Учебно-тематический план
Разработала старший воспитатель Гуренцова М.А.
«Русские народные промыслы и декоративно-прикладное искусство»
подготовительная группа
Сентябрь.
1.Посещение библиотеки.
2.Подбор и изучение литературы.
3.Составление перспективного плана.
4.Диагностика.
Октябрь
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | Корректировка перспективных планов. | ||
2. | Работа с родителями. | 1.Обращение к родителям с просьбой помочь организовать выставку о русских народных промыслах и декоративно-прикладном искусстве. | |
3. | Консультация для педагогов «Развитие творческих способностей дошкольников». | ||
4. | Выставка предметов народного промысла и декоративно-прикладного искусства. | Оформление стендов: посуда, игрушки, кружевоплетение, вязание, образцы декоративно-прикладного искусства. | -Ответственные: педагоги всех возрастных групп с привлечением родителей. |
Ноябрь
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | «Посещение выставки» | *знакомство с экспонатами выставки. | дети старшего возраста. |
2. | «Кружевоплетение» | *беседа *рассматривание *плетение косичек. | -приобретение ниток, -оформление мини-выставки по кружевоплетению. |
3. | «Ковроплетение из лент» | *Беседа *рассматривание *плетение | -приобретение разноцветных лент |
4. | «Вязание» | *рассматривание *беседа *вязание | -коллективная работа «Шарф для куклы с бахромой». |
Декабрь
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | «Изготовление изделий из лоскутков ткани». | *беседа *рассматривание изделий *изготовление изделия | -коллективная работа «изготовление коврика, покрывала». |
2. | «Зимняя одежда. Шуба, тулуп». | *рассказ *рассматривание *аппликация | -выполнение работы с привлечением родителей. |
3. | «Зимняя обувь. Валенки» | *рассказ *беседа *украшение валенок бисером, тесьмой, разноцветными нитками, косичками. | -приобретение украшений. |
Январь
№ | Тема | Содержание | Примечание |
3. | «Женские головные уборы. Шали, платки пуховые». | *беседа *рассматривание *рисование штампованием платка * «Рождество» элементы танца с платками | -из картошки растительный узор, -муз.руководитель |
4. | «Мужские головные уборы. Картуз». | *беседа *рассматривание *продуктивная деятельность | -плоскостной картуз (рисование или аппликация) |
Февраль
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | «Вышивка». Подарок маме. | *«Солнышко или цветок» *беседа *рассматривание *продуктивная деятельность | -пяльцы, нитки, иголка |
2. | «История полотенец». | *полотенце для лица, посуды, икон *беседа *рассматривание *продуктивная деятельность «мережка на полотенце» | -изготовление полотенец из хлопка -отв. Поштарёва Т.В. |
3. | «Украшения» (бусы, камни, жемчуг, металл). | *Камнями украшали одежду, головные уборы* *рассматривание *беседа *девочкам – бусы, браслеты, *мальчикам – оберег, амулет | -бисероплетение |
4. | Чтение сказки Бажова «Каменный цветок». | *рассматривание иллюстраций *беседа *изготовление подставки из камня. |
Март
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | «Изготовление мебели на Руси из дерева и из лозы» | *рассказ *беседа *рассматривание *расписывание сундучка | |
2. | «Продолжать знакомство с хохломской росписью» | *беседа *рассматривание *продуктивная деятельность | -мини-выставка «хохломская роспись» |
3. | «Посуда – деревянная, металлическая». | *беседа *рассматривание *украшение ложек, подносов *Игра на ложках | -ложки - хохломские -подносы –жостово -воспитатели -музыкальный руководитель |
4. | «Глиняная посуда» | *беседа *рассматривание *из глины изготовить тарелку, чашку. | -приобрести глину |
Апрель
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | «Роспись изготовленной посуды элементами гжельской росписи». | *беседа *рассматривание *продуктивная деятельность | -подготовить образцы гжельской росписи |
2. | «Игрушки глиняные. Дымка» | *беседа *рассматривание свистульки | -подготовить образцы дымковской росписи |
3. | «Изготовление глиняной игрушки. Козлик, индюк». | *продуктивная деятельность | -подготовить глину |
4. | «Роспись изготовленной игрушки» | *беседа *рассматривание *продуктивная деятельность | -подготовить мини-выставку глиняных игрушек |
Май
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | «Деревянные игрушки: матрёшки, птицы «счастья», богородская игрушка». | *беседа *рассматривание *выставка *украшение плоскостной деревянной матрёшки | -изготовление деревянной матрёшки |
2. | «Изделия из лозы» | *рассказ (мебель делали из лозы, плетение конфетницы) *беседа *изготовление вазы из пластилина обвитой лозой. | -изготовить вазу из пластилина -подготовить на каждого ребёнка лозу |
3. | Итоговое занятие . Игра «Что, где, когда» с чаепитием из самовара». Праздник импровизация. | *рассказ о чаепитии (пили чай по-особому, до 7 потов, пили вприкуску, с блюдца, с баранками. Сначала в самоваре варили еду, а затем чай) *воспитатель физо – народные подвижные игры, *муз.руководитель – хороводы с родителями *конкурс знатоков народных промыслов, *учитель-логопед (фольклор) | -приглашение родителей -подготовить самовар -организовать чаепитие -победителю - пряник, а проигравшему - баранку |
Кружок
Учебно-тематический план
«Фольклор. Устное народное творчество»
младшая группа
Сентябрь.
