Народные праздники. Рождество

Шаблон плана проведения занятия (педагогического мероприятия)

«Народные праздники на Руси»

(развитие речи)

Ход:
Воспитатель:  Русские люди очень любили и любят праздники. С удовольствием готовились к приходу гостей. В гости ходили целыми семьями. Гостей встречали поклонами, здоровались, а с самыми близкими целовались. Любили угостить гостей сытно и вкусно. Говорили: «Угощайтесь, чем Бог послал», «Не красна изба углами, а красна пирогами»,

«Не обижайте хозяина, отведайте наши кушанья». Пели песни, плясали.

Ребята,  вы любите праздники? Почему?  Какие вы знаете праздники?

Молодцы, вы знаете много праздников, которые известны со времен наших предков. А кто такие предки? (ответы детей)

Наши предки – русские люди – всегда почитали праздники, но праздновали их иначе, не как мы, современные люди. Обычно все праздничные дни начинались с торжественной службы в церкви, а продолжались на лужайках, на улицах, в поле. Под музыку балалайки, гармошки водили хороводы, пели, плясали, затевали игры. Люди наряжались в самые лучшие праздничные одежды (показывает иллюстрации), по особенному готовили праздничное угощение. Нищим, бедным дарили подарки, бесплатно кормили, повсюду был слышен праздничный звон колоколов. Послушайте звон колоколов. (Звучит запись звона колоколов).

Воспитатель: А сейчас, ребята, я вам предлагаю путешествие на волшебных санях назад в прошлое. Поехали!

Как вы думаете, какой праздник изображен на этих иллюстрациях? (Ответы детей). На пороге большой христианский праздник – Рождество.
Один из самых известных и любимых праздников.  А почему этот праздник так называется?  (Ответы детей). 
А сейчас я вам расскажу историю.
(Выключается верхний свет, зажигаются свечи, звучит тихая музыка. Воспитатель садится за стол, на котором горит свеча. Дети садятся рядом полукругом.)
Воспитатель: Рождество - это религиозный праздник. Само слово Рождество говорит о том, что кто - то родился. Рождение ребенка – это всегда благая весть. По библейской легенде 7 января у Пресвятой Девы Марии в городе Вифлееме родился Иисус Христос – Сын Божий.
Весть о рождении Иисуса разнесли небесные ангелы. На небе появилась Вифлеемская звезда. Рождество - праздник верующих в Христа. Это ожидание счастья, мира, домашнего тепла и семейного согласия.

Прочтение стихотворения «Рождество»  Г. Лонгфелло.

Кругом рождественская мгла.
Во мгле гудят колокола,
И с ними в лад 
Слова звучат:
«Мир на земле и счастья всем!».
Я чувствовал, как в этот день,
Жизнь городов и деревень,
Объединив, звучит призыв:
«Мир на земле и счастье всем!»

Ребята, а теперь расскажите мне, о чем это стихотворение? Что самое главное на земле? Что означает само слово Рождество? А вы знаете другие традиции этого праздника?  (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это подарки близким и друзьям; открытки, сладости, сувениры.

Воспитатель: Наши дедушки и бабушки очень любят этот праздник - Рождество Христово. Называют его еще зимние святки. Святки - это от слова «святой». В этот праздник славили, хвалили, прославляли Христа, Новый год, будущий урожай. Парни и девушки рядились в животных: козу, медведя, в нечистую силу: Бабу-Ягу, кикимору и др. Группами они ходили по домам, поздравляли  с праздником, желали наилучшего специальными песенками - колядками.

А сейчас мы с вами сыграем в игру «Жаворонок».

По считалке выбирается «жаворонок». В руке у него колокольчик.

Он входит в круг, который образует играющие, и бегает в нём. Все говорят:

В небе жаворонок пел,

Колокольчиком звенел.

Порезвился в тишине,

Спрятал песенку в траве.

Тот, кто песенку найдёт,

Будет весел целый год.

Потом играющие закрывают глаза.

«Жаворонок» выбегает за круг и звенит в колокольчик. Затем осторожно кладёт его за чьей-либо спиной. Тот, кто догадается, у кого за спиной лежит колокольчик, становится «жаворонком». Ребята, а теперь расскажите мне, почему этот праздник называют «Сороки-Жаворонки»? Что символизирует жаворонок?  Что пекли хозяйки в честь этого праздника? Какие традиции люди соблюдают в этот праздник? Что вы узнали из легенды, которую я вам рассказала?

