Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста слайд№ 1
Показатели эффективности деятельности педагогов ДОУ по ФГОС ДО видите на слайде №2
• учет психолого-возрастных и индивидуальных особенностей
• построение образовательного процесса на основе взаимодействия, ориентированного на интересы и возможности ребёнка и учитывающего социальную ситуацию развития
• поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности
• возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения
Дошкольный возраст – это тот период, когда изобразительная деятельность может стать и чаще всего является устойчивым увлечением не только «особо» одаренных, но и всех детей. Общение с искусством доставляет огромное удовольствие в жизни дошкольников.
Виды нетрадиционного рисования детей дошкольного возраста (2-8 лет) слайд № 3
- по выбору материала (краски, карандаши, гуашь, тушь, восковые мелки, свечи, типографская краска, соль, уголь, сангина, постель, хна, глина, пластилин, песок, крупы, кофе, природный материал и др.);
- по способу изображения (однослойные, многослойные);
-по выбору средств (пальцы, ладошки, палочки, трубочки, тампоны, губки, трафареты, конверты с насадками и др.)
- по организации композиции (моносюжетные, коллаж);
-по организации деятельности детей (индивидуальная, парами, подгруппами, конвейерная).
А сейчас остановимся на методике организации работы по овладению нетрадиционными техниками рисования с детьми младшего дошкольного возраста мы используем:
· •рисование пальчиками; слайд № 4
· •оттиск печатками из картофеля, моркови, пенопласта; слайд № 5
· •рисование ладошками. слайд № 6
Для детей среднего дошкольного возраста предлагаем усложнить технику изображения:
· •рисование тампонами слайд № 7
· •рисование ватными палочками; слайд №8
· •монотипия пейзажная слайд №9
фантастическаяслайд № 10
· •кляксография с трубочкой; обычнаяслайд № 11
· •рисование на сырой бумаге мелом; слайд № 12
· •рисование на сырой бумаге гуашью слайд № 13
· •рисование солью; слайд № 14
· ниткография слайд № 15
· •граттаж цветной слайд № 16
· •рисование на мятой бумаге; слайд № 17
· •рисование на мятой бумаге; слайд № 18
•рисование пластилином слайд № 19
Принципы работы: слайд № 20
-от простого к сложному
- от интереса и инициативы рабенка
- самостоятельность ребенка
- учет индивидуальных и возрастных особенностей детей
Перечисленные виды техники нетрадиционного изображения выполняются в совместной деятельности педагога с детьми:
Взаимодействие друг с другом - создание коллективных работ групповые «Мастерские», где дети, сотрудничая производят общий продукт («Лоскутная пластика», «Художественный войлок», «Бусы для мам», «Кошельки для сюжетно-ролевой игры», (печатание из листьев, веточек, набрызг) занимательные показы (кляксография «Зимний лес» , ниткография «Животный мир Башкортостана», монотипия фантастическая
« Народные сказки»
свободная художественная деятельность с участием педагогов (рисование цветным песком, кляксография «Мои эмоции, мои фантазии»),
- художественный досуг (атрибуты к башкирским народным сказкам (коллаж, рисование мятой бумагой, цветной граттаж), к Новогоднему балу украшение костюмов и масок )
- конкурсы детских работ («Добрые и злые персонажи башкирских и русских сказок в разной технике по выбору детей», )
(Выставка)
Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей, помогает выполнять работы индивидуально, парами, подгруппой, конвейером, неординарно, нестандартно, на новый лад, оригинально, своеобразно.
Нетрадиционное рисование – это искусство изображать, не основываясь на традиции.
Спасибо за внимание! слайд № 21