1.Посещение библиотеки.
2.Подбор и изучение литературы.
3.Составление перспективного плана.
4.Диагностика.
Октябрь | |||
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | «Убранство русской избы» | *знакомство с народным бытом *рассматривание *беседа *вопросы к детям *использование потешек, песенок | *хозяйка избы в русском костюме |
2. | «Сошью Маше сарафан» | *знакомство с женской народной одеждой *заучивание потешки «А тари, тари, тари» | *подготовить сарафан |
3. | «Золотое веретено» | *знакомство с предметами обихода – прялкой и веретеном *беседа *рассматривание *чтение сказки «Золотое веретено» | *подготовить прялку, веретено |
4. | «Волшебные стецы» | *беседа о спицах и вязании на них *рассказ о шерстяных изделиях и о том, откуда берётся шерсть (козья, овечья) | *подготовить спицы, шерстяные изделия |
Ноябрь | |||
1. | «Хозяйкины помощники» | *знакомство с предметами обихода – утюги, чугунки, прялка *рассказ о коромысле, корыте, стиральной доске | *провести обыгрывание стирки на стиральной доске также как хозяйка |
2. | «Лисичка со скалочкой» | *знакомство с предметами обихода – скалкой | * настольный театр р.н. сказки «Лисичка со скалочкой» |
3. | «Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча» | *знакомить с русской печкой | *рассказать, что на печке спали, сушили грибы, грели цыплят, (мылись по «чёрному») |
4. | « Фока воду кипятит и как зеркало блестит» | *беседа *рассматривание самовара, чугунка | *в гости у хозяйки избы |
Декабрь | |||
1. | «Весёлые ложки» | *рассматривание деревянных ложек *рассказ о ложках *игра на ложках | *организовать мини-выставку деревянных ложек |
2. | «Русская балалайка» | *рассматривание балалайки *беседа *игра на балалайке *пословицы, поговорки о балалайке | *привлечь музыкального руководителя |
3. | «Русская свистулька» | *рассказ о глиняной свистульке *рассматривание *лепка свистульки | *подготовить глину |
4. | «Чудесный сундучок» | *закрепление названий муз. инструментов *игра «Узнай по звуку» *слушание народных мелодий | *подготовить чудесный мешочек *подобрать музыкальные инструменты *привлечь муз. руковод. |
Январь | |||
3. | «Русские колыбельные» | *рассказ о колыбельных песнях *знакомство с колыбельными песнями *пение песен вместе с детьми | *привлечь музыкального руководителя *подготовить запись песен |
4. | «Русские хороводы» | *рассказ *вместе с детьми водить хоровод | *привлечь музыкального руководителя *дать понятие, что хоровод можно водить и без музыкального сопровождения |
Февраль | |||
1. | «Русское подворье» | *рассказ о русском подворье *беседа о гусях, индюках *рассматривание *знакомство с песенкой «Жили у бабуси…» | *в гости к бабушке Агафьи |
2. | «Коровушка и бычок» | *рассказ *рассматривание *разучивание потешки | *подобрать игрушки, картинки |
3. | «Крошечка - Хаврошечка» | *чтение *рассматривание | *подобрать сказку с картинками |
4. | «Масленица» | *участие в представлении *песни *блины | *определить роль детей в представлении *продумать наряды детей |
Март | |||
1. | «Приди весна с радостью» | *беседа *рассматривание *разучивание закличек | * «весна – красна» * «солнышко - колоколнышко» * «солнышко покатись» |
2. 3. | «Потешка для развлечения» «Потешки во время сна» | *рассказ *заучивание *слушание | *«чирик чик-чик» * «наши уточки с утра» *в тихий час |
4. | «Песенки для засыпания» | *засыпание под колыбельные песенки | *подобрать песенки |
Апрель | |||
1. | Показ настольного театра «Заяц, лиса и петух» | *беседа *рассматривание | *приобрести настольный театр |
2. | «Петушок и бобовое зёрнышко» | *чтение *беседа *рассматривание | *подобрать игрушки или картинки |
3. | «Курочка Ряба» | *чтение *беседа *рассматривание | |
