Упражнение «Бабочки».
Необходимо разбиться на пары, один из пары становится взрослым, второй – ребенком.
Ситуация 1. Дети выходят за дверь. Взрослым дается задание: не обращать внимания на детей. Дети должны подбежать к своему взрослому и показать пойманную бабочку: «Мама, мама, смотри, какую я бабочку поймал».
Ситуация 2. Дети выходят за дверь. Взрослым дается задание со вниманием отнестись к ребенку.
- Какие чувства испытывали «дети» в первом случае?
- Какие чувства испытывали «взрослые» в первом случае?
- Какие чувства испытывали «дети» во втором случае?
- Какие чувства испытывали «взрослые» во втором случае?
Игра «Солнце способностей». Участники разбиваются на группы по 5-6 человек. Задача каждой группы: создать солнце своих способностей. На лучах необходимо написать свои способности, умения, отвечая на вопрос: «Мы умеем, мы можем…»
Вопросы:
- Кто испытывал неловкость, затруднения?
- Кому показалось, что кто-то хвастается?
- Узнали ли вы что-то новое о людях?
Вывод: нас учили (и мы так воспитываем своих детей) обращать внимание, прежде всего, на минусы, а не на плюсы. А это способствует появлению у ребенка состояния подавленности, что снижает самооценку и приводит к плохому поведению.
В конце семинара воспитатели выбирают шарики в соответствии со своим настроением. Объясняют свой выбор. Как изменилось настроение?
Упражнение «Аплодисменты по кругу»
Воспитатель: Как вы думаете, что чувствует артист после концерта, спектакля, когда публика ему от души аплодирует? Хотите испытать, что он чувствует? Каждый из вас заслужил аплодисменты, так как он замечательный, необыкновенный. В этой игре каждый участник получит свою долю аплодисментов. Сначала они будут звучать тихо, а потом они станут сильнее. Станьте в круг, водящий выбирает игрока, подходит к нему, смотрит ему в глаза и дарит ему тёплые аплодисменты. Затем они оба выбирают следующего игрока, которому они смотрят в глаза и дарят аплодисменты. Затем они втроём выбирают следующего игрока, достойного комплиментов. Игра идёт до тех пор, пока все не получат аплодисменты.
