Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 51 города Карталы»
Мастер-класс
Лэпбук – интерактивная папка. Как её изготовить?
Подготовила: Катаева Е.В., воспитатель
высшей квалификационной категории
2018
Цель:Знакомство педагогов с лэпбуком, как одной из форм совместной деятельности взрослого и ребёнка и повышение их профессиональной компетентности в области поддержки детской инициативы и развития познавательных способностей дошкольников на основе использования лэпбука.
Задачи:
1.Проанализировать форму работы «лэпбук» с точки зрения педагогической ценности;
2. Познакомить педагогов с этапами изготовления лэпбука и последовательностью работы с ним на примере игр и игровых заданий.
3. Познакомить с элементами (мини-книжки, блокнотики, кармашки и др.), которые могут быть представлены в лэпбуке для размещения материалов по теме.
4. Закрепить практические навыки изготовления интерактивной папки.
Контингент участников: педагоги ДОУ.
Материалы и оборудование:
Приглашения на мастер-класс;
Мультимедийный проектор;
Лазерная указка;
Мультимедийная презентация «Изготовление интерактивной папки ЛЭПБУК (Lapbook)»;
Готовые лэпбуки «Зима», «День защиты детей»
Необходимые материалы для изготовления лэпбука(клей, ножницы, линейки, цветная бумага, картон, двухсторонний скотч, готовые детали (кармашки, книжки – гармошки, конверты и др.);
Картинки, игровые задания;
Раздаточный материал педагогам;
Вода, одноразовые стаканчики;
Планируемый результат:
информирование педагогов о технологии изготовления лэпбука;
Коллективное изготовление лэпбука «1 июня – День защиты детей»
Ход мастер класса:
Вводная часть
Мастер: Добрый день уважаемые коллеги! Мы живём в век современных достижений, нано-технологий и других научный открытий.
СЛАЙДЫ 4,5,6,7
Мастер: Но, не смотря на это, каждый из нас любит подарки, а особенно если они ещё с секретом.
- Прошу вас отгадать загадку
(загадка про киндерсюрприз)
Я - загадка для ребят,
Съесть, собрать меня хотят.
Ну, припомните немножко:
Я устроен как матрешка.
СЛАЙД 8
Мастер: Наверно, все дети без исключения не прочь получить шоколадное яйцо с игрушкой внутри, которое в России зовётся "Киндер сюрпризом"
- Что привлекает детей в этой игрушке?
СЛАЙД 9
Мастер:Шоколадная оболочка? Да! Но это не главное. Коробочка под шоколадом? Да! Но и это не самое главное. Конечно, то, что находится внутри коробочки - яйца, ведь это всегда загадка и очень интересно, что же попадется в этот раз. Игрушку можно собрать из частей, а по описаниям и каталогам можно собрать интересные коллекции по определённым темам.
Мастер: Я для вас, уважаемые коллеги, приготовила (показать лэпбук) вот такую необычную папку, в которую можно поместить, как под шоколадной оболочкой киндерсюрприза, много разных сюрпризов с интересными материалами в блокнотах, кармашках, книжках и тоже по определённой теме.
- А называется эта необычная папка-лэпбук.
Основная часть
2.1.Теоретическая часть
Мастер: Коллеги! Мы с вами работаем не только в век нано-технологий, но и в век современных образовательных технологий и методик.
СЛАЙД 10
В условиях реализации ФГОС каждый воспитатель находится в активном поиске методов работы, которые, с одной стороны, были бы интересны дошкольникам, а с другой наиболее эффективно решали педагогические задачи. Результатом такого поиска может стать тематическая папка или ЛЭПБУК.
Мастер: Сегодня я предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению интерактивной папки лэпбук.
- В начале, давайте разберёмся, что же означает понятие «лэпбук».
Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (книга для рассматривания на коленях)
Лэпбук – это картонная папка, в которой собран материал на определенную тему, которую мы хотим проработать. Учебный материал интересно оформлен в различного рода мини-книжечках, кармашках, окошечках, дверках, книжках-гармошках, коробках с подарками и т. п., в которые помещены творческие задания и материалы на одну тему.
При этом ЛЭПБУК - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, ребенку нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.
Мастер: Давайте разберёмся, какими могут быть тематические папки.