4. | «Сорока-белобока кашу варила» | *чтение *беседа *обыгрывание | |
Май | |||
1. | Итоговое занятие «Прощание с избой» | *беседа *рассматривание *участие детей | с привлечением музыкального руководителя |
Кружок «Мастерская народных игрушек»
Учебно-тематический план «Народные игры и игрушки»
средняя группа
Сентябрь | |||
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | * Изучение литературы *Изготовление наглядных пособий *Диагностика | *посещение библиотеки | |
Октябрь | |||
1. | «Путешествие в музей народной игрушки» | *рассматривание *беседа *продуктивная деятельность | *привлечь родителей к организации выставки |
2. | Подвижная игра «Кот и мыши» | *беседа *участие детей | *подготовить шапочки |
3. | Подвижная игра «Волк и зайчата» | *беседа *распределение ролей | *подготовить шапочки |
4. | Подвижная игра «Медведь» | *беседа *распределение ролей | *подготовить шапочки |
Ноябрь | |||
1. | «Семёновская матрёшка» | *беседа *рассматривание | *подготовить плоскостную матрёшку |
2. | «Укрась сарафан семёновской матрёшки» | *рассматривание *беседа *продуктивная деятельность | *подготовить гуашь, кисточки |
3. | «Знакомство с Сергиево-Посадской игрушкой» | *рассматривание *беседа *д/игра «Собери матрёшку» | *подготовить д/игру |
4. | Театр с участием матрёшки. | *беседа *просмотр | *подготовить матрёшек |
Декабрь | |||
1. | «Знакомство с Полхов Майданскими таратульками » | *беседа *рассматривание | *подготовить балалайки, свистульки, каталки |
2. | «Украшение таратульки» | *рассматривание *беседа *продуктивная деятельность | *подготовить таратульки на каждого ребёнка |
3. | «Богородская игрушка» | *рассматривание *беседа | *привлечь родителей |
Январь | |||
3. | «Соломенная кукла» | *рассматривание *беседа | |
4. | «Изготовление соломенной куклы» | *рассматривание *беседа *продуктивная деятельность | *заготовить солому |
Февраль | |||
1. | «Тряпичная кукла» | *рассматривание *беседа *игровая деятельность | *подготовить выставку тряпичных кукол |
2. | «Совместное изготовление тряпичной игрушки» | *рассматривание *беседа *продуктивная деятельность | *заготовить детали куклы |
3. | «Обрядовые куклы» | *беседа *рассматривание *игровая деятельность | *подобрать иллюстрации |
4. | «Изготовление обрядовых кукол» | *рассматривание *беседа *продуктивная деятельность | *подготовить необходимый материал |
Март | |||
1. | «Именины домовёнка Епифанушки» | *рассказ *игровая деятельность | *создать игровую ситуацию |
2. | «Дымковская игрушка» | *рассказ *беседа *просмотр презентации | *организовать выставку дымковской игрушки |
3. | «Изготовление дымковской игрушки» | *рассказ *беседа | *подготовить глину |
4. | «Роспись дымковской игрушки» | *беседа *рассматривание *продуктивная деятельность | *подготовить образцы дымковской росписи |
Апрель | |||
1. | «Филимоновская игрушка» | *рассматривание *беседа *презентация | *подготовить выставку |
2. | «Укрась сарафан филимоновской барыни» | *беседа *рассказ *продуктивная деятельность | *подготовить разные формы сарафанов *образцы росписи |
3. | «Каргопольская игрушка» | *рассматривание *беседа *презентация | *подобрать иллюстрации |
4. | «Роспись каргопольской игрушки» | *беседа *рассматривание *продуктивная деятельность | *выставка иллюстраций |
Май | |||
1. | Подвижные игры: «Бабка-ёжка» «Лиса и дети» | *беседа *участие детей | *подготовить шапочки |
2. | Подвижные игры: -«Дедушка Тимофей» -«Золотые ворота» | * беседа *участие детей | *подготовить шапочки |
3. | «Итоговое занятие» | *беседа *рассматривание *участие детей *продуктивная деятельность | *привлечение родителей |
Учебно-тематический план
«Быт и традиции русского народа. Казачество»
старшая группа
Сентябрь
1.Посещение библиотеки.
