Светофорчик - наш помощник!

Конспект занятия

Конспект интегрированного занятия по ПДД во второй младшей группе

Ганничева Ольга Владимировна

13 декабря 2018

756

Содержимое публикации

Конспект интегрированного занятия по ПДД во второй младшей группе

Тема: «Светофорчик - наш помощник!»

Автор работы:

воспитатель МБ ДОУ «Детский сад № 180»

Ганничева Ольга Владимировна

Новокузнецкий городской округ, 2018 г.

Конспект интегрированного занятия по ПДД

во второй младшей группе

Тема:«Светофорчик - наш помощник!»

Задачи:
- учить детей различать сигналы светофора;
- развивать умение отвечать на вопросы полным предложением.

-учить внимательно слушать взрослого и друг друга

- развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность

Материалы:макет светофора, мягкий конструктор, листы бумаги, карандаши, слайды

Виды деятельности: игровая, двигательная коммуникативная, восприятие художественной литературы, познавательная, исследовательская, художественное творчество

Образовательные области: “Познавательное развитие”, ”Речевое развитие”,”Художественно-эстетическое развитие”,”Физическое развитие”,”Социально-коммуникативное”

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел на занятие! Это – наш друг Светофорчик. (вносит макет светофора). Он хочет рассказать нам о свих сигналах и научить, как безопасно переходить проезжую часть дороги.

Воспитатель: Чтобы перейти через проезжую часть дороги, по которой ездят автомобили, автобусы, вы должны знать правила дорожного движения. Сейчас вам предстоит отгадать мою загадку.

Кто пешеходам объясняет

Как дорогу перейти,

Кто сигналы зажигает

Помогает им в пути?
Дети отвечают: Светофор. (Слайд2)

Воспитатель:Правильно, а теперь послушайте стихотворение о светофоре

У светофора окошечка два,

При переходе на них посмотри!

Если в окошке красный горит,

"Стой на панели" - он говорит.

Если в окошке зеленый горит,

Ясно, что путь пешеходу открыт.

Все светофор понимает без слов:

Он говорит языком огоньков.

Воспитатель: Правильно! Какие сигналы изображены на знаке светофора?

Дети:Зеленый, Красный

Воспитатель: Что обозначает каждый сигнал светофора? Красный – стой, зеленый – иди.
Воспитатель: Теперь вторая загадка:
Всем она давно знакома –
Ждет послушно возле дома,
Только выйдешь из ворот –
Куда хочешь поведет.
Дети: Дорога. (Слайд 3)
Воспитатель: Скажите, мы можем гулять по проезжей части дороги?
Дети:нет
Воспитатель: Почему нам нельзя ходить по проезжей части?
Дети:это опасно

Воспитатель: правильно (слайд 4-5)
Воспитатель: Назовите мне транспорт, который вы знаете?
Дети:автобус, трамвай, машины (слайд 6)
Воспитатель: Как называют человека, который управляет транспортом?
Дети:водитель (слайд7)
Воспитатель: А люди, которые едут в автобусе, трамвае, маршрутке, как мы их назовем одним словом?
Дети:пассажиры (слайд 8)
Воспитатель: Предлагаю, вам небольшую передышку в виде физминутки.(Слайд 9)

Дорога не тропинка,

Дорога не канава…

Сперва смотри налево.

Потом смотри направо.

Ты налево повернись,

Другу рядом улыбнись,

Топни правою ногой:

Раз-два-три,

Покачай головой.

Раз-два-три,

Руки вверх ты подними

И похлопай: раз-два-три.

Воспитатель: Молодцы. Продолжаем разговор, слушайте внимательно. Следующая загадка:

Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить — всем указали.
Дети: Пешеходный переход.(слайд10)
Воспитатель: А как выглядит пешеходный переход?
Дети:Полосычерного и белого цвета
Воспитатель: Молодцы, дети. А теперь давайте поиграем и соберем из мягкого конструктора светофор. Какие сигналы у светофора?

Дети:Зеленый, Желтый, Красный
Воспитатель: А какой они формы?
Дети:круглой
Воспитатель: В каком порядке они располагаются?
Дети: Красный, желтый, зеленый

Воспитатель: Очень красивый получился светофор. Но чтобы получше все запомнить, я вам предлагаю нарисовать светофор. Но для этого, нужно размять пальчики.
Пальчиковая гимнастика:

Что я делала?

В понедельник я стирала (кулачки трём друг о друга),

Пол во вторник подметала (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)

В среду я пекла калач (печём «пирожки»),

Весь четверг искала мяч (правую руку подносим ко лбу и делаем «козырёк»),

Чашки в пятницу помыла (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки),

А в субботу торт купила (ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев).

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рождения (машем ладошками к себе).

Воспитатель: А давайте сейчас нарисуем друзей Светофорчику. Садитесь на свои места и будем рисовать.

Воспитатель: Молодцы, дети. Ваши светофоры просто замечательные. Светофорчик, тебе понравились твои новые друзья?

Светофорчик:Да, спасибо, дети! Мне очень понравились мои новые друзья. А мне пора к другим детям, учить их правильно различать сигналы светофора и переходить проезжую часть. До свидания, друзья!

Воспитатель: Дети, понравилось ли Вам играть со Светофорчиком?

Дети:Да

Воспитатель:Кто сегодня приходил к вам в гости?

Дети: Светофорчик

Воспитатель: Какие сигналы у светофора?

Дети: Зеленый, красный

Воспитатель:Что мы делали сегодня на занятии?

Дети: Рисовали светофор, собирали светофор из конструктора, отгадывали загадки

Воспитатель:Молодцы, дети, все старались. А теперь можете отдохнуть!(Слайд 11)

Ссылки:

https://www.kanal-o.ru/parents/9916

https://ihappymama.ru/iq/zagadki/zagadki-pro-peshehoda-i-perehod/