Родительское собрание на тему:
«На сколько, я готов к поступлению в школу»
Форма проведения: «Математический КВН совместно родители и дети»
Цель: Приобщение родителей воспитанников к участию в жизнедеятельности детского сада, с целью конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми; эмоциональное сближение всех участников образовательного процесса, организация их общения в неформальной обстановке.
Задачи: создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми. Достичь оптимального уровня взаимодействия педагогов и семьи через систему социального партнерства и внедрения нетрадиционных форм работы, показать родителям на сколько дети подготовлены к школе.
Ход собрания
Ведущий: Уважаемые родители! Мы рады нашей встрече и предлагаем вам сегодня поиграть, посоревноваться с вашими детьми и узнать, чему же они научились за прошедший год. А соревнование проведем в форме математического КВН. Мы хотим показать, насколько дети внимательны, любознательны, активны как они справляются с заданиями разного уровня. Считаем, что такие сформированные умения и навыки помогут вашему ребенку легко адаптироваться к требованиям школьной программы. Давайте встретим наших детей.
Звучит музыка, Входят дети. Садятся на отведенные места.
Ведущий: Ребята! Сегодня мы собрались, чтобы показать вашим родителям , как вы умеете считать, ориентироваться на бумаге в клетку, решать математические задачи и примеры на сложение и вычитание, выполнять задания на воображение. Наша встреча пройдет в виде математического КВН. Но для начала давайте разделимся на две команды: и выберем себе название команды.
(команда детей называется «Удальцы», команда родителей «Мудрецы», следит за игрой будет компетентное жюри в составе:
1.Веселкин Н.Н.- председатель родительского комитета.
2.Фостовец С.Г. старший воспитатель
Ведущий: знакомит с правилами: слушать задания внимательно, не выкрикивать с места, не вставать обсуждать задания вполголоса, чтобы не мешать другой команде. За каждый правильный ответ будет выдаваться фишка. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество фишек.
Ведущий: Все готовы! начинаем наше соревнование с разминки.
Разминка:
«Удальцы»
---- Какие цифры могут сказать про себя: «Повернешь меня вверх (вниз) головой и стану цифрой я другой?(6 и 9).
«Мудрецы»
---- Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа)
«Удальцы»
---- Сколько рогов у двух коров?(4 рога)
«Мудрецы»
---- Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (двое)
«Удальцы»
---- Два щенка и мама лайка.
Сколько всех, пересчитай-ка(3)
«Мудрецы»
---- В море плавало 9 пароходов, 2 парохода пристали к пристани. Сколько пароходов в море (9)
Ведущий: наша разминка прошла успешно итоги за разминку подведет жюри.
Начинаем соревнование
Задание № 1: Решение задач.
«Удальцы»
---- Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел-
Два под березой,
Один у осины.
Сколько их будет
В плененной корзине (2+1=3)
«Мудрецы»
--Если к 2 прибавить 8,
А к 6 прибавить 5,
Сколько будет, мы вас спросим.
Если в сумме посчитать (2+8)+(6+5)=21
Команде «Удальцы»
Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели
Отвечайте быстро смело,
Сколько всех их прилетело? (5+2= 7)
«Мудрецы»
«В рукавичке жили мышка- поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчик-побегайчик, лисичка- сестричка. Мышка готовила еду по- понедельникам, лягушка по –вторникам, зайчик по-средам , а в остальные дни недели готовила лисичка сестичка.»
-Сколько раз в неделю готовила лисичка-сестричка(4)
-назовите эти дни (Четверг, пятница, суббота и воскресенье.)
Ведущий :Жюри подводят итоги конкурса, а мы продолжаем.
Задание №2 на воображение «Дорисуй прямоугольники, так чтобы получились предметы» кто быстрее и интереснее это сделает
«Мудрецы»
«Удальцы»
Задание№3 «Засели домики» кто быстрее.
«Мудрецы» «Найти неизвестное число»
6
?
3
5
9
3
2
5
Ответ:От суммы чисел на окнах отнять число записаное на дверях (7)
Физминутка «Светофор» дети и взрослые на сигнал водящего (Красный круг- дети и взрослые –приседают, желтый –прыгают, зеленый –маршируют на месте)
Задание №4 Решение числовых выражений в пределах 10;
«Мудрецы» Как быстро умножить числа близкие к 100 (большие)
Например: 108x102 =11016 105x107 = 112 35
1.Перемножить 8 и 2 = 16
2.108 +2 или к 102+ 8= 110
3. 110 записать слева от числа 16 = 11016
Задание №5 Слуховой диктант у кого меньше ошибок.
Ведущий: Уважаемые родители! Наши дети в этом году идут в школу их ждут новые знания и испытания. Им еще придется, многому научится. Давайте скажем нашим детям пожелания дети и родители делают круг дети внутри родители за детьми (Игра с бубном)
Ты катись волшебный бубен
Быстро, быстро по рукам
У кого волшебный бубен,
Тот пожелание скажет нам.
Ведущий: вот и подошла к концу наша встреча. Мы показали вам, конечно, не все чему научились за эти годы. Мы старались и надеемся, что вам понравилось. Большое спасибо вам родители за понимание за ваше терпение и заботу. Желаем вам удачи в обучении и конечно хороших отметок. Награждение участников игры.
Клоченко Галина Павловна, воспитатель высшей категории МДОАУ «Детский сад №102»