2.Подбор и изучение литературы.
3.Составление перспективного плана.
4.Диагностика.
Октябрь
№ | Тема | Содержание | Примечание |
1. | Корректировка перспективных планов | ||
2. | «История возникновения Руси» | беседа рассматривание рассказ | подбор иллюстративного |
3. | «Как жили славяне» | рассказ рассматривание иллюстраций обыгрывание сюжета | подбор иллюстративного материала |
4. | «Русская изба» | беседа рассматривание продуктивная деятельность | русская игра |
Ноябрь | |||
1. | «Внешний облик славян» | рассказ рассматривание одежды славян беседа | приобретение ткани, тесьмы, кружева изготовление кокошников обшивание куклы |
2. | «Укрась сарафан русской красавицы» | беседа рассматривание продуктивная деятельность | плоскостной сарафан кружева из бумаги аппликация |
3. | «Кокошник для Василисы» | рассказ рассматривание расписывание кокошника продуктивная деятельность | изготовление кокошников рисование |
4. | «Основные хозяйственные занятия славян» | рассказ рассматривание иллюстраций беседа | привлечение родителей к подбору материала |
Декабрь | |||
1. | «Типы поселений» | рассказ рассматривание иллюстраций беседа | приобретение энциклопедий подбор материала |
2. | «Предметы быта, утварь славян» | рассказ знакомство с предметами быта; утварью рассматривание | подготовить мини выставку привлечь родителей к подготовке выставки |
3. | «В гостях у русской красавицы» | беседа рассматривание игра изготовление налобников | подбор иллюстративного материала заготовки (полоса, бумажное кружево) |
Январь | |||
3. | «Национальные напитки и еда» | рассказ беседа знакомство с традицией чаепития | подбор посуды для чаепития |
4. | «Чаепитие у купчихи» | беседа продолжение знакомства с традицией чаепития | подготовить самовар организовать чаепитие пригласить родителей |
Февраль | |||
1. | «Праздничная пища славян» | рассказ беседа рассматривание иллюстраций | привлечение родителей к подготовке занятия |
2. | «Как купчиха постничала» | рассказ о посте беседа знакомство с постной пищей | подбор информации |
3. | «Способы и средства передвижения славян» | рассказ объяснение новых слов рассматривание | подбор информации |
4. | «Народные обычаи и обряды» | беседа рассказ знакомство с обычаями и обрядами | подбор информации |
Март | |||
1. | «Богатыри земли русской» | рассматривание картины о русских богатырях | приобрести картину |
2. | «История возникновения казачества» | беседа рассказ рассматривание | подбор материала посещение центра «Казачества» |
3. | «Посещение музея Казачества» | знакомство с бытом казаков | продумать вопросы |
4. | «Казачьи традиции и обряды» | рассказ беседа знакомство с традициями и обрядами казаков | подбор иллюстративного материала |
Апрель | |||
1. | «Казачья свадьба» | рассказ знакомство со свадебным обрядом казаков продуктивная деятельность | коллективная работа лепка |
2. | «Казачья форма и чины» | рассказ рассматривание иллюстраций беседа | подбор иллюстративного материала |
3. | «Изготовление костюма казака и казачки» | беседа рассматривание образцов костюмов продуктивная деятельность | приобретение материала, тесьмы аппликация из ткани |
4. | «Вечер кубанской сказки» | чтение казачьих сказок беседа | подготовить выставку литературы |
Май | |||
1. | «Казачьи игры и забавы» | рассказ беседа игра | подбор атрибутов для игр |
2. | «У околицы» | беседа знакомство с казачьими песнями, танцами продуктивная деятельность | привлечение музыкального руководителя |
3. | «Итоговое занятие - Путешествие в казачью станицу. | Беседа Продуктивная деятельность | подбор материала, атрибутов |