СЛАЙД № 11. Разновидности тематических папок
В зависимости от того, какая основа для лэпбука:
Стандартные (бумажные, картонные, акварельная бумага); Если стандартной основы мало для лэпбука, то приклеиваем сбоку или снизу дополнительный вкладыш.
Нестандартные (потолочная плитка, пластиковые папки – основу прикреплять на двухсторонний скотч или малярный скотч и др.)
В зависимости от назначения:
учебные;
игровые;
поздравительные,
праздничные;
автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка: путешествии, походе в цирк, каникулярном досуге и т.д.)
В зависимости от формы:
стандартная книжка с двумя разворотами;
папка с 3-5 разворотами;
книжка-гармошка;
фигурная папка.
Размер готового лэпбука стандартный де-факто по всему миру — папка А4 в сложенном виде и А3 в открытом виде.
Этот размер идеально подходит, чтобы ребенок мог самостоятельно работать с лэпбуком: держать его в руках, писать и выполнять задания в нем, а после занятий поставить папку на полку или положить в портфель.
ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ЛЭПБУКА
СЛАЙД № 12. С чего начать?
Мастер: Как изготовить лэпбук? Для этого нужна фантазия и разнообразный материал.
СЛАЙД № 13. Что понадобится для изготовления лэпбука?
Мастер:Для изготовления лэпбука нам понадобится (показывать воспитателям материалы):
какой-то плотный материал или картон (папка «дело», картонная папка от наборов цветной бумаги или картона, бумага для черчения или бумага для художественной акварели (она плотнее, чем бумага для черчения, а шероховатая текстура удобна, если нет фоновых страниц), специализированная для лэпбука)
• ножницы, клей, цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки, гуашь, скотч, восковые мелки, степлер, линейка, малярный и двухсторонний скотч и т. д.
бумага (белая, цветная, бумага для скрапбукинга с различными расцветками и текстурой);
СЛАЙД № 14. Процесс изготовления лэпбука
Мастер:Подготовив материалы для изготовления лэпбука, далее определяем его тему, составляем план, создаём макет, кармашки, блокнотики, книжечки, конверты и др. наполняем подготовленным материалом по теме.
- Рассмотрим каждый из этих этапов.
СЛАЙД № 15. Тема лэпбука
Определение темы лэпбука.
Темой лэпбука могут стать:
времена года;
животные;
транспорт
литературные произведения
проектная деятельность
интересные события, происходящие с ребенком;
темы недели;
решение проблемных ситуаций;
литературные произведения;
интерес ребенка к конкретному виду деятельности;
мультипликационные герои.
Для детей младшего возраста можно брать «широкие, обобщающие» темы: зима, осень, транспорт и т. п. У вас получится книжка с самыми общеизвестными знаниями. Это хорошо подойдет для совсем маленьких детей, для которых эти знания являются новыми.
Для детей старшего возраста - темы берут более узкие, несущие конкретную информацию - это будет более продуктивно, например: снег, снегирь, санки…
СЛАЙД № 16. План лэпбука
2. Составление плана будущего лэпбука.
После того, как выбрали тему, надо взять бумагу и ручку, и написать план. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему. А для этого нужен план того, что мы хотим в этой папке рассказать.
Например, план лэпбука «Зима для развития речи» включает такие развивающие задания:
Загадки про зиму;
Стихи для заучивания;
Чистоговорки;
Сюжетные картинки для рассказов на тему «Зимние забавы детей»;
Сюжетная картинка для рассказа по плану;
Карточки «Приметы зимы»;
Слова – определения «Зима какая?»;
Игра «Собери картинку»;
Картотека пальчиковых игр по теме «Зима»;
Картотека дидактических игр по теме «Зима»
СЛАЙД № 17. Макет лэпбука
3.Создание макета лэпбука
Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана, то есть нарисовать макет (показать нарисованный макет).
Здесь нет границ для фантазии, формы представления могут быть любые:
тексты,
рисунки,
картинки или фотографии,
игры.
СЛАЙД № 18. Шаблон лэпбука
4.Создание шаблона лэпбука.
СЛАЙД № 19.
Все, что придумали, разместить на разных элементах:
кармашки (простые, фигурные – сумка, корзинка и др.)
