Где собачка ав-ав? (7 мес.)

Конспект занятия

Развитие предпосылок понимания речи.

Иванова Ольга Александровна

11 ноября 2023

194

Содержимое публикации

Тема: Где собачка ав-ав? (7 мес.)

Вид НОД: Классическое занятие

Тип НОД: Усвоения новых знаний

Цель: Развитие предпосылок понимания речи.

Задачи:

Развивающая:

Развитие умение на вопрос взрослого «где?» находить взглядом предмет, неоднократно называемый, находящийся постоянно в определенном месте.

Развитие психических процессов логическое мышление, воображение.

Развитие личностных качеств привлекать ребенка к совместным со взрослых действий.

Обучающая продолжать обогащать представления ребенка о собачки.

Воспитывающая – доверительное отношение ко взрослому

Литературный ряд: «К нам пришла собачка» Н. Комисарова

Оборудование: Игрушка собачка

План:

Орг. момент – 0,5мин.

Беседа – 0,5 мин.

Практическая часть – 2мин.

Рефлексия – 0,5 мин.

Составитель: Иванова Ольга Александровна

Этап	Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	Задачи на этап
Орг. момент	Сашенька смотри кто к нам пришел. (Изображаю звуком собачку) Ав-Ав-Ав Это собачка Ав-Ав-Ав	Смотрит Слушает	Воспитывающая – доверительное отношение ко взрослому
Беседа	(Показываю малышу собачку.) К нам пришла собачка, Умная собачка. Головой качает, Громко-громко лает.	Смотрит на собачку	Развитие психических процессов логическое мышление, воображение.
Практическая часть	Погладь собачку, потрогай глазки. «Вот собачка – ав-ав! Позовем ее: собачка, ав-ав. У собачки глазки, носик, ротик. А вот лапки. Вот какая собачка –ав-ав! Собачка умеет лаять: ав-ав-ав. Собачка может ходить: топ-топ-топ-топ». «Где собачка – ав-ав?» (повернуть малыша к ней, обхватить его ручку и протянуть к игрушке, сказав) «Вот собачка – ав-ав». (Посадить собачку на место и спросить) «Где собачка – ав-ав?»	Помогаю ребенку гладить собачку. Взял собачку в руки. Рассматриваем сбачку Смеётся Ищет взглядом Смеётся Ищет взглядом	Развитие умение на вопрос взрослого «где?» находить взглядом предмет, неоднократно называемый, находящийся постоянно в определенном месте. Развитие личностных качеств привлекать ребенка к совместным со взрослых действий. Обучающая продолжать обогащать представления ребенка о собачки.
Рефлексия	Нашёл собачку. Молодец Хорошая собачка. Мы с тобою поиграли и немножечко устали. Мы немного отдохнём и опять играть пойдем.	Смотрит на собачку Улыбается	Воспитывающая – доверительное отношение ко взрослому.