Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Камышеватский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Занятие для дошкольников
по подпрограмме «Детям о профессиях»
«Профессия- космонавт»
Фарсобина Юлия Александровна
Социальный педагог ГКУ СО КК
«Камышеватский СРЦН»
7.04.22 г.
ст-ца Камышеватская
- 2022-
Тема: «Профессия-космонавт»
Цель: познакомить детей с профессией космонавт.
Задачи: Обогатить и систематизировать знания о работекосмонавта, о полете в космос, вызвать интерес к профессии космонавт и желание быть похожим на космонавта – сильного, здорового, выносливого, умного. Воспитывать чувство гордости за российских космонавтов
Оборудование:мультимедийный проектор, ноутбук, записи с музыкальными композициями.
Форма: рассказ.
Литература: интернет ресурсы.
Ход занятия:
1. Вхождение в тему.
Педагог:
- Дети, назовите мне профессии, которые вы знаете (ответыдетей).
- А есть еще одна профессия - это профессия «космонавт». Сейчас я вам расскажу об этой интересной, сложной, а иногда даже опасной профессии. (Слайд 1)
Содержание рассказа
2«Мечты о космосе»(Слайд 2)
Педагог:
- С давних пор мечтали люди
Вкосмос полететь,
Обогнуть планету,
На Луну взлететь.
- Взгляды к звездам устремляли
И в тиши ночей
Смельчаки изобретали
Путь к мечте своей
- Люди всегда мечтали полететь к звездам. Они придумывали разные способы, для того чтобы подняться в небо. Например, люди изобрели воздушный шар. А что еще они изобрели, чтобы полететь в небо?(Ответыдетей). Как одним словом можно назвать транспорт, который вы перечислили? (Воздушный). Но весь этот транспорт был не такой сильный и не мог долететь до звезд. И человек «конструктор» изобрел мощную, сильную космическую ракету.
3«Космическая ракета»(Слайд 3)
Педагог:
- Мчится в небе голубом
Вертолет с одним винтом,
А еще быстрей полет
совершает самолет,
А еще быстрей- вот эта
Межпланетная ракета!
4«Первыйкосмонавт»(Слайд 4)
Педагог:
- У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель,
По-английски - астронавт,
А по-русски- космонавт.
- Первым космонавтом, который полетел на космической ракете был Юрий Алексеевич Гагарин(повторить)
- Взлетел в ракете русский парень,
Всю землю видел с высоты.
Был первым в космосе Гагарин…
Каким по счету будешь ты?
- Ю. А. Гагарин совершил свой полет 12 апреля 1961 года на ракете «Восток»(повторить с детьми). (Слайд 5)
5«Первая женщина космонавт»-Первой в мире женщиной космонавтом была Валентина Владимировна Терешкова, совершившая космический полет в одиночку на космическом корабле «Восток-6», который длился трое суток. (Слайд 6)
6«Орбитальная станция»(Слайд 7)
Педагог:
-Космический корабль везет космонавта в космос.
- А как вы думаете, где живет космонавт в космосе?(Ответыдетей)
- У космонавта в космосе есть космический дом, который называется орбитальная станция(дети повторяют хором). Орбитальная станция похожа на огромную птицу, которая раскинула крылья и летит над землей. Ракета привозит космонавтов на станцию, а сама улетает и сгорает в космосе.
-В наше время в космос летает не один человек, а целая команда из трех или четырех космонавтов.
7«Работа на орбитальной станции»
Педагог:
- А как вы думаете, чем занимаются космонавты на орбитальной станции? (Ответыдетей).
- Они изучают звезды, поверхность нашей земли, уточняют погоду, фотографируют Землю и т. д.
8-9«Невесомость»(Слайд 8)
Педагог:
- В орбитальной станции - невесомость(повторить с детьми). Все предметы легкие и человек становится легким как пушинка.
- В космосе веса ничто не имеет.
Все невесомым становится там.
Гиря летать, как пушинка, умеет.
Легкий, как бабочка, гиппопотам.
10«Космическая еда»(Слайд 9)
Педагог:
- А как вы думаете, как едят космонавты в невесомости, если все летает: тарелки, кружки, ложки, вилки? (Ответыдетей).
-Космонавты сами не готовят себе еду, им доставляет еду грузовой космический корабль. Еду измельчают в пюре и помещают в тюбики, как зубную пасту. Космонавты, когда кушают, выдавливают пищу прямо в рот. Давайте с вами пофантазируем и скажем, какие блюда могут быть в этих тюбиках. (Ответыдетей).
11«Скафандр»(Слайд 10)
Педагог:
- Для работы, космонавт выходит из орбитальной станции в открытыйкосмос. В открытом космосе опасно для здоровья человека - там нет воздуха и очень жарко. Поэтому космонавты надевают специальную защитную одежду-скафандр (повторить).
- А вот космический турист –
Скафандр, как звезды, серебрист.
- А как вы думаете, как общаются космонавты в открытом космосе с орбитальной станцией и с Землей? (Через рацию).
12,13«Возвращение на землю»
Педагог:
- Вот поступил сигнал с Земли. Пора возвращаться домой.
- А возвращаются космонавты домой в специальной капсуле на парашюте.
14«Возвращение на землю» (Слайд 11)
Педагог:
- На Земле космонавтов встречают врачи, они проверяют их здоровье, военные, друзья и журналисты, которые берут у них интервью.
15«Заключительный»
Педагог:
- Сколько сегодня много мы узнали опрофессии космонавт. Поднимите руку, кто хочет, когда вырастет, стать космонавтом?
- Чтобы космонавтом стать,
Надо потрудиться.
День с зарядки начинать,
Хорошо учиться.
Слабакам не по плечу
Звездные дороги.
На корабль могут взять
Только сильных, ловких.
- Давайте с вами ребята будем стараться быть похожими на космонавтов.
Отзыв на занятие,
проведенное Фарсобиной Юлией Александровной,
социальным педагогом ГКУ СО КК «Камышеватский СРЦН»,
по теме: «Профессия - космонавт»сприменением информационно-коммуникационных технологий
Главной целью занятия являлось познакомить детей с профессией космонавт. Параллельно социальным педагогом решались задачи:обогатить и систематизировать знания о работекосмонавта, о полете в космос, вызвать интерес к профессии космонавт и желание быть похожим на космонавта – сильного, здорового, выносливого, умного. Воспитывать чувство гордости за российских космонавтов
Просматривалась большая предварительная работа, разнообразие наглядного материала подобрано в соответствии с целями и задачами предстоящей деятельности. В течение всей деятельности дети проявляли высокую познавательную активность. Правильно справлялись с вопросами, отвечали полными ответами.
Юлия Александровна успешно реализовала поставленные цели и задачи, используя информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие и игровые технологии.В процессе занятия использовались компьютерные технологии программы Microsoft PowerPoint – презентация по теме «Профессия - космонавт». Компьютерная презентация демонстрировалась через мультимедийный проектор с соблюдение всех норм безопасности. Дети очень заинтересовались презентацией, что повысило результативность их деятельности.
В ходе выполнения поставленных задач Юлия Александровна использовала индивидуальный и гендерный подходы, каждый ребенок мог показать свои знания и умения. Детей, оказавшихся вне поля зрения педагога, не было. Речь социального педагога понятная, спокойная, доброжелательная по ситуации эмоциональная. Считаю, что поставленная цель и задачи были достигнуты.
7.04.2022 г.
Воспитатель ГКУ СО КК
«КамышеватскийСРЦН» И.В. Вохмина
