Цель: вызвать у детей эмоции радостное настроение и положительные эмоции.
Задачи:
Образовательные:
- формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.
Развивающие:
- развивать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей; стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;
- поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
Воспитательные: воспитывать доброе отношение к близким людям, к своим сверстникам, уметь исправлять свои ошибки.
Педагог читает стихотворение:
Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
Он ужасно одинок,
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой,
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты,
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
Педагог: Ребята. сегодня у нас необычный день. К нам в окошко заглянуло солнышко. Оно непростое. А называется оно - солнце Добра. Солнышко хочет узнать, знают ли наши дети добрые и вежливые слова.
Мы с вами вспомним добрые и вежливые слова. Какие вы знаете вежливые слова? (здравствуйте, добрый день, пожалуйста, будьте здоровы, спасибо)
Если люди улыбаются, значит они счастливы. Давайте тоже улыбнёмся друг другу.
Педагог: А вы знаете, что такое доброта? (ответы детей)
Педагог: доброта может проявляться в различных поступках, словах, делах. Люди каждый день совершают добрые дела и поступки. А скажите пожалуйста, а кому мы помогаем? (ответы детей)
Педагог: Доброта – это стремление человека сделать что-то хорошее, это умение пожалеть, посочувствовать, если кому-то плохо, грустно, помочь своим близким, друзьям. Предлагаю вам сегодня устроить день добрых дел и поступков. Правило такое: сегодня нужно делать только добрые дела и хорошие поступки. А вечером мы подведём итоги. Каждый из вас назовёт, какие хорошие поступки он сегодня совершил. Согласны?
Игра «Солнышко»
Педагог: Поиграем в одну игру. Я буду задавать вопросы. Кто правильно на них отвечает, приклеит маленькое солнышко к большому солнцу Добра.
Педагог: Ребята, вы любите сказки? А все ли герои сказок добрые? В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Сейчас я вам буду показывать сказочных персонажей, если это добрый герой-хлопаем в ладоши, если злой-топаем тогами.
Другом можно назвать Петушка из сказки «Заюшкина избушка» - он смелый, добрый, защитил слабого. Коровушку из сказки «Крошечка Хаврошечка» - она всегда помогает, выслушает, пожалеет. Зверей из сказки «Теремок» - они веселые, добрые, и тоже помогают друг другу. Нельзя назвать другом Лису из сказок «Лиса и Волк», «Лиса и Журавль» - она хитрая, всегда обманывает, никогда не поможет и не пожалеет.
Пальчиковое упражнение
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики. (Пальцы рук ритмично соединяют в «замок».)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики. (Ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук.) Раз, два, три, четыре, пять. (Поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев.)
Начинай считать опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы закончили играть. (Руки вниз, потрясти кистями.)
Игра «Закончи предложение»
Зеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день).
Когда вас бранят за шалости, вы говорите… (извините, пожалуйста)
Друга встретил ты в обед и сказал ему… (привет)
Если же вечером встреча, скажем ему… (добрый вечер)
Если девочка больна, хрипло кашляет она и пять раз чихает снова, скажем ей….(будь здорова)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо)
Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече… (здравствуйте)
Педагог: А какие слова могут обидеть? (Отвечают дети)
Правильно – плохие слова. Поиграем ещё в одну игру.
Игра «Говори хорошие слова»
Игра заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.
Грубый – ласковый,
злой – добрый,
жадный – щедрый,
грустный – веселый,
вражда – дружба,
горе – радость,
ненависть – любовь,
обман – правда.
Изобразительная деятельность «Букет дружбы»
На столе цветы. Дети берут по цветку, рисуют на нем портрет своего друга и прикрепляет к общему букету.
Педагог: Получился необыкновенный букет, поместим его в группе на видное место. Чтобы быть всегда хорошим другом, надо чаще говорить приятные и добрые слова окружающим.
Педагог: На этом наше занятие подошло к концу.
.png)
