Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 79 «Соловушка» города Смоленска
Составил: Воспитатель: Григорьева М.Н.
Конспекторганизованнойобразовательнойдеятельности по математике для детей 3-4 лет
Тема: «Домик для мышки»
Воспитатель:Ребята смотрите, кто к нам пришёл в гости.
Воспитатель:Пи-пи-пи!
Воспитатель: Ребята, кто это - «мышка»
Воспитатель: Детки смотрите ,что мышка нам принесла. Мешочек. А как вы думаете ,что в мешочке?
Воспитатель: Достаю «геометрические фигуры разного цвета» (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник) и показываю детям.
Дети, смотрите какие у нас геометрические фигуры , наши фигуры разговаривать сами не могут, потому что у них есть глазки, а ротика нет . Давайте мы их свами на зовём.
Воспитатель: Показываю детям и спрашивает. Дети это ,что за фигура?
Ответы детей: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник.
Воспитатель: Ребята, мышка хочет построить домик из геометрических фигур, давайте ей поможем.
Мы возьмём квадратик и сделаем из него домик (вешаем на мольберт).
Смотрите детки, мышка не может попасть в свой домик, что нужно сделать , чтобы попасть в домик. Ответы детей: дверь. Воспитатель: Какую фигуру мы возьмём ,чтобы сделать дверь.
Ответы детей: Дети (отвечают): «прямоугольник»
Воспитатель: Мы возьмём прямоугольник и сделаем дверь в мышкином домике (вешаем на мольберт на прямоугольник на квадрат).
Смотрите дети, мышка теперь смогла зайти в домик, но в домике у неё темно.
Что надо сделать ,чтобы у неё в домике стало светло?
Ответы детей: окошко.
Воспитатель: Какую фигуру мы возьмём ,чтобы получилось окошко?
Ответы детей: круг.
Воспитатель: Дети, посмотрите у мышки в домике стало светло.
Воспитатель: вдруг подул ветер и принес тучку с дождиком
(вешает на мольберт тучку с дождиком.)
Детки, смотрите пошёл дождик и мышка промокла в домике. Что нужно сделать ,чтобы дождик не попадал в домик ?
Ответы детей: крышу
Воспитатель: Какую мы с вами возьмём фигуру для крыши? Ответы детей: треугольник (Воспитатель: вешает треугольник сверху квадрата, чтобы получилась крыша.)
Воспитатель: Ребята, смотрите теперь у мышки домик в котором сухо и светло.
Физкультминутка:
«Хомячок».
Хомка – хомка .Хомячок
Полосатенький бочок
Вместе с солнышком встаёт,
Щёчки моет, шейку трёт.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку
Раз, два, три, четыре, пять!
Хомка хочет сильным стать.
Воспитатель:Ребята, а у нашей мышки много друзей, у которых тоже нет домика. Давайте поможем мышке и её друзьям и сделаем для них домики.
Воспитатель:Ребята, вы, все молодцы справились с заданием.
