Рассмотрено на заседании МО Протокол №____ от _____________ 20____ г. Рассмотрено на заседании научно-методического совета Протокол № ______ от _____________ 20____ г. | Утверждаю Директор школы Приказ № _____ ____________ 20 ____ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективного курса «Транспортные средства»
для 8-9 класса
Составитель:
Преподаватель специальных дисциплин ГОУ СПО ЯО Переславского политехнического техникума, учитель Технологии
Трунов А.И.
г. Переславль-Залесский
2023 г.
Пояснительная записка
Необходимость введения элективного курса «Транспортные средства» в ГОУ ЯО Переславль-Залесской специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате №4прежде всего связана с созданием условий для того, чтобы ученик утвердился или отказался от сделанного им выбора, связанного с направленностью его образовательной стратегии и с определённым видом профессиональной деятельности. Так же данный элективный курс расширяет содержание предмета Технология (технический труд), изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне; способствует удовлетворению познавательных интересов деятельности человека в сфере транспорта (наземного, безрельсового).
При изучении элективного курса реализуются связь с предметом Технология (технический труд). Осуществляется не только на расширение учебного материала, но общее культурное развитие школьника, а также отработка тех общеучебных умений и навыков, которые не могут быть в достаточной степени приобретены учащимися на уроках: конспектирование лекций, работа с информацией по определённой теме, подготовка докладов, рефератов, создание исследовательских проектов т др.
Применение на уроках средств мультимедиа, презентацийPowerPoint со слайдами, содержащими элементы анимации и анимационные ролики, проведение практических занятий с использованием базы Переславского политехнического техникума (автомобилей, тракторов, узлов, механизмов и агрегатов автомобилей и тракторов), создают условия для активизации познавательного интереса учащихся и их профессионального самоопределения.
Цели элективного курса:
обеспечение повышенного уровня освоения профильного учебного предмета «Технология»;
ориентация на подготовку к осознанному и ответственному выбору будущей профессиональной деятельности;
обеспечение непрерывности профориентационной работы;
осознание школьниками возможностей и способов реализации выбранного жизненного пути;
развитие способностей, склонностей, интересов ребенка;
Элективные курсы должны быть направлены на решение следующих задач:
способствовать самоопределению ученика и выбору дальнейшей профессиональной деятельности;
создавать положительную мотивацию обучения на планируемом профиле;
познакомить учащихся с ведущими для данного профиля видами деятельности;
активизировать познавательную деятельность школьников;
повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся.
Отбор содержания и структурирования материала элективного курса осуществлялись по следующим принципам:
содержание элективного курса не дублирует обязательный предмет «Технологию (технический труд)», а расширяет его возможности;
элективные курсы не перегружены новым содержанием;
материал отобран и структурирован таким образом, чтобы познакомить учащихся с видами профессиональной деятельности и разными формами познавательной активности, характерными для данной дисциплины, и чтобы создать основу для ориентации учеников в мире профессий, связанных с наземным (безрельсовым) транспортом.
Основные формы учебных занятий и методы обучения, на элективных курсах следующие: интерактивные лекции, беседы (обсуждение демонстрационного материала), дискуссии, работа с техническими текстами (проведение элементарного исследования). Они направлены на знакомство с определёнными видами в сфере профессиональной деятельности, связанной с эксплуатацией наземного (безрельсового) транспорта.
Продолжительность обучения – 1-е полугодие (1- час в неделю – 17 часов).
Предполагаемые результаты: формирование основных знаний и умений, характерных для деятельности в сфере производства, эксплуатации и ремонта транспортных средств (безрельсовых, наземных);
Инструментарий для оценивания результатов:защита проектов или технологических карт, тестирование.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА И ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п.п. | Наименование темы | Количество часов | Краткое содержание материала | Перечень основных изучаемых (формируемых) понятий | |||||
На тему | Всего | ||||||||
Введение. | 1 | 1 | Цели и задачи курса. Краткое содержание курса. Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием автотранспортных средств и тракторов, их краткая характеристика (компетенции, виды деятельности, примеры работ). Предприятия по производству, эксплуатации и ремонту автомобилей и тракторов. | Профессия «Автомеханик»; профессия «Слесарь по ремонту автомобилей»; профессия «Тракторист-машинист»; профессия «Оператор заправочных станций» | |||||
1 | Назначение и классификация автомобилей и тракторов. | 1 | 2 | Назначение автомобилей и тракторов. Виды и классы автомобилей и тракторов. Индексация. Категории водительского удостоверения и удостоверения тракториста-машиниста. | Автомобиль; трактор; вид транспортного средства; класс транспортного средства; категории водительского удостоверения; категории удостоверения тракториста-машиниста. | ||||
2 | Общее устройство автомобилей. | 1 | 3 | Общее устройство грузовых и легковых автомобилей. Назначение и общее устройство основных частей автомобилей (двигателя, кузова, шасси). | Двигатель, кузов, шасси, трансмиссия, ходовая часть, подвеска, механизмы управления, рулевое управление, тормозная система, коробка передач, сцепление, карданная передача, ведущий мост. | ||||
3 | Общее устройство тракторов. | 1 | 4 | Общее устройство колесных и гусеничных тракторов. Назначение и общее устройство основных частей тракторов. Основные самоходные машины, их назначение и применение. | Двигатель, вспомогательное оборудование, рабочее оборудование, трансмиссия, ходовая часть, механизмы управления, механизм поворота, коробка передач, сцепление, ведущий мост, конечная передача. | ||||