дверь-кармашек (в них вставляются карточки с героями, которые могут приходить в гости)
блокнотики (простые, со страницами разной длины, разрезные (для чистоговорок, пословиц, примет) и др. На лицевой стороне загадка, а на обратной – картинка отгадка)
мини-книжки со страницами (простые, фигурные – круг, лист, снежинка, матрёшка, снеговик и т.д.)
книжка-гармошка (раскладушка)
вращающиеся круги
конвертики разных форм (простые, фигурные, мемори) для вкладывания карточек
разворачивающиеся странички (лист сложенный в 2 раза, лист сложенный в 4 раза)
полоска сложенная в несколько раз;
карточки и т. д.
Для детей в основном доступны именно эти формы, для взрослых же границ для фантазии нет.
СЛАЙДЫ № 20, 21. Книжечки
Мастер:Давайте рассмотрим некоторые из этих элементов и как их изготовить.
Например,простая мини-книжечка с 6-ю листочками.
Берём лист бумаги, сгибаем его пополам, хорошо проглаживаем сгиб, ещё раз пополам и ещё раз пополам. Ещё раз напоминаю, что швы хорошо проглаживаем, разворачиваем в другую сторону и ещё раз проглаживаем.
Разворачиваем лист, чтоб был пополам и делаем надрез от середины сгиба до линии параллельной сгибу.
Разворачиваем по горизонтали.
За боковые стороны берём руками и ведём к центру, чтоб надрез соединился, но уже в другую сторону.
Складываем книжкой.
(показать коллегам, как изготовить книжечку со страницами, книжку раскладушку)
СЛАЙД № 22. Гармошки- полоски с информацией
(показать образец)
СЛАЙД № 23. Блокнотики
Мастер: Сделаем многоуровневый блокнот.
Складываем листы, отступая от первого на 0,5-1 см. Выровнять.
Согнуть, приложив нижний край к краю последнего листа.
Соединить степлером. Если взяты листы размером А4, то разрезать на блокнотики нужной ширины.
(показать коллегам, как изготовить блокнот со страницами разного уровня)
СЛАЙД № 24. Кармашки
Мастер:Выше уже было сказано, что кармашки могут быть простые и фигурные. Шаблоны простых кармашков у вас имеются в раздаточном материале. Надо просто вырезать, сложить и приклеить на основу.
СЛАЙДЫ № 25, 26. Конверты
Мастер:Можно взять готовые конверты. Например, пакеты для дисков с прозрачными вставками, позволяют видеть, что внутри, они есть цветные, можно выбрать. Можно взять конверты для писем, наклеив на них понятные обозначения игры и задания, которые вы туда размещаете.
Конверты можно изготовить самим по раскладкам. Качество и вид конверта будет зависеть от бумаги, которую вы используете. Если вы распечатываете конверт, то лучше используйте плотную бумагу для печати (плотность 160). В любом редакторе (Word, PowerPoint и др.) на него можно нанести нужный вам рисунок или узор, подписать название. Если чертите, то красивый результат будет на бумаге для скрапбукинга, упаковок от детского картона, на обоях. На готовый конверт можно наклеить название или картинку по теме.
Конверты тоже можно сделать по шаблону, но они в отличие от кармашков не имеют объёма.
5. Наполнение лэпбука
Лэпбук можно наполнить разным количеством развивающих заданий.
В кармашках, блокнотах, конвертах, книжках, можно расположить.
Рассказы,
Сказки,
Игры,
Конспекты,
Физминутки,
Дидактический материал,
Иллюстрации,
Загадки,
Стихи,
Картинки по составлению рассказа,
Опыты,
Схемы,
Алгоритмы,
Пословицы,
Поговорки,
Практическая работа с воспитателями по оформлению лэпбука
Мастер:Итак, как гласит народная мудрость «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
Сегодня я предлагаю Вам самим создать свой лэпбук. Так как время у нас ограничено, я заранее выбрала тему лэпбука и приготовила самые необходимые материалы.
СЛАЙД № 27. Картинка «1 июня – День защиты детей»
Мастер: Мы с вами, уважаемые педагоги, сделаем лэпбук на тему «1 июня - День защиты детей», потому что совсем скоро окончание учебного года и настанет пора летнего отдыха, а первый день лета – праздник День защиты детей. Лэпбук, который вы сделаете, как раз и будет большим подспорьем для работы в этот день.
