Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
" Лебяжьевская школа-интернат "
Логопедическое занятие 1 класс
Тема: «Звук и буква Ж, ж.»
Подготовила: учитель-логопед
Кунгурцева О.В.
Ноябрь, 2023г.
Логопедическое занятие 1 класс
Тема: «Звук и буква Ж, ж.»
Цель занятия:
1. Упражнять уч-ся в выделении на слух и четком произношении звука [ж]. Продолжать учить определять наличие заданного звука в слове. Закрепить знание буквы Ж. Упражнять в соотношении звука и буквы, в чтении слогов с данной буквой.
2. Развивать фонематический слух, внимание, память. Воспитывать умение отвечать полным предложением.
3. Воспитывать интерес к учебным занятиям.
Ход занятия.
I. Организационный момент.
- Сегодня на занятие к нам собирается какой – то гость. Но кто это вы узнаете позже.
Прежде чем встретить гостя, нужно размяться, сделать гимнастику.
«Заборчик»
«Трубочка» - следи, чтобы губы были округлены, а зубы сомкнуты.
«Качеля»
«Чашечка». Она должна быть широкая, большая, вынесена изо рта.
«Ветерок» - подуй на носик.
Занесите чашечку в рот и держите там.
- Теперь пора узнать, кто к нам пришел в гости.
II. Сообщение новой темы.
1. Сообщение темы занятия
- Угадай, кто это?
Шесть ног без копыт,
Летит — жужжит,
Упадёт на землю - ползёт. (Жук)
- Как можно назвать маленького жука (Жучок)
- Если увидим несколько жуков, как их назовём. Кто они? (Жуки)
- Жук, жучок, жуки — какой первый звук ты слышишь? (Ж)
Сегодня мы будем упражняться в произношении этого звука.
2. Уточнение артикуляции звука.
- Как мы произносим этот звук?
Губы округлены и несколько выпячены вперёд. Зубы сближены. Кончик языка приподнят к краю нёба. Кончик языка дрожит. Голосовые связки вибрируют.
- Какой это звук?
При произнесении звука воздух встречает преграду. Он согласный, звонкий, твёрдый. Звук «Ж» обозначается, синим квадратом.
3. Автоматизация звука.
Жук выучил разные песенки, давай споем вместе с ним.
ЖА-ЖА, ЖА-ЖА-ЖА. 2. ЖА-ЖА-ЖА, ЖА-ЖА.
ЖО-ЖО, ЖО-ЖО-ЖО. ЖО-ЖО-ЖО, ЖО-ЖО.
ЖУ-ЖУ, ЖУ-ЖУ-ЖУ
4. Пальчиковая гимнастика.
Жу – жу…
Я весёлый майский жук. (круговые движения указательным пальцем)
Жу – жу…
Над лужайками кружу.
5. Игра «Большой – маленький».
Я буду большим жуком, и называть большие предметы, а ты маленьким жучком и будешь называть маленькие предметы. Например: луг – лужок.
флаг – флажок шаг — шажок
снег – снежок пирог — пирожок
берег – бережок круг — кружок
друг – дружок утюг — утюжок
сапог – сапожок творог — творожок
6. Игра «Поймай звук». Определение наличия звука в словах.
- Я сейчас буду произносить слова, а вы внимательно слушайте, когда услышите звук ж, должны хлопнуть.
Жало, шило, сумка, змея, лужа, жираф, живот, ваза, желудь, пижама, замок, узор, жакет, ужин, жир, гроза, жар, шум, зонт, жаба.
7. Определение места звука в словах с опорой на картинку.
Посмотрите пожалуйста у меня на столе лежит три домика: в первом домике будут «жить» слова с буквой Ж в начале слова, во втором домике – с Ж в середине слова, в третьем домике слова с буквой Ж в конце слова.
8. Звуковой анализ. Кто изображен на картинке. Жаба
- Произнеси слово четко.
- Какой первый звук? (ж)
- Охарактеризуй его (согласный, твердый, звонкий)
- Какой фишкой обозначается? (синей) и т.д.
9. Закрепление знания буквы Ж.
Жук загадает тебе загадку:
«Эта буква широка и похожа на жука
Что это за буква?».
10. Выкладывание буквы из счётных палочек.
11. Чтение слогов.
Жа , жо, жу, жи
аж, ож, уж, иж
III. Подведение итогов.
- Жук очень рад, что прилетал к вам на занятие, ему было весело с вами играть. Какой звук чаще вы произносили на занятии? Давайте вспомним, какой он?