Итог:
Воспитатель: Ну, ребята, молодцы. Поиграли от души!
А сейчас пришло время возвращаться из прошлого  в настоящее. Усаживайтесь в наши волшебные сани, которые помчат нас в наш любимый детский сад. (Звучит музыка колокольчиков). И вот мы снова в нашем саду.
А теперь, расскажите мне, вам понравилось наше путешествие в прошлое? Как вы будете отмечать Рождество? Какие вы будете дарить подарки друзьям? Какие добрые и теплые слова вы будете говорить своим близким? 
А сейчас давайте нарисуем поздравительную открытку своим друзьям и близким. (Сделать выставку открыток, объяснить содержание своего рисунка). А в следующий раз я вам расскажу о народном празднике «Масленице». До встречи! (Звучит русская народная музыка «Улетай на крыльях ветра» )

Шаблон плана проведения занятия (педагогического мероприятия)

«Путешествие по народным  праздникам»

(развитие речи)

Ход

- Дети встают в круг. Воспитатель произносит:

Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.

С таким хорошим настроением и мы проведем этот день все вместе.

Ребята, я знаю, вы любите праздники. - А какие праздники отмечают в России? (ответы детей)

- Замечательно! А на какие 2 большие группы можно разделить эти праздники (ответы детей). Да действительно эти праздники можно разделить на государственные и народные. Какие Государственные праздники вы знаете? (день Знаний, Новый год, 8 марта, день Победы, день Защитников Отечества, День конституции, и другие известные даты).  Часть народных праздников празднуются по православному календарю.   А какие вы знаете народные праздники? (ответы детей) Пасха, вербное Воскресенье, Рождество, Покров, Благовещение и др. Верно ребята.

- Сегодня мы с вами побываем сразу на нескольких праздниках. А на каких, вы узнаете в ходе нашего путешествия на веселой карусели. Занимайте свои места. Поехали! (идут по кругу)

Звучит песня из м/ф «Карусель, карусель, начинаем рассказ»

- Итак, первая остановка. Ребята,  хотите узнать на какой праздник мы с вами попали, тогда садитесь и  посмотрите внимательно этот видеосюжет и скажите, о каком празднике здесь идет речь?

- Правильно – это Рождество. Один из самых известных и любимых праздников. Как вы думаете, почему этот праздник так называется?  (Ответы детей). Все верно, в этот день отмечают рождение Иисуса Христа.  Кто знает о том,  как родился Иисус Христос? (ответы детей)

Холодной зимой ночью в хлеву, где прятался от холода скот (домашние животные), родился божий сын Иисус Христос. О том, что он родился, узнали пастухи, которые недалеко пасли овец, им об этом сказал ангел. На небе появилась новая  яркая звезда по этой звезде пришли богомладенцу волхвы - звездочеты и принесли подарки. С тех пор стал обычай - дарить на Рождество подарки. Замечательно. А еще как отмечают Рождество? (ответы детей) - Самый известный обычай в Рождество, который и в настоящее время сохранился - колядование. А что такое колядки?  (Ответы детей)

- Колядки – это песни, в которых славят хозяев дома, желают им хорошего урожая, богатства, добра.  А кто из вас знает колядку?

Давайте и мы с вами поколядуем.

Колядка?

Воробышек летит,

Хвостиком вертит

А вы люди, знайте,

Столы застилайте,

Рождество встречайте!

- За коляду полагалось вознаграждение - что-нибудь вкусненькое. После колядования его участники дружно съедали собранные лакомства.

- В этот день люди радовались и играли в игры. Давайте и мы поиграем.

Р.н « Долгая Арина».  Но сначала, я вам напомню правила игры. Хорошо мы с вами поиграли.

Ну что ж, занимайте места на карусели - отправляемся  дальше на другой праздник.

- Вот вторая наша остановка.

Посмотрите, как красиво вокруг. Кто может ответить, что за веточки в вазе.Правильно – Вербочки с дерева Вербы… Кто-нибудь из вас догадывается, о каком празднике сейчас пойдет разговор? (ответы детей).  Все правильно, есть такой праздник - Вербное Воскресенье. Это праздник посвящен тому, что в это воскресенье народ Израиля впервые увидел Иисуса Христа- сына Божьего и встречали его радостно, с веточками пальмы. А так как у нас пальмы не растут, мы встречаем этот праздник с вербой.  Ребята,  а какие существуют  традиции  на вербное воскресенье? (ответы детей)--- ходят в церковь и освещают вербу, освещенной вербочкой прикасаются к людям, чтобы передать им здоровья, красоту, силу. Верно ребята. С давних времен существует поверье, что прикосновение вербы, передает здоровье силу, красоту тем кого оно коснется.

А давайте  мы нашим гостям передадим здоровье, силу, красоту, приговаривая такие слова:

Уважаемые гости, встаньте, пожалуйста, в круг.

