ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБЩАЯХАРАКТЕРИСТИКАПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ

3

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ

10

КОНТРОЛЬИОЦЕНКАРЕЗУЛЬТАТОВОСВОЕНИЯУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ

12

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1-3.3

ОК 1-6, 9,10

ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, информационно-поисковые системы);

использовать системы автоматизированного проектирования для выполнения чертежей различного уровня сложности

основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

технология поиска информации;

основные понятия, классификацию и назначение САПР

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

64

в том числе:

теоретическое обучение

34

лабораторные работы

*

практические занятия

28

Самостоятельная работа

*

Промежуточная аттестация дифференцированный зачет

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающегося

Объем часов

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

Введение.

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11

ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

1.Цели, задачи, предмет изучения дисциплины, её связь с другими дисциплинами. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях роста информационных потоков экономической информации и развитие информационных технологий.

2

2. . Возможности и ограничения информационных технологий. Нормативно – правовая база информатики и информатизации.

2

3. Основные понятия: информация, информатизация, документированная информация, информационные процессы, ресурсы, системы

2

Раздел 1. Информационные процессы и информационное общество. Технология обработки информации.

12

Тема 1.1. Аппаратное и программное обеспечение вычислительной техники

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11

ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

4.Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем.

2

5. Программное обеспечение вычислительнойтехники.

2

6. Классификация и структура ПО.

2

Тема 1.2. Текстовый редактор Word.

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11

ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

7. Обработка текстовой, табличной и графической информации

2

В том числе, практических занятий

4

Практическое занятие 1«Создание макета документа с элементами текста, рисунка, таблицы»

2

Практическое занятие 2 «Создание математических формул»

2

Раздел 2. Рабочее место специалиста и использование информации для решения профессиональных задач

20

Тема 2.1

Программное обеспечение ИТ в профессиональной деятельности.

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11 ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

8.Автоматизированное рабочее место специалиста. Виды автоматизированных систем. Назначение, состав и принципы автоматизированных систем.

2

Тема 2.2. Табличный редактор Excel в решении экономических задач

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11 ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

9. Изучение правила и порядок использования информации для решения задач профессиональной деятельности

2

В том числе, практических занятий

4

1. Практическое занятие 3«Создание моделей экономической деятельностипредприятия»

2

2. Практическое занятие 4«Логические функции»

2

Тема 2.3. Компьютерные сети

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11

ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

В том числе, практических занятий

2

1.Практическое занятие 5«Работа с Outlook (выбор конфигурации)»

2

Тема 2.4. Возможности сети Internet.

Содержание учебного материала

8

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11

ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

10. Телеконференция, электронная почта,файловые архивы. Основные принципы технологии поиска информации в сети Internet.

2

11. Совместимость оборудования по разным характеристикам и обеспечение совместимости информационного обеспечения (программ и данных).

2

12.Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

2

В том числе, практических занятий

2

1.Практическое занятие 6 «Информационно-поисковая работа (сайты ). Анализ сайтов»

2

Тема 2.5. Программа подготовки презентаций PowerPoint.

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11

ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

В том числе, практических занятий

2

1.Практическое занятие 7«Создание презентации, использование шаблонов. Режимы просмотра. Вставка рисунков, объектов, отдельных слайдов»

2

Раздел 3 Информационная система и ее место в профессиональной деятельности

24

Тема 3.1. Структура информационных систем

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11 ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

13.Понятие информационной системы и ее место в профессиональной деятельности Структура информационных систем и их классификация

2

Тема 3.2

Методы и средства защиты информационных систем

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11 ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

14.Методы и средства защиты информационных систем. Понятие информационной безопасности и ее значение в профессиональной деятельности

Тема 3.3.

ПрограммаAccess

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11 ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

15.Назначение и режимы работы СУБД «Access»,использование инструментов для создания и редактирования объектов.

В том числе, практических занятий

4

1.Практическое занятие8 «Создание таблиц, форм и отчетов»

2

2.Практическое занятие 9«Создание запросов»

2

Тема 3.4. Графические редакторы

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11 ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

16. Мультимедийные технологии. Растровые и векторные редакторы. Создание изображений.

В том числе, практических занятий

4

1.Практическое занятие 10 «Использование графических примитивов в Corel Draw»

2

2.Практическое занятие 11«Создание векторных изображений»

2

Тема 3.5 Знакомство с элементами системы САПР

Содержание учебного материала

8

ПК 1.1-3.3

ОК 1- 6,

9,10,11 ЛР10, ЛР13, ЛР14, ЛР19, ЛР20, ЛР22

17.Знакомство с элементами системы САПР. Возможности программы Autocad

2

В том числе, практических занятий

6

1.Практическое занятие 12 «Способы указания точки и команды редактирования.  в AutoCAD.»

2

2.Практическое занятие 13«Способы редактирования свойств и создание слоев вAutoCAD»

2

3.Практическое занятие 14 «Создание чертежа отопительно-вентиляционной установки»

2

Дифференцированный зачет

2

Итого

64

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Умения

Использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, информационно-поисковые системы)

Использовать системы автоматизированного проектирования ля выполнения чертежей различного уровня сложности

90 ÷ 100 % правильных ответов –

5 (отлично)

80 ÷ 89 % правильных ответов –

4 (хорошо)

70 ÷ 79% правильных ответов –

3(удовлетворительно)

менее 70% правильных ответов –

2 (не удовлетворительно)

Текущий контроль:

Наблюдение преподавателя за работой обучающихся и проверка результата практических и лабораторных работ

Знания

Основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин и вычислительных систем

Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ

Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Технология поиска информации

Основные понятия, классификацию и назначение САПР

90 ÷ 100 % правильных ответов –

5 (отлично)

80 ÷ 89 % правильных ответов –

4 (хорошо)

70 ÷ 79% правильных ответов –

3(удовлетворительно)

менее 70% правильных ответов –

2 (не удовлетворительно)

Текущий контроль:

Тестирование

Устные опросы

Промежуточная аттестация по дисциплине в форме дифференцированного зачета