Компонент игры | Содержание описания |
Название игры | Средней подвижности «Белочка хозяюшка». |
Возраст детей | 6 -7 лет. |
Цель и задачи игры | Цель: совершенствование физических качеств дошкольников в процессе организации подвижных игр. Задачи: -развивать координацию движения, ловкость, быстроту реакции и внимания; -упражнять в умении подкидывать мяч. -развивать коммуникативные навыки. |
Оборудование (инвентарь) и игровой материал к игре | Пенёк, мяч, муляжи грибов, шишки. |
Описание хода игры (методические указания) | Сбор детей на игру: Договориться о месте сбора на игру задолго до её начала: «Ребята сейчас мы отправимся на прогулку. У меня для вас припасена новая интересная игра, но для того чтобы в неё поиграть нам необходимо собраться всем вместе. Давайте соберёмся на нашей площадке». -Встрепенёмся мы сейчас, К нам подкрался игр час! Улыбнитесь, потянитесь, Смело в круг вы становитесь. -Отгадайте-ка загадку! С ветки на ветку, Быстрый, как мяч, Скачет по лесу Рыжий циркач. Вот на лету он шишку сорвал, Прыгнул на ствол И в дупло убежал. (Белка) -А вы ребята не хотите стать белочками и собрать припасы на зиму. Объяснение правил: На пенёк кладут шишки и грибы. Ребята по очереди берут мяч и подбрасывают его вверх. Пока мяч не коснется земли, надо успеть собрать припасы на зиму: взять с пенька шишку или гриб. Те, кому это удаётся, продолжает играть, то есть берут с пенька ещё припасы. Побеждает тот, кто смог собрать больше грибов и шишек за то время, пока мяч был в воздухе. Ребёнок, бросавший мяч вверх и не успевший во время полёта мяча взять с пенька припасы, передаёт мяч следующему игроку. Выбор первого игрока с помощью игры «Флюгер». Расстановка детей: Все встают в круг, в центре находятся один из игроков с закрытыми глазами и вытянутыми прямыми руками, по условному сигналу он начинает вращаться, по сигналу стоящих в кругу «стоп» - останавливается. На кого показывают вытянутые руки, тот и становится первым игроком. Руководство игрой: Ведущий следит за соблюдением правил игры, очередностью передачи мяча, правильностью выполнения заданий. Подведение итогов: Вопросы по окончанию игры: Кто из белочек был самый ловкий? Почему вы так считаете? Все сегодня молодцы, поаплодируйте друг другу. |
Возможности усложнения игры (при необходимости) |