( Дети берут веточки вербы и идут каждый по очереди за кругом,  слегка  касаясь вербочкой гостя)
Верба, верба, Верба хлест, 
Верба хлест – Бьет до слез, 
Верба синя - Бьет насильно,
Верба красна - Бьет напрасно, 
Верба бела - Бьет за дело, 
Верба хлест – Бьет до слез!

Уходи хворь, в лес,

А здоровье – в кости.

Будьте здоровы,  дорогие гости!

-  Ребята скажите, а как еще отмечают  Вербное воскресенье? (ответы детей) Правильно, на Вербное воскресенье было принято устраивать вербные базары или ярмарки, играть в народные игры. А вы знаете,   в какие игры играют в  этот праздник? (ответы детей.)  А я вот знаю одну  игру, в которую мы сейчас с вами поиграем   Игра « Займи место». Для того чтобы начать играть, я вам расскажу правила игры.         Замечательно мы поиграли.

Вы хотите еще путешествовать, тогда скорее в дорогу! Итак, опять наша остановка.

Так, куда же это мы пришли? (остановились перед лукошком). Наверное, станция «Лукошкино». Заглянем в лукошко, может здесь таится разгадка.

- Ребята, перед каким праздником красят яички разными цветами и узорами?Правильно в праздник Пасха.  А почему этот праздник так называется?

-Пасха - праздник  воскресения из мертвых  господа Иисуса Христа.  Как же произошло Воскресение Христа из мёртвых? Появлению Христа многие радовались. Но были и те, которые не верили в его святость. Они старались помешать Иисусу рассказывать о Царстве Бога. Среди вождей  было много таких, которые ненавидели Христа и желали от него избавиться. Иуда, один из учеников Господа, решил передать Христа этим злым людям. Иисуса немедленно взяли под стражу. Иисуса допрашивали и судьи искали доказательства, чтобы осудить Иисуса. Его осудили на смертную казнь и распяли на кресте. В тотчас померкло солнце, и опустилась на небо тьма.

Вечером, когда Иисус после тяжелых мучений умер, его отнесли в пещеру, и вход в пещеру привалили большим камнем.

На третий день, перед восходом солнца пещера, где находилось тело Христа, озарилось светом, и благодаря своей божественной силе Иисус Христос ожил – воскрес из мертвых. Его человеческое тело преобразилось, он вышел из пещеры невидимым для стражи. Замечательно.

Ребята,  а вы знаете, что к Пасхе люди готовятся очень долго. А как называется это подготовка?  Да действительно, она называется Великий Пост.   А что люди делают на  Великий Пост? (ответы детей). В эти дни нельзя кушать мясо, молоко, яйца. Но и еще в это время каждый человек должен задуматься о себе, о своих поступках и хороших и плохих, о своих делах добрых, и не очень, он должен понять, что он сделал плохо и, по возможности исправить это. Пост длится семь недель. Во время него на Руси не отмечали весёлых, шумных праздников, не играли свадеб. Молодцы, все верно.

Как к этому празднику готовятся в вашей семье? (ответы детей)

Этот праздник всегда отмечается торжественно и весело. Это самый большой православный праздник. - пекут куличи, играют в игры, делать творожную пасху, красят яйца. А еще в Пасхальную ночь в церковь идут  все, дома остаются только маленькие дети да глубокие старики. Вернувшись из церкви ранним утром, люди целуются – христосоваются  – и обмениваются  крашеными яйцами. Всю Пасхальную неделю звучит  колокольный звон. Желающие могут забраться на колокольню и позвонить в колокола.

Скажите вы знаете, в какие игры играют на Пасху?  Молодцы, давайте и мы  вами поиграем в  эту игру.

Игра « Катание яиц с горки» Но вы знаете, что Пасха длится  40 дней, поэтому мы с вами еще поиграем в эту игру.

Мы продолжаем наше  с вами путешествие. Садимся на веселую карусель и отправляемся в путь ( музыка «Карусель, карусель». ) Следующая наша остановка.

На какой же теперь праздник мы попали. Ой, ребятки посмотрите: здесь какой- то конверт , посмотрим, что в нем может быть он нам подскажет на какой праздник попали? (Ответы детей). Что это? Что нам надо делать? (ответы детей)

- Да, действительно может, когда мы их соберем,  узнаем праздник? Ребята кто же это?

- Правильно, лошадь.  Ребята если мы путешествуем по праздникам, какой праздник связан с этим животным?  А хотите, я вам расскажу о  нем. Садимся и  посмотрим внимательно на экран.