Итак, тема определена.
- Как вы думаете, коллеги, каким может быть план лэпбука по этой теме? (варианты ответов воспитателей)
Для облегчения работы, я составила план того, о чём надо будет рассказать про день защиты детей в нашем лэпбуке.
СЛАЙД №28. План лэпбука ко Дню защиты детей.
Символика праздника «День защиты детей»;
Разрезные картинки «Сложи флаг праздника День защиты детей;
Интересные факты о празднике День защиты детей;
Права ребёнка в картинках;
Правила поведения в группе;
Собери цветок «Обязанности детей в группе»;
Мирилки;
Пословицы и поговорки о дружбе;
Картинки для составления рассказов;
Составь рассказ по серии сюжетных картинок о детях;
Стихи ко Дню защиты детей
Загадки о детях.
Мастер:Вот так примерно может выглядеть макет лэпбука.
(показать нарисованный вручную макет лэпбука ко дню защиты детей)
Мастер:Вам остаётся выбрать какой будет основа лэпбука, сделать его элементы в виде кармашков, книжечек, и т.д., создать шаблон и наполнить элементы содержимым по теме.
Мастер:Традиционно папки лэпбуков делаются в виде книжки.
СЛАЙД № 29. Основа под лэпбук
Мастер:Процесс изготовления довольно долгий для одного человека, но нас много, и мы все вместе изготовим один лэпбук, поэтому каждый из вас будет выполнять свою часть работы.
(раздать воспитателям задания)
Два человека вырезают буквы для названия лэпбука, наклеивают на них двусторонний скотч, а потом приклеивают на обложку лэпбука.
Третий вырезает и наклеивает картинки в разрезной блокнотик «Загадки-обманки»;
Четвёртый в блокнот с разноуровневыми страницами, который уже приготовлен, вклеивает мирилки;
Пятый в блокнот с разноуровневыми страницами, который уже приготовлен, вклеивает интересные факты о Дне защиты детей;
Шестой делает карман «Права детей», приклеивает название кармана, вкладывает картинки;
Седьмой делает карман «Символика Дня защиты детей», приклеивает название кармана, вкладывает картинки;
Восьмой делает карман «Правила поведения в детском саду», приклеивает название, вкладывает картинки;
Девятый делает карман для картинок «Каждый ребёнок в саду обязан…», приклеивает название, вкладывает картинки;
Десятый делает конверт «Разрезные картинки», приклеивает название, разрезает на части флаг Дня защиты детей и вкладывает в конверт;
Одиннадцатый делает простую книжку «Составь рассказ по серии сюжетных картинок», приклеивает название на обложку, картинки на странички;
Двенадцатый делает книжку – раскладушку «Правила поведения детей в группе»; сначала сделать книжку-раскладушку и наклеить картинки на странички.
(необходимые картинки, заголовки, материал для работы можно брать на столе)
Мастер:Когда всё будет готово, делаем шаблон лэпбука и наклеиваем наши элементы на основу.
- А теперь приступаем к работе.
СЛАЙДЫ № 30, 31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43.44,45,46,47. Изготовление лэпбука День защиты детей
(Музыка для творчества)
Пока участники мастер-класса работают, мастер знакомит их с притчей «Счастье».
Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.
«Что еще слепить тебе? — спросил Бог. «Слепи мне счастье, — попросил
человек. Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь
оставшийся кусочек глины.
Несложно понять суть сей притчи, всё в наших руках.
- Так что, не стоит бояться перемен, нужно просто все разложить по кармашкам, полочкам, определить цель, выстроить систему и действовать!
(по окончании работы мастер подводит итог)
Заключение
Мастер:В нашей книжке-раскладушке поместилось очень много информации в привлекательной и интересной форме. Но каждый может сделать лэпбук по-своему и главное совместно с детьми. Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его.
Данная форма работы помогает создать условия для поддержки детской инициативы и творчества. В процессе такого творчества ребенок становится не только создателем своей собственной книги, но и дизайнером, художником-иллюстратором, сочинителем собственных историй, загадок, стихотворений. Такая совместная и увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка
Наши славные лэпбуки
Вылечат детей от скуки!
Фишка модная такая-
Развиваться помогает!
