Конспект внеклассного мероприятия Викторина "Животные леса" для 1 класса

Конспект занятия

Викторина предназначена для учащихся 1 класса. Её можно провести, как внеклассное мероприятие, например, при проведении предметной недели по окружающему миру, а также её можно провести на уроке окружающего мира при проверки знаний учащихся темы "Животные леса".

Гафарова Фарида Гаптелхамитовна

13 июня 2023

826

Содержимое публикации

Внеклассное мероприятие 1 класс

Учитель. Гафарова Ф.Г.

Тема:Викторина «Животные леса»

Цель: расширение представления детей о животном мире леса.

Задачи:формировать представления детей о жизни животных леса; развивать познавательную и творческую активность, сообразительность, любознательность, кругозор;воспитывать чувство любви к родной природе, ко всему живому.

Оборудование: презентация, картинки с животными – названиями команд; пазлы-картинки в конвертах, карточки с заданием на конкурс «Что не так», чистые листы, цветные карандаши, ручки.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово. Слайд 1

- Сегодня мы с вами проведём викторину, а о чём пойдет речь - придётся вам самим подумать. Для этого вам необходимо разгадать загадки: Слайд 2

1. Колюч он, но не ёлочка,

В иголках, но не сосенка.

В клубок свернуться может.

Конечно, это... Ёжик

2. Кто в лесу деревья лечит,

Не жалея головы?

Тяжела его работа —

Целый день долбить стволы. Дятел

3. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел -
Он вспорхнул и улетел. Бабочка

- Молодцы! Вы быстро и верно разгадали загадки. А как отгадки можно назвать одним словом? (Животные.)

- Скажите, пожалуйста, а где они живут? (В лесу) Слайд 3

Слайд:лес без животных Слайд 4

- Правильно! Молодцы! Сегодня мы поговорим о лесных жителях! Мы проведем сегодня командную викторину. Для этого вы объединились в 3 команды (по рядам).

- Предлагаю выбрать названия команд!(Название команд - выбираем перевернутую обратной стороной картинку лесного жителя: лисички, соловьи, муравьи)

- Итак, команда 1-го ряда – …, 2-го ряда – …, 3-го ряда – …

- Прежде чем начать работу послушайте правила работы в группе… Слайд 5

Слайд:правила группы

- Ребята, для проведения игры нам потребуется справедливое жюри. Я предлагаю выбрать ….

ⅠI. Основная часть. Игра.

1. Конкурс «Засели лес» (1 б. за каждое название) Слайд 6

- Первое задание. Наша викторина о лесных жителях, представьте, что вы в лесу - кругом трава, кустарники, деревья …а жителей нет. Нам необходимо заселить этот лес! Итак, в первом конкурсе мы узнаем, какая из команд больше назовет лесных жителей – называем по очереди только по одному, не перебиваем друг друга, не допускаем повторов. Нарушившие правила – выбывают из конкурса. Побеждает самая внимательная команда. Начали!

- Молодцы! Все старались! Настроение у всех замечательное! Можно приступать к следующему заданию нашего конкурса.

2. Конкурс «Расскажи обо мне» (1 б. за пазл, 2 б. за рассказ)

- Каждой команде выдан конверт с пазлами – картинками лесных жителей. Вам нужно собрать картинку и рассказать о данном представителе животного мира. Оцениваться будет правильность составленной картинки и, конечно же, знания о представителе животного мира. (Медведь, кукушка, кузнечик)

Дополнительные сведения (со слайдами) Слайд 7

Медведь ест практически всё: начиная от орехов, грибов и фруктов и заканчивая, птенцами, муравьями, рыбой. Наиболее интересно получается у него охотиться на муравьёв, что он делает максимально продумано. Засунув язык в муравейник, медведь поджидает, когда все муравьи облепят его. После чего охотно проглатывает.

Кукушка, единственная из всех птиц, подкладывает своё яйцо в чужое гнездо и никогда сама не выкармливает своего птенца. Взрослая кукушка за час съедает до ста гусениц, при этом работает так по десять часов. А если в лесу, где она живет, появляется много вредителей, то птица будет трудиться до тех пор, пока не уничтожит всех насекомых.

Кузнечик может подпрыгнуть на два метра в высоту. Нога кузнечика – это еще и музыкальный инструмент, и даже ухо! Ведь именно в передних лапках расположен орган слуха этого насекомого.А ещё они могут менять свой цвет в зависимости от окружения. Это особенно необходимо, чтобы избавиться от хищников.

3. Конкурс «Отвечай - не зевай» (1 б. за правильный ответ)

- Я приготовила для вас вопросы. Команда, которая ответит первой, зарабатывает 1 балл.