31 августа отмечают праздник   всероссийский день лошади или день святых Фрола и Лавра почитавшихся на Руси как покровители лошадей. Именно в это день к лошадям относились по особенному: не только не работали на лошадях,  но и не седлали, не погоняли лошадей кнутом. Зато рано утром  купали, украшали лентами, кормили досыта отборным овсом, угощали солеными горбушками и подводили лошадей к церкви,  а священники выходили из церкви и окропляли приведенных животных освященной водой. При этом каждый   приводящий коня, старался, чтобы на его лошадь попала хотя бы одна капля. По народным верованиям, это должно было оберегать коней от болезней. Для лошадей выпекалось обрядовое печенье в форме конского копыта, этим печеньем закармливали лошадей и отдавали священнику.

В день святых мучеников на Руси  было создана  иконы « Чудо о Фроле и Лавре» Где молили о заступничестве Фрола и Лавра во всяких ситуациях,  когда речь шла о лошадях. В настоящее время  день Фрола и Лавра отмечают только лошадники и конные клубы, правда в отличие от старинных обычаев в этот день лошадям приходится потрудиться, участвуя в различных состязаниях (беге, скачки, различные конкурсы и игры.) (презентация  День Лошади) В этот праздник у ребятни была любима игра «Хлоп, хлоп!». Вот мы сейчас в нее и  мы поиграем. Но сначала с вами вспомним правила игры.

Р /Н_ Игра «Хлоп, хлоп, убегай». Ребята здорово мы поиграли, но нам пора

возвращаться домой. Наше путешествие подходит к концу, садимся на нашу карусель (звучит музыка)  Вот мы с вами и в детском саду. А теперь скажите мне:

Итог

- На каких  праздниках мы с вами побывали?

- С каким новым праздником познакомились?

- Какой праздник  вам  больше понравился. И почему?

Но есть ребята много и других православных праздников, на которых мы с вами побываем в следующий раз и я вам обязательно расскажу про них. На этом наше с вами путешествие окончено.

Шаблон плана проведения занятия (педагогического мероприятия)

«Народные праздники на Руси» (рисование)

Ход занятия.

В.: Ребята, в какой стране мы живем?

Д.: в России.

В.: А как называют людей, которые живут в России?

Д.: Россияне, русские.

В.: Раньше Россию называли Русь, вот от этого слова Русь и стали называть на Руси русский народ. Очень давно жили наши с вами предки – это кто?

Д.: Прабабушки, прадедушки.

В.: Русский народ жил своим трудом: они пахали землю, шили одежду, шапки, вязали платки, валяли валенки, делали украшения, игрушки из глины, вырезали деревянную посуду, матрешек.

Кто очень хорошо выполнял свою работу, называли мастерами своего дела. Своё мастерство они показывали на ярмарках, продавая свои изделия. На ярмарках мастера обменивались опытом.

В.: Наш русский народ очень любил русские народные сказки. А какие русские народные сказки знаете вы, ребята?

Д.: Дети называют знакомые им сказки.

В.: А ещё наш народ очень любил праздники, поэтому они слагали песни, частушки, прибаутки. Ребята, а вы любите праздники?

Д.: Да!

В.: Наш русский народ всегда почитал праздники и праздновали их по особенному – водили хороводы, затевали игры, пекли вкусные пироги и угощали всех гостей. Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в путешествие народных праздников. Давайте вспомним какие русские народные праздники знаете вы? Я буду показывать вам картинки, а вы будете называть праздник.

Русский народный праздник Покров. А что это за праздник Покров? В какое время года этот праздник.

Д.: Высказывают свои версии.

В.: С наступлением холодов девушки и женщину одевали на голову платок. Земля покрывалась снегом – снежным покрытием, как покрывалом. Этот праздник так называется потому, что в этот день всегда выпадает первый снег, как покрывалом белым покрывает землю. Это означает, что скоро придет матушка-зима. В праздник Покрова русский народ устраивал известны в народе Покровские ярмарки. Там товару всякого видимо-невидимо. Красивые платки, разноцветные шали всегда радовали покупателей. Посмотрите какие красивые шали. А сейчас мы с вами поиграем в игру, в которую играла молодежь в этот праздник.

Игра называется «Облупа» (Дети встают в круг и закрывают глаза. Водящий выводит в круг ребенка и закрывает его шалью. Дети открывают глаза и угадывают кто спрятан под шалью. Кого отгадали, тот и становится водящим. Игра повторяется 2-3 раза)

В. Путешествие наше продолжается. (ВОЕТ ВЕТЕР, МЕТЕЛЬ) В какое время года мы с вами ребята попали.

Д.: Зима.

В.: Какие вы знаете зимние праздники:

Д. ответы детей.