Интересная наука
Увлечение лэпбуком,
Улучшается мышленье,
Творчество, воображенье.
Рефлексия:
Мастер:Уважаемые коллеги, чтобы подвести итог и услышать от вас обратную связь, я предлагаю вам выбрать одну из картинок со смайликами, которая отражает ваше отношение к сегодняшнему мастер-классу.
Используемая литература:
Гатовская Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС [Текст] / Д. А. Гатовская // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 162-164.
Используемые интернет ресурсы
http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-izgotovlenie-interaktivnoi-papki-lyepbuk.html
http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-dlja-pedagogov-izgotovlenie-i-primenenie-interaktivnoi-papki-lyepbuk.html
http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-lepbuk.html
http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-chto-takoe-lyepbuk.html
http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-dlja-pedagogov-lepbuk-kak-forma-sovmestnoi-dejatelnosti-vzroslogo-i-detei.html
https://www.youtube.com/watch?v=KPUvi_dWyRQ
https://www.youtube.com/watch?v=G08G60EmJUw
https://www.youtube.com/watch?v=KNxeMFDtRSU
https://ru.pinterest.com/source/homeschoolshare.com/
http://www.tavika.ru/2015/12/Red-book.html
http://www.maam.ru/obrazovanie/lepbuki
http://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeobrazovanie/prochee/lepbuk-kak-vid-sovmiestnoi-dieiatiel-nosti-vzroslogho-i-dietiei
2-й вариант рефлексии
Мастер:Уважаемые коллеги, чтобы подвести итог и услышать от вас обратную связь, я предлагаю вам на листочках бумаги шаблон руки.
Каждый палец – это какая-то позиция, по которой надо высказать свое мнение (в 5-ти бальной системе).
Большой – для меня было важным и интересным то, что я услышала.
Указательный – по этому вопросу я получила конкретную рекомендацию.
Средний – мне было трудно (мне не понравилось).
Безымянный – моя оценка психологической атмосферы.
Мизинец – для меня было недостаточно информации.
В самой ладошке - пожелания на будущее.
Участники мастер-класса высказывают своё мнение, ориентируясь на шаблон руки, или обводят карандашом тот палец, который соответствует выбранной ими позиции, отражая отношение к мастер-классу.
На ладошке пишут пожелание на будущее.
Спасибо за внимание!
Желаю творческих успехов!
Два человека вырезают буквы для названия лэпбука, наклеивают на них двусторонний скотч, а потом приклеивают на обложку лэпбука.
Третий вырезает и наклеивает картинки в разрезной блокнотик «Загадки-обманки»;
Четвёртый в блокнот с разноуровневыми страницами, который уже приготовлен, вклеивает мирилки;
Пятый в блокнот с разноуровневыми страницами, который уже приготовлен, вклеивает интересные факты о Дне защиты детей;
Шестой делает карман «Права детей», приклеивает название кармана, вкладывает картинки;
Седьмой делает карман «Символика Дня защиты детей», приклеивает название кармана, вкладывает картинки;
Восьмой делает карман «Правила поведения в детском саду», приклеивает название, вкладывает картинки;
Девятый делает карман для картинок «Каждый ребёнок в саду обязан…», приклеивает название, вкладывает картинки;
Десятый делает конверт «Разрезные картинки», приклеивает название, разрезает на части флаг Дня защиты детей и вкладывает в конверт;
Одиннадцатый делает простую книжку «Составь рассказ по серии сюжетных картинок», приклеивает название на обложку, картинки на странички;
Двенадцатый делает книжку – раскладушку «Правила поведения детей в группе»; сначала сделать книжку-раскладушку и наклеить картинки на странички.
Наши славные лэпбуки
Вылечат детей от скуки!
Фишка модная такая-
Развиваться помогает!
Интересная наука
Увлечение лэпбуком,
Улучшается мышленье,
Творчество, воображенье.
Притча «Счастье».
Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.
«Что еще слепить тебе? — спросил Бог. «Слепи мне счастье, — попросил
человек. Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь
оставшийся кусочек глины.
Несложно понять суть сей притчи, всё в наших руках.
- Так что, не стоит бояться перемен, нужно просто все разложить по кармашкам, полочкам, определить цель, выстроить систему и действовать!