4 | Двигатели внутреннего сгорания. | 1 | 5 | Классификация, общее устройство и принцип действия двигателей внутреннего сгорания. Рабочий цикл. Такты. Основные параметры двигателя. Карбюраторные, инжекторные двигатели и дизели, область их применения, преимущества и недостатки. | Двигатель внутреннего сгорания, корпус (картер), цилиндр, поддон картера, головка цилиндра, поршень, поршневой палец, шатун, коленчатый вал, маховик, клапаны, рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания, порядок работы цилиндров. | ||||
5 | Механизмы двигателя. | 1 | 6 | Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы двигателя. Назначение, общее устройство и принцип действия. | Кривошипно-шатунный механизм (КШМ), неподвижные детали КШМ, подвижные детали КШМ, газораспределительный механизм (ГРМ), типы ГРМ, детали ГРМ. | ||||
6 | Система охлаждения и система смазки. | 1 | 7 | Назначение, общее устройство и принцип действия системы охлаждения и системы смазки. Основные конструктивные особенности систем различных двигателей. | Расширительный бачек, радиатор, жидкостной насос, клапан-термостат, вентилятор, малый круг циркуляции охлаждающей жидкости, большой круг циркуляции охлаждающей жидкости, масляный насос, масляный фильтр, масляные каналы. | ||||
7 | Система питания карбюраторного двигателя. | 1 | 8 | Назначение, общее устройство и принцип действия системы питания карбюраторного двигателя. Основные сведения об инжекторной системе питания. | Топливный бак, топливный насос, топливный фильтр, воздушный фильтр, карбюратор, выхлопная труба. | ||||
8 | Система питания дизеля. | 1 | 9 | Назначение, общее устройство и принцип действия системы питания дизельного двигателя. Дизели автомобилей и тракторов – основные конструктивные особенности. | Топливный насос высокого давления, топливный насос низкого давления, форсунка, топливные фильтры грубой и тонкой очистки топлива, турбокомпрессор. | ||||
9 | Система зажигания и пуска | 1 | 10 | Система зажигания карбюраторного двигателя, назначение, общее устройство и принцип действия. Источники питания на транспортных средствах. Сведения об устройстве и принципе действия аккумулятора, электродвигателя и генератора, пройденные на уроках физики и технологии. Конструктивные особенности источников питания и стартеров транспортных средств. Система пуска двигателя, назначение, общее устройство. Основные конструктивные особенности системы пуска карбюраторных и дизельных двигателей. | Аккумуляторная батарея, прерыватель-распределитель, катушка зажигания, свечи зажигания, провода высокого напряжения. | ||||
10 | Производство автомобилей. | 1 | 11 | Просмотр и обсуждение фильма «Конструирование и производство автомобилей Мерседес класса М». | |||||
11 | Основные неисправности двигателей. | 1 | 12 | Основные неисправности карбюраторных и дизельных двигателей, причины и способы их устранения. | Техническое обслуживание, диагностирование, ремонт, износ, отказ. | ||||
12 | Технология ремонта. | 1 | 13 | Основные элементы технологического процесса. Основные средства технического обслуживания и ремонта. Разработка технологической карты ремонта топливного насоса карбюраторного двигателя или выполнение проекта технологического процесса ремонта данного узла. | Производственный и технологический процесс, технологическая карта, операция, установка, переход. | ||||
13 | Монтажные и разборочные работы. | 1 | 14 | Выполнение снятия с двигателя, частичной разборки, определения характерных мест износа, сборки и установки на двигатель топливного насоса карбюраторного двигателя. | |||||
14 | Правила дорожного движения. | 1 | 15 | Правила дорожного движения. Основные положения и определения. Основные обязанности водителя. | Дорога, главная дорога, разделительная полоса, проезжая часть, тротуары и обочины, перекресток, пересечение проезжих частей, обгон, недостаточная видимость, ограниченная видимость, разрешенная максимальная масса, маршрутное транспортное средство, прилегающая территория, вынужденная остановка. | ||||
15 | Органы управления. | 1 | 16 | Основные органы управления, контрольно-измерительные приборы автомобиля и трактора. Их назначение, приемы управления автомобилем и трактором. | Руль, педаль тормоза, педаль сцепления, педаль «газа», рычаг переключения передач, рычаг понижающего редуктора (трактор), рычаги управления рабочим оборудованием (трактор), рычаг ручного тормоза, спидометр, тахометр, указатель температуры охлаждающей жидкости, указатель уровня топлива, контрольные лампочки, переключатель поворотов, выключатели света фар, сигналов поворота, фары, габаритные огни, стоп-сигналы, фонари заднего хода. | ||||
16 | Зачетное занятие | 1 | 17 | Защита проекта технологического процесса или технологических карт ремонта топливного насоса. Выполнение тестовых заданий по общему устройству автомобиля, двигателя и правилам дорожного движения. | Мультимедиа проектор. Тесты. | ||||
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Бескаравайный М.И. Устройство автомобиля – просто и для всех / М.И. Бескаравайный. – М.: Эксмо, 2008, 24 с.. ил.
Молоков В.А., Зеленкин С.Ф. Учебник по устройству автомобилей. – М.: РусьАвтокнига, 2000, 77 с.. ил.
Жаров М.С. и др. Трактор: Учебное пособие для учащихся 9 и 10 кл. сел. школы./М.С. Жаров, М.А. Орлов, В.А. Чернышов; под ред. М.А. Орлова. – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 2002. – 208 с., ил.
Дополнительные источники:
Правила дорожного движения Российской Федерации;
Чумаченко Ю.Т. и др. «Автослесарь». Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 544 с.
В.А. Родичев «Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей»: Учебник водителя автотранспортных средств категории «С» / Вячеслав Александрович Родичев.. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 265 с.
С.Н. Косарев, С.Н. Волгин, П.Л. Козлов, В.А. Яметов. Автомобиль ВАЗ-2115, Руководство по ремонту и каталог деталей. М.: АТЛАС-ПРЕСС, 2003, - 416 с.:ил.
.png)