В.: Правильно Рождество. Рождество в нашей стране празднуют 7 января.

В этот день родился Иисус Христос – Спаситель Мира. Ночь накануне Рождества

6 января считается волшебной. Если загадать желание, то оно обязательно сбудется. Только желание должно быть обязательно добрым, потому что доброте и любви ко всем людям учит нас Иисус Христос. В эти дни принято ходить в гости к родителям, а также крестникам к крестным. Люди обмениваются подарками, ведут беседы за богато накрытым столом. А вечера принято проводить дома, у вертепа и наряженной елочки, вести приятные беседы, читать детям сказки, рассказывать им о том, как отмечают рождество в других странах, и, конечно же, попивать горячий чай. Рождественские народные гулянья во многом напоминают веселье в Масленицу. Только вместо блинов людей угощают праздничной коврижкой, а вместо того, чтобы водить хороводы, поют колядки. КОЛЯДКИ – специальные песни с пожеланиями богатого урожая, здоровья, согласия в семье. Мало, кто знает сейчас эти песни. Я предлагаю вам, вспомнить несколько колядок, они нам ещё пригодятся.

Сеем, сеем, посеваем,

С Рождеством вас поздравляем!

- Открывайте сундучки,

Доставайте пятачки!

- Открывайте крынки,

Подавайте полтинники!

- Коляда! Коляда!

Подавай пирога.

Сеем, сеем, посеваем,

С новым годом поздравляем!

Счастье будет вам горой!

Урожая воз большой!

Колядующие разбрасывали по дому овес, пшеницу, желая богатства, плодородия. А хозяева одаривали, угощали гостей.

В.: Молодцы ребята. А сейчас какое время года? И какие весенние праздники вы знаете?

Д.: ответы детей.

В.: Правильно Масленница. Конец зимы. Дни становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. В это время на Руси устраивались народные гулянья. Назывался этот праздник — Масленица. Веселый и разгульный, длился он целую неделю: ярмарки, уличные игры, выступления ряженых, пляски, песни. В народе недаром его величали широкой Масленицей. Главное угощение праздника — это блины, древний языческий символ возврата к людям солнца и тепла. Главная участница Масленицы — большая соломенная кукла по имени Масленица. Ее наряжали в платье, наголову повязывали платок, а ноги обували в лапти. Куклу усаживали на сани и везли в гору с песнями. Веселье продолжалось до вечера, а в заключение всех затей "провожают Масленицу" — сжигают чучело, изображающее Масленицу. Масленица, прощай! А на тот год приезжай! Масленица, воротись! В новый год покажись! Прощай, Масленица! Прощай, красная! Это были проводы Масленицы. В поле раскладывали костер из соломы и сжигали куклу с песнями. Пепел разбрасывали пополю, чтобы наследующий год собрать богатый урожай. В прощенное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения, если обидели раньше. Говорили: "Прости меня, пожалуйста". "Бог тебя простит", — отвечали на это. Потом целовались и не вспоминали об обидах. Но если даже не было ссор и обид, все равно говорили:"Прости меня". Даже когда встречали незнакомого человека, просили у него прощения. Так заканчивалась Масленица.

Игра-развлечение «Ручеек»

Эту игру знали и любили еще наши прабабушки и прадедушки, и дошла она до нас почти в неизмененном виде. В ней нет необходимости быть сильным, ловким или быстрым. Эта игра иного рода — эмоциональная, она создает настроение, веселое и жизнерадостное. Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.

А теперь я предлагаю вам нарисовать платок (шаль) для своих бабушек. Он должен получится ярким, красочным, необычным.

Самостоятельная работа детей)

Рассматривание готовых работ.

Шаблон плана проведения занятия (педагогического мероприятия)

«Рождественский ангел» (рисование)

В Рождество Христово, ангел прилетел

Он летел по небу, людям песню пел:

Вы, люди, ликуйте все, днесь, торжествуйте,

Днесь Христово Рождество

Вы, люди, ликуйте все, днесь, торжествуйте,

Днесь Христово Рождество.

И вот мы с ребятами решили нарисовать Рождественского ангела, но рисовали мы не красками, не карандашами и даже не пластилином, а… ватой.