- Какую птицу называют лесным барабанщиком? (Дятел.)

-Хищная птица, которую в народе называют «лесной кошкой». (Сова.)

- Эта лесная птица, способна ловко передвигаться по стволу деревьев вниз головой. (Поползень.)

-Какие звери летают? (Летучие мыши, белки-летяги.)

- Какой лесной обитатель сушит на ветках грибы? (Белка.)

- Этого лесного хищника называют «санитаром леса» за то, что он уничтожает слабых и больных животных. (Волк.)

-О нем говорят «колобок – колючий бок». (Ёж.)

- Кого люди называют «рыжая плутовка»? (Лиса.)

- Кого называют «лесными великанами»? (Лоси.) Их большие широкие рога являются настоящим украшением этих животных.

4. Конкурс - игра «Кто, где живёт?» (1 б. за каждый правильный ответ)

- Вам необходимо будет сказать правильное название жилища животных. Команды отвечают по порядку

Медведь живет в … (берлоге)

Белка - в … (дупле.)

А ёж и лиса живут в … (норах.)

Где живёт заяц? (под кустом, лёжка)

А волк … (в логове)

А бобры… (в хатке)

5. Конкурс «Что не так?» (1 б. за каждый правильный вариант)

-У меня для вас есть ещё одно задание, оно называется «Что не так?». На партах у вас листочки, прочитайте задание, найдите ошибку, скажите правильно. Если сможете, то несколько способов правильного ответа.

У волка – лисята. Они живут в …. у волка - волчата, в логове

У лисы – медвежата. Они живут в … у лисы - лисята, в норе

У ежа – бельчата. Они живут в ... у ежа - ежата, в норе

У белки – волчата. Они живут в … у белки - бельчата, в дупле

У зайца – ежата. Они живут ... у зайчата , под кустом, лёжка

У медведя – зайчата. Они живут в…; у медвежата, в берлоге

6. Конкурс «Рисуем животное» (1 б. за правильный рисунок, 1 б. за сведения о муравье))

- А теперь пришло время провести «Конкурс рисунков». У каждой команды на столах лежат альбомные листы, вам надо будет нарисовать отгадку к загадке. Послушайте и потихоньку посовещавшись в команде решите, кто это и нарисуйте.

Трудится с утра до ночи,

Строит дом высокий очень.

Этот домик – теплый дом,

Миллионы комнат в нем.

Строит кто? Скажи скорей!

Это крошка - … (муравей.) Слайд 8

- Что интересного вы знаете о муравье?(Ответы детей)

- Послушайте небольшую информацию об этом небольшом, но удивительном лесном жителе.

(Сообщение о муравье)

Муравьи — один из самых старых существующих видов насекомых на Земле. Были найдены окаменелости муравья возрастом более чем 100 миллионов лет. Они всеядны и нападают на любую добычу, с которой могут совладать.

Муравьи очень трудолюбивы. Они поднимают груз, приблизительно в сто раз тяжелее собственного веса, постоянно занимаются общественно-полезной работой: заготавливают корм, ухаживают за потомством, пасут свой «домашний скот» — тлю.

В муравейнике действует своя система наказаний. К примеру, если здоровый муравей несколько раз подряд возвращается в муравейник ни с чем, его «казнят».

Но муравьи могут не только наказывать, но и заботиться. Если муравей ранен, то остальные будут ухаживать за ним, пока тот не поправится, а если муравей стал калекой, то другие муравьи будут заботиться о нем и носить ему еду, пока он в состоянии ее просить, то есть постукивать усиками по определенным участкам головы здорового муравья.

- Большинство, на первый взгляд, обычных животных скрывают в себе огромное количество секретов. Однако многие интересные факты о лесных животных так и остаются в неизвестности, из-за чего захотелось коротко поделиться некоторыми из них.

7. «Интересные факты». Слайд 9-15

8. Игра «Если я приду в лесок»

- И в завершении нашей игры посмотрим, знаете ли вы как нужно вести себя в лесу? Я буду говорить вам свои действия, а вы, если я буду поступать хорошо, говорите все вместе «да», а если плохо, то - «нет».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет!)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет!)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да!)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да!)

Если разведу костёр, а тушить не буду? (Нет!)

Если сильно насорю, а убрать забуду? (Нет!)

Если мусор уберу, банку закопаю? (Да!)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да!)

-А какие ещё правила поведения в лесу вы знаете? (Ответы детей)

Слайд:правила поведения в лесу

9. Обучающиеся читают стихи:

Слайд:изображение лесной опушки с животными