ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ №37
Занятие «Художественно-эстетическое развитие» (Приобщение к искусству, Изобразительная деятельность). Тема «Ласковое солнышко» | ||||||
Содержание образовательной деятельности | Оборудование | Форма организации и форма работы с детьми | Виды деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Работа с семьями воспитанников |
Создание условий для приобретения опыта рисования гуашью; проведения прямых вертикальных и горизонтальных линий; рисования простых предметов округлой формы. | Листы с нарисованными кругами, краски, кисти, баночки с водой, подставки для кисточек | Рассматривание погоды на улице Ознакомление с материалами для предстоящей работы Пальчиковая гимнастика Рисование солнышек Подведение итогов | Познавательная, коммуникативная Познавательная, речевая, коммуникативная, эстетическая Двигательная, игровая Художественная, коммуникативная, двигательная Речевая, коммуникативная | – Ребята, посмотрите в окошко. На небе у нас плывут тучи. Солнышко совсем не видно? – Солнышко спряталось и в группе у нас стало темно. Давайте мы с вами нарисуем солнышки сами, чтобы стало светлее и веселее? – Хорошо. Для этого я вам подготовила листочки с кругом. Это будет наше солнышко. Посмотрите, солнышко будет какое? – Правильно, круглое. Поставим пальчик на круг и проведем им по линии. Точно у нас круг нарисован? Ничего не мешает пальчику бегать? – А солнышко мы чем будем рисовать? (показывает баночки с краской) – Правильно, красками. А какую краску мы возьмем для того, чтобы нарисовать солнышко? (При затруднении детей показывает и называет краску нужного цвета) – Желтую, правильно. А рисовать мы будем кисточками. Но перед тем, как рисовать, разомнем пальчики. Смотрит солнышко в окошко Смотрит в нашу комнату Мы захлопаем в ладошки Очень рады солнышку! – Молодцы. Теперь, чтобы у нас получилось солнышко, нам надо открыть баночку с желтой краской. (Открывают) Теперь возьмем кисточки, окунем их в воду, но только чуть-чуть. (Окунают кисти в воду). А затем возьмем немного краски из баночки и раскрасим сначала круг, который у вас нарисован. – Как хорошо вы раскрасили круг. Но нашим солнышкам не хватает лучиков. Для этого мы возьмем еще краски и будем рисовать «палочки» к нашему кругу. (Помогает нарисовать детям первые лучи, после чего проверяет, чтобы дети самостоятельно рисовали). – Ах, какие яркие солнышки у вас получились! Теперь мы положим их сушиться, чтобы они потом ярко светили и нам. – Солнышко у нас какое по цвету было? – А на листочке для вас что был нарисован? – Значит солнышко какое было? | – Нет. – Да. – Круглое. – Да. – Красками. – Желтую. Сжимают руки в кулачки Разжимают кулачки Хлопают в ладоши Выполняют инструкцию педагога, после чего раскрашивают круг. Берут краску и стараются рисовать «лучи» солнца. – Желтое. – Круг. – Круглое. | |