Физминутка «Ангел»

Где-то в облачке пушистом Нарисовать руками перед собой форму облака произвольно

Ароматном и душистом Поднести руки к лицу, вдохнуть через нос после слова «ароматном», слово «душистом» произнести на выдохе, а руки отвести вперед в стороны

Ангелочек мой живет. Руками имитация полета (взмахов крыльев)

Ночью песни мне поет, Голову наклонить в сторону, ладошки вместе подложить под щечку (имитация позы сна)

Днем меня он охраняет Обнять себя руками

И за мною наблюдает. Показать подзорную трубу двумя руками

Ангел крылышком взмахнул, «Взмахи крыльев» руки вверх-вниз

К нам в оконце заглянул. Наклон вперед, поворот головы вправо, влево

Ангелочку улыбнемся, Встать прямо, улыбнуться

И помашем мы рукой, Помахать одной рукой

И конечно же другой. Помахать другой рукой

Ангел нам послал привет, Произнести слова, потом дунуть вперед на раскрытую ладонь одной руки

Мы пошлем привет в ответ. Произнести слова, потом дунуть вперед на раскрытую ладонь другой руки.

Шаблон плана проведения занятия (педагогического мероприятия)

ФЭМП «Путешествие по зимним месяцам»

Ход НОД:

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в зимнее время года. Но с начала, чтобы не замерзнуть в пути, я предлагаю вам согреться. Давайте возьмемся за руки и образуем круг, посмотрев при этом, кто рядом с вами стоит и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой. А теперь закройте глаза, вытянете руки вперед и соедините их в центре нашего круга. Представьте себе, что каждый из вас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось много тепла, и мы готовы поделиться этим теплом всем миром! Потому что мы все вместе – большое яркое солнце, и не какие тучи не смогут нас разъединить. Теперь можно опустить руки и открыть глаза, но эта сила останется с вами до конца нашего путешествия. Ребята, я забыла, а как называются зимние месяцы? Я буду называть месяцы всех времен года, а вы громко хлопните в ладоши, когда услышите зимний месяц.

Игровое упражнение «Угадай месяц»

Название месяцев в разнобой.

Спасибо, что вы мне помогли вспомнить названия зимних месяцев: декабрь, январь и февраль. Теперь можно отправляться в путь

У меня есть волшебный колокольчик, с его помощью можно попасть в любой зимний месяц.

Посмотрите все сюда

Отправляться в путь пора

Колокольчик зазвенел, и декабрь прилетел.

И с первым звонком к нам спешит в гости декабрь.

Ребята, декабрь первый месяц зимы, и он приготовил вам задание

Нужно помочь снеговикам сосчитать снежинки.

Встречают нас снеговики

-Ой, ребята, по–моему, они о чем-то спорят, не могут сосчитать снежинки, давайте им поможем, присаживайтесь за столы.

-Послушайте, внимательно:

Снеговик спросил соседа: *

«Ты откуда, непоседа?

-Запасаюсь я к зиме *

Снежинок много нужно мне

Собираю их в лесу,

Семь отнес, а две несу»

Призадумался сосед, *

Это много или нет?

-Дети, давайте поможем снеговику сосчитать все снежинки? *

-Кто помнит, сколько снежинок уже принес снеговик? (7)

Ребенок рисует у доски. * 7

-Сколько снежинок еще несет снеговик? (2)

-Что мы должны сделать? (Прибавить еще2 снежинки )положить рядом2,найди цифру 2 и положи рядом. *

-Прибавляйте. *

-Сосчитайте, сколько снежинок получилось?

-Как получили 9снежинок? (Было 7 снежинок, снеговик принес еще 2 снежинки? получилось 9)

Показываю цифру 9

-Молодцы ребята, а теперь давайте отдохнём?

ФИЗМИНУТКА

Раз - согнуться, разогнуться,

Два - нагнуться, потянуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять, шесть - тихо сесть,

Семь, восемь - лень отбросим.

Поиграли немного, а теперь нам пора отправляться дальше в гости к следующему месяцу

Посмотрите все сюда

Отправляться в путь пора

Зазвенел наш колокольчик

И со вторым звоном к нам спешит в гости январь.

Ребята, расскажите мне во что можно играть на улице в январе? Какие вы знаете зимние игры и забавы?

Дети: лепим снеговика, строим крепости, катаемся на санках, коньках, лыжах, играем в снежки.

- Да хороши забавы зимние

Да молодцы во все эти игры, забавы всегда играли в январе. А вечерами, когда крепчают морозы и зимние вечера длинные чтобы скоротать время, народ придумывал и рассказывал сказки, многие из которых и сейчас ваши мамы читают вам. Ребята, какие русские народные сказки про зиму вы знаете?

Дети называют русские народные сказки.

Два мороза, Мороз и заяц, Про глухаря, Зимовье, Лисичка сестричка и волк, Морозко, Снегурочка, Двенадцать месяцев, Рукавичка, Мороз Иванович.

Посмотрите все сюда

Отправляться в путь пора

Зазвенел наш колокольчик

И к нам в гости спешит февраль

Любимый брат весны! Февраль!

И на березе легкий иней

Прозрачно- дымный, как вуаль.

Еще ветра, еще морозы,

И снег искрится при луне

Но искры желтые мимозы

Лепечут сладко о весне.

Твое ли сердце белой птицей,

Взмахнув крыла ми, пола ниц?

Заря малиново дымится…

Уходит время белых птиц.

Ребята, подумайте и ответьте на вопрос, о каких белых птицах идет речь?

Дети отвечают о снежинках.

Почему вы так подумали? А каких птиц вы ещё знаете?

А всех ли птиц можно сейчас увидеть на улице (нет зима улетели)

А как называются птицы которые улетели (перелётные)

А те, которые остались (зимующие)

Давайте поможем снеговику найти зимующих и перелётных.

Назовите числа перелётных птиц, какие это птицы?

Назовите зимующих? под какими числами они?

Сосчитай перелётных птиц (Ваня вслух) А теперь в другую сторону?

Найди цифру с количеством перелётных птиц в группе, несите её сюда.

Найди цифру с количеством зимующих птиц.

Каких из них больше? и меньше? А сколько всего?

Какую цифру сегодня узнали?

Понравилось, что больше всего, о чём скажешь маме?

Давайте, скажем всем до свидания,

Шаблон плана проведения занятия (педагогического мероприятия)

Аппликация на тему: «Рождественский сапожок»

Ход НОД:

Орг. момент в группу заходит Незнайка в руках держит конверт.

Воспитатель: Здравствуй Незнайка, как мы рады тебя видеть.

Незнайка: Здравствуйте ребята. Как у вас дела? (Ответы) Ребята я сегодня шел к вам в детский сад и нашел вот этот конверт, а что в нем лежит не пойму, а давайте вместе посмотрим что тут лежит.

Воспитатель: Хорошо Незнайка нам тоже интересно посмотреть, что в конверте. (Незнайка открывает конверт и достает полоски цветной бумаги)

Незнайка: ой, что это такое я думал здесь что-нибудь интересное.

Воспитатель: ну а что ты хотел увидеть?

Незнайка: карту сокровищ, например.

Воспитатель: ну Незнайка не расстраивайся, из этих разноцветных полосочек можно сделать много интересного, правда дети?

Незнайка: да, ребята, а вы мне расскажите, что можно сделать интересного. (Ответы)

Воспитатель: ребята давайте вспомним с вами, что у нас есть на участке похожее на эти полосочки. (Ответы лесенка для лазанья, скамеечки для отдыха, столики для игр, заборчик кусту и деревья и тд.)

Воспитатель: да ребята все это можно сделать из этих цветных бумажек, а давайте с вами сделаем такой же участок как у нас только бумажный и подарим Незнайке пусть он покажет своим друзьям. (Ответы)

Воспитатель: ребята посмотрите как нужно держать ножницы, резать ими: чтобы резать широкую полоску бумаги на узенькие полосочки, нужно раскрыть ножницы (показать, как развести лезвия ножниц, вставить край полоски, аккуратно соединить кольца пальцами, затем снова развести лезвия и продвинуть между ними широкую полоску бумаги, снова сжать кольца и повторить эти действия несколько раз, пока не отрежете узкую полосочку). Так нужно отрезать несколько полосок.

Из нарезанных полосок можно сделать много предметов (воспитатель выкладывает несколько образцов: лесенка, заборчик, стол, стул и тд.)

Пальчиковая гимнастика

Жили были в домике

Маленькие гномики:

(дети сжимают и разжимают кулачки)

Токи, Пики, Лики, Чики, Мики.

(загибают пальчики, начиная с больших)

Раз, два, три, четыре, пять,

(разгибают пальчики, начиная с мизинцев)

Стали гномики стирать:

(трут кулачки друг о друга)

Токи – рубашки, Чики – носочки,

Пики – платочки, Мики умница был,

Лики – штанишки, Всем водичку носил.

(загибают пальчики, начиная с больших)

Самостоятельная работа детей. Дети разрезают широкие полоски на узкие полоски, выкладывают предмет, наклеивают на лист. Воспитатель следит за тем, чтобы дети правильно держали ножницами. В случае необходимости напоминает, поправляет положение пальчиков, держащих ножницы. Напоминает об аккуратном наклеивании. По окончании работы, воспитатель предлагает положить свои работы на стол - пусть они подсохнут.

Воспитатель: Незнайка тебе понравились наши работы?

Незнайка: да спасибо, ребята я возьму ваши работы с собой в цветочный город и покажу всем коротышкам, досвидание до новых встреч.

Итог: Воспитатель ребята чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось больше всего?

Шаблон плана проведения занятия (педагогического мероприятия)

ФЦКМ «Народные праздники в России зимой. «Веселые Святки: Рождество. Крещение»

Воспитатель: Праздник Новый год, которого мы так долго ждали, закончился, но настала череда других праздников.

- Кто знает, что это за праздники (народные).

Как говорили на Руси в старину, «Зима за морозы, а мы за праздники!».

Наступил самый веселый и светлый зимний, народный праздник – Святки.

«Праздник этот самый длинный

Он веселый и старинный. Наши прабабушки и прадедушки,

Веселились две недели. От Рождества и до Крещенья

Приготовив угощенье. Пели разные колядки

По дворам ходили в святки. Наряжались и шутили,

Праздник ждали и любили».

(«Святки»- народные гуляния, попадают на святые дни – священные праздники — Рождество и Крещение).

Вопросы:

- Знаете ли вы какой праздник мы праздновали 7 января? (Рождество)

- Кто знает, что это за праздник? Может кто-то родился в этот день?

Воспитатель: Рождество - народный зимний праздник рождения Иисуса Христа. После принятия христианства на Руси праздник Рождество стал народным. На Рождество ходят колядуют.

-Как вы думаете, что значит колядовать (выслушать ответы детей).

Воспитатель: Колядки - коротенькие песни, в которых славят Христа, желают счастья, богатства, добра. Те, кто приходил колядовать, нужно было одаривать пирогами, конфетами, деньгами.

Слушайте и запоминайте:

«Коляда, коляда

Пришла коляда

Накануне Рождества

Мы ходили, мы искали

Коляду святую

По всем дворам

По улочкам, закоулочкам

Нашли коляду у Иванова двора».

Воспитатель: Давайте представим, что как-будто пришли ко двору и пропоем. (В конце нашей беседы вас ждет сюрприз).

(Дети рассказывали, что к ним приходили, и они ходили с мамами- наряжались, и колядовали, получая угощение).

Воспитатель: Есть народные приметы на Рождество:

-На Рождество Христово метель- пчёлы хорошо роиться будут.

-Ясные дни на Рождественский пост- к хорошему урожаю.

-Если оттепель- весна будет ранняя и тёплая.

-Высокие сугробы- к хорошему году.

Рождество прошло, а праздники продолжаются.

Воспитатель:

«Вот спустился на землю

К нам луч от звезды Рождества.

Он напомнил нам вновь

О рожденье Младенца Христа.

Свет прекрасной звезды

Пусть сердца всех людей озарит,

Радость дарит и мир

Тех, кто славит Младенца и чтит». (О. Горбунова)

Этап оценочной деятельности детей.

Вопросы: -Что вы запомнили о празднике Рождество?

-Кто вы поняли слово колядки?

-Кто может сказать, что значит колядовать?

-Какую из примет на Рождество запомнили и можете рассказать?

Шаблон плана проведения занятия (педагогического мероприятия)

Конструирование с элементами рисования «Рождественская звезда»

Ход занятия.

 I. Беседа воспитателя с детьми о Рождестве.

- Ребята, давайте с вами поговорим о  Рождестве. Что это за праздник?

Ответы детей.

- Правильно, мы празднуем рождение Иисуса Христа. Скажите,  как зовут его родителей?

Ответы детей.

- Кто помнит, где родился Иисус Христос?

Ответы детей.

- Кто пришел поздравить Марию и Иосифа  с рождением сына?

Ответы детей.

- Молодцы, а откуда волхвы узнали, что Иисус родился?

Ответы детей.

- Правильно, на небе зажглась яркая звезда. Вот такая.

Воспитатель показывает иллюстрации  с Рождественской звездой.

- И с тех пор в январе месяце мы празднуем Рождество Христово. Ребята , давайте сделаем яркие звездочки в честь этого замечательного праздника.

II. – Для этого нам понадобится желтый квадрат и темно-синяя бумага.

Дети складывают квадрат в треугольник. Воспитатель помогает им вырезать звезду. Далее дети приклеивают звезду на тонированную бумагу.

- Замечательная звезда получилась! Ребята, но на небе не одна звезда, а много звезд. При помощи клеевой кисти и желтой гуаши мы с вами нарисуем ещё звездочки.

Дети путем примакивания наносят на тонированную бумагу желтую гуашь, и рисуют месяц.

III. Воспитатель вывешивает работы на доску.

- Дети, посмотрите, какие замечательные у нас получились звездочки.

Дети рассматривают звездочки.

- В честь какого праздника мы их сделали?

Ответы детей.

- Что символизирует Рождественская звезда? Почему она зажглась на небе – такая яркая и красивая?

Ответы детей.