Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №2»
Конспект занятия
по дополнительной общеобразовательной программе
(дополнительной общеразвивающей программе)
«АКВАРЕЛЬКА»
Вторая младшая группа №8
на тему:«Душ для слона» в технике «кляксография»
Подготовила: Молчанкина С.Н.
Саранск 2023
Цель:Обобщение и закрепление знаний и умений детей по изобразительному искусству.
Задачи:
Образовательные:
1. Совершенствовать технические навыки;
2.Закрепить навыки нетрадиционного рисования.
Развивающие:
1.Развивать восприятие художественной литературы, фольклора.
2. Развивать воображение;
3.Развивать художественное творчество.
Воспитательные:
1.Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.
Виды деятельности детей: познавательная, продуктивно-творческая.
Методы:Наглядный, словесный.
Приемыбеседа, игра, показ образца.
Раздаточный материал по количеству детей: лист бумаги формата А-4 с изображением слонёнка, акварельные краски, кисточки для рисования, баночки с водой, коктейльные трубочки, салфетки.
Ход ООД:
Воспитатель: ребята, посмотрите и скажите, что я держу в руках?
Дети:трубочки
Воспитатель: Правильно ребята, это коктейльная трубочка. Как вы думаете, для чего она нужна?
Дети: Пить из трубочки напитки, пускать мыльные пузыри, просто дуть.
Воспитатель: Верно, а мы сегодня с помощью трубочки будем рисовать.
-В цирке трюки выполняет,
Брёвна хоботом таскает.
Серый и громадный он, Кто же это?
Это?
Дети:слон.
Воспитатель: Верно ребята, это слон. Слон – это самое крупное и сильное животное, живущее на суше в жарких странах, таких как Африка и Индия. Он огромного роста и очень тяжёлый, хотя ест только растительную пищу – листья, ветки деревьев, траву, фрукты. Делает он это, при помощи хобота, который делает слона уникальным и необычным. Хобот слона – это удлинённый подвижный и гибкий нос, сросшийся с верхней губой, и ноздрями на конце. С помощью хобота слон выполняет множество действий: дышит, трубит и издаёт другие звуки, пьёт, берёт пищу, срывает плоды, осыпает себя пылью, здоровается, чешется, поливает себя водой при купании, поднимает тяжести.
Воспитатель: А теперь. Давайте мы с вами немного отдохнем.
Физминутка Как живёшь?
- Как живёшь? - Вот так! (показать большой палец)
- А идешь? - Вот так»! («шагать» пальчиками по столу)
-Как даешь? - Вот так! (протягивать открытую ладонь)
- Ждёшь обед? - Вот так! (кулачок подпирает лицо)
- Машешь вслед? - Вот так! (помахать рукой)
-Утром спишь? - Вот так! (2 ладошки под щекой)
- А шалишь? - Вот так! (щёки надули и руками лопнули)
Присаживайтесь на свои места, сейчас мы с вами будем рисовать коктейльной трубочкой, техника такого нетрадиционного рисования называется – «кляксография». С помощью трубочек мы с вами будем выдувать рисунок.
Ребята, слоненку очень жарко, ему так хочется искупаться. Давайте мы ему поможем и нарисуем душ.
Практическая работа:
Берёте кисточку, макаете ее в воду, потом в краску и капаем на бумагу - получилась маленькая клякса. Кисть уберите в сторону. Теперь с помощью трубочки мы раздуваем кляксу с низу вверх. Когда клякса разделится на несколько разных направлений – выдуваем их по отдельности в нужном направлении.
Самостоятельная работа детей.
Наши работы готовы.
Поднимает великан
Груз тяжелый к облакам.
А если станет душно,
—Себя польет из душа.
Рефлексия:
Ребята, наше занятие подошло к концу.
Вы все внимательно слушали и всё точно выполняли, поэтому у всех вас, получился свой неповторимый узор.
Посмотрите внимательно на работы и скажите:
- в какой технике мы сегодня работали?
- понравилась ли вам техника рисования «Кляксография. Выдувание трубочкой»?
Всем большое спасибо за работу!
