широкая, длинная,
короткая)
- Какого цвета широкая дорожка? (синяя)
- Какого цвета узкая дорожка? (жёлтая).
Воспитатель с детьми подходят к следующему столу. Читает записку.
Не велик собою дом, но зато вместителен,
Уместиться можно в нём, самым разным жителям,
Не висит на нём замок, этот домик… (теремок).
Воспитатель: Верно, ребята, мы отгадали сказку - это сказка «Теремок». (Показывает иллюстрацию к сказке «Теремок»)
Воспитатель: Давайте вспомним, какие звери жили в теремке.
Дети: Мышка - норушка, лягушка - квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка - сестричка, волчок - серый бочёк.
Воспитатель: - А кто не поместился в теремок и сломал его? (дети: -Медведь).
Молодцы ребята эту сказку вы тоже знаете. Давайте поиграем в любимую игру жителей теремка. Я буду говорить слово, а вы противоположное по значению. (Воспитатель бросает мяч каждому ребёнку по очереди).
1. Летом тепло, а зимой - (холодно)
2. Сахар сладкий, а лимон - (кислый)
3. Днём светло, а ночью - (темно)
4. Камень твёрдый, а подушка - (мягкая)
5. Медведь большой, а мышка - (маленькая)
6. Стол высокий, а стул - (низкий)
7. Земля чёрная, а снег - (белый)
8. Дорога широкая, а тропинка - (узкая)
4.Воспитатель:Ребята, посмотрите перед нами лежат камушки. Нам нужно по ним пройти и мы попадём ещё в одну сказку. Смотрите домик. А кто же в нём живёт? (дед и бабка). Но почему они такие грустные?
Бабка: по амбару помела, по сусекам поскребла, в масле изжарила, на окошко поставила, а Колобок взял и укатился.
Воспитатель: вот бабушка и дедушка нашли мы вашего Колобка.
Воспитатель: дети, расскажите колобку что бы с ним приключилось, если бы он нас не встретил(ответы детей).
Воспитатель: Ребята скажите, можно из дома одному уходить? (ответы детей).
Воспитатель:Ты колобок оставайся, а нам пора. Один, два, три, четыре, пять – возвратимся в детский сад! Интересным был наш путь, всем нам надо отдохнуть! (Дети возвращаются в группу).
Воспитатель: Ребята. Понравилось вам путешествовать по стране сказок?
- В каких сказках мы побывали?
- Что вам понравилось больше всего?
.png)
