В гостях у сказки

Литературная викторина для детей старшей и подготовительной группы

«В гостях у сказки»

 Цель: Закрепление названия и персонажей знакомых детям сказок.

Задачи:

Развивать у детей слуховое внимание, творческое воображение.

Вызвать эмоциональную отзывчивость.

Воспитывать у детей интерес к сказкам.

Материал: предметы из сказок, картинки с изображением атрибута сказки; маски героев сказок; туфелька; игрушки волк и заяц.

Ход: Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в занимательное и интересное путешествие по сказкам. Вам нравятся сказки? А много ли сказок вы знаете? Вот это мы сегодня и проверим.
Ну что, начнем наше путешествие? Тогда отправляемся на первую станцию, называется она «Отгадай сказку». Я вам буду читать загадку, а вы будете угадывать, про какую сказку я вам говорю.

Станция «Отгадай сказку»

1. Посадил дед в огороде
Чудо - овощ для еды,
Вот и лето уж проходит,
Дед идет смотреть труды.
Стал тянуть он – не выходит,
Не обойтись здесь без семьи.
Только с помощью норушки
Овощ вытянуть смогли. (Репка)

2. Два мышонка всё играли,
Песни пели, танцевали.
Кувыркались, забавлялись,
Петушку не помогали.
«Только не я!», «Только не я!»,
Наперебой они кричали.
Петушок тут рассердился,
Топнул ножкой, нахохлился!
Тут мышата притаились,
Вмиг в хороших превратились. (Колосок)

3. Был у деда он, у бабы,
Стало скучно на окне,
Покатил через ухабы,
В лес дремучий вдалеке.
Начались тут приключенья:
Серый заяц тут как тут,
Да волк зубастый и опасный
Нашего героя ждут.
И медведь уж на подходе,
Все ревёт на беглеца.
Обманул их беглец румяный,
Тут навстречу ему лиса.
Притаилась глуховатой,
Стала ласкова к нему.
Говорит: «Сядь на нос, милый,
Что поёшь ты, не пойму?»
Сел беглец лисице на нос,
А лисица его «Ам».
Поделом тебе, румяный,
Виноват во всём ты сам! (Колобок)

4. Домик этот уж не мал,
Стольких гостей он собрал.
Каждый место здесь нашел,
Каждый друга здесь обрёл.
Но медведь приковылял,
Этот домик разломал. (Теремок)

5. Лисичка – сестричка
Очень хитрая была.
Зайчика – трусишку
Из избушки прогнала.
Петух лишь сумел
За лису постоять,
Взял острую косу
И сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)

6. Колотил да колотил
По тарелке носом.
Ничего не проглотил,

И остался с носом. (Лиса и журавль)

7. Ой, какой маленький,
Но зато удаленький,
Сквозь землю проходил,
И шапки красной не носил,
Но барина победил. (Мальчик с пальчик)

Воспитатель: Ребята, пора нам отправляться на вторую станцию. На этой станции нам предстоит угадать сказочного героя.

Станция «Угадай сказочного героя»

1. Он живет на крыше и очень любит прилетать в гости к своему другу Малышу. (Карлсон)
2. Мачеха допоздна заставляла её работать и не пускала на бал. (Золушка)
3. Как звали старушку в мультфильме про Крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости? (Шапокляк)
4. Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения и играть на музыкальных инструментах и даже на луну летал. (Незнайка)
5. Кто пришёл на помощь Деду тянуть репку после Внучки? (Жучка)
6. Как звали кота из мультфильма про Простоквашино? (Матроскин).

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились.

Следующая наша станция – «Игровая».

- Кто знает, в какой сказке, девочка потеряла хрустальный башмачок? (Ответы детей).

- Правильно, это сказка «Золушка».

Проводитсяигра «Золушка», дети подбирают туфельку девочке.
Следующая станция - «Угадай из какой это сказки?».

Сейчас я вам буду показывать картинки или предметы, а вы будете угадывать из какой они сказки.

Станция «Угадай, из какой это сказки?»
(Воспитатель показывает картинки и предметы, а дети называют ту сказку, из которой этот предмет).
Золотой ключик (Приключения Буратино)
Золотое или простое яичко (Курочка Ряба)
Красная шапочка (Красная шапочка) и т.д.

Воспитатель: - Давайте с вами отправимся на следующую станцию «Театр», на которой мы будем героями сказки.

Станция «Театр»

Проводится инсценировка сказки «Колобок».
- Какая интересная сказка у вас получилась. Вы настоящие актеры!
Посмотрим, как вы справитесь со следующим заданием викторины – «Сказки перепутались».

Станция «Сказки перепутались»
Я вам буду читать сказку, а вы внимательно будете слушать её и говорить, что в ней неправильно. Итак, начинаем, сказка называется «Волк и семеро козлят».
«Жила-была девочка со своей старухой. Старуха купила ей синюю шапочку и велела сходить навестить в лес серого волка, да и снести ему зайца. Вот она пошла в лес и встретила там медведя.
- Куда ты идешь Синяя шапочка?
Старуха меня отправила к серому волку снести ему гостинца.
- А далеко ли живет серый волк?
- Очень далеко.
Медведь подумал и решил бежать по короткой дорожке, прибежать вперед Синей шапочки и съесть волка, а потом и Синюю шапочку. Так он и сделал. Прибежал в лес, где живет серый волк и закричал:
- Выходи подлый трус!
А волк ему отвечает:
- Дерни за веревочку, дверь и откроется.
Медведь вошел в лес, набросился на волка, проглотил его и стал ждать Синюю шапочку.
Синяя шапочка пришла, постучала тук-тук.
- Кто там? – Спросил медведь.
Это я, твоя внучка, Синяя Шапочка.
- Дерни за веревочку, дверь и откроется.
Синяя шапочка вошла в дом, подошла к кровати и спросила у медведя:
- Почему у тебя такие большие уши?
- Это чтобы лучше слышать тебя.
- Почему у тебя такие большие глаза?
- Это чтобы лучше видеть тебя.
- Почему у тебя такие большие зубы?
- Это чтобы съесть тебя. И медведь набросился на Синюю шапочку и съел её.
Тут мимо петушок проходил, увидел, что медведь Синюю шапочку съел и кричит:
- Несу косу на плечи,
Хочу медведя посечи,
Поди медведь вон!
Медведь испугался петушка и отдал волка и Синюю шапочку.
Воспитатель: - Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми заданиями нашей викторины. Я вижу, вы очень хорошо знаете сказки. А теперь мы поиграем. Скажите: «В каком мультфильме волк гоняется за зайцем и хочет его съесть?» (Ответы детей).
Игра «Волк и Заяц».

Дети встают в круг и по сигналу передают игрушки Зайца и Волка по кругу; при этом Волк старается поймать Зайца.

Воспитатель: Всех героев отгадали,
Полетали, поиграли.
Я вас поздравляю,